Szlovak MF_6_30318_M_2_nyomdai jav..indd

Prepis

1 Upevňovanie vedomostí z predchádzajúceho ročníka 1. Rozdeľte slová do dvoch stĺpcov podľa toho, či sú ohybné alebo neohybné: vietor, trieda, do, chodím, veselý, aj, chichichi, pekne, táto, však, šiesta, v, naša, pracovať, k, dobre. ohybné Vzor: chodím neohybné Vzor: dobre 2. Podstatné mená vypíšte do troch stĺpcov podľa rodov: košeľa, kabát, tanier, žaba, pieseň, huslista, medveď, lekár, údolie, vrece, sito, hlava, reťaz, kľúč, zošit, čaj, úloha, vtáča, mydlo, železo. mužský rod ženský rod stredný rod 3

2 3. Napíšte v množnom čísle, kto pracuje v poľnohospodárstve, v továrni, na stavbe alebo v armáde: robotník, vojak, družstevník, murár, žeriavnik, sústružník, kombajnista, inžinier, zámočník, pilot, kurič, tankista, delostrelec. V poľnohospodárstve pracujú: V továrni pracujú: Na stavbe pracujú: V armáde slúžia: 4. a) Neživotné podstatné mená napíšte v nominatíve množného čísla. smrek vták jeleň koberec farba cena zborovňa báseň mäso plece pohorie psíča b) Pri podstatných menách ktorých vzorov píšeme v nominatíve množného čísla tvrdé -y? 5. Napíšte krátke vety o práci lekára, murára, poštára, stolára. 4

3 6. Uhádnite, čo je to? Napíšte to vybraným slovom. mliečny výrobok ; má to aj kôň aj obuvník ; je to otcov brat ; máme to v byte (skrine, stôl) ; dieťa (chlapec) rodičov ; umývame sa tým ; máme to v ústach ; nie je nízky ale. 7. Usporiadajte slová do viet. prázdniny skončili sa letné do školy chodíme znovu šiesteho do už chodíme ročníka 5

4 Opakovanie vedomostí z hláskoslovia 1. Vymenujte hlásky slovenskej abecedy. Napíšte tie hlásky, ktoré v maďarskom jazyku nie sú. 2. a) Súťažte, kto prečíta najsprávnejšie tieto slová: kôň, vôl, nôž, môžem, pôjdem, ôsmy guľa, hľadať, motýľ, posteľ, chvíľa, priateľ stĺp, dĺžeň, hŕba, tŕň, kŕmiť chytá, chlapec, chodí, poplach. b) Z každého radu použite dve slová vo vetách. 3. Rozdeľte na slabiky tieto slová. spievajú miešali svieži hviezdami odmeriavajú zvonenie 4. Vo vetách doplňte o alebo ô. P t čik vesel žblnk ce v údolí jedľ vej h rky. V ňavé fial čky, jah dky, a malin čky šíria príjemnú v ňu. 6

5 5. a) Napíšte 6 slov so samohláskou ä. b) Doplňte e alebo ä. Matka poslala F rka kúpiť m so. P kn pozdravil a hn ď si pýtal kilo hov dziny. M siar mu narezal m so na r zn a zabalil do m kk ho papiera. 6. Doplňte chýbajúce i-í alebo y-ý. Viac ako 800 m liónov ob vateľov Zeme sa živí r žou. Vtáci majú kr dla. Mot le patria do rodiny hm zu. Deti by nemali p ť p vo. Mám rád r bezle. Chlapci sa skr li za kr ky. 7. Doplňte i alebo y (ý). č stota, š roký, ch ba, k vať, t kať niekomu, pl n, ž vot, kraj na, h dina, c trón 8. Prečítajte nasledujúce slová. Odôvodnite, prečo v nich spoluhlásky d, t, n, l vyslovujeme mäkko a prečo ich nepíšeme s mäkčeňom. nedeľa, nedbám, vlani, nič, divadlo, tisíc, lístie, deti, líce, dívať sa, k šitiu, poranenie, niekedy, telocvik 9. a) Vnútri slova podčiarknite obojakú spoluhlásku pred i y. bič, myš, misa, omyl, rýchlik, rizoto, višňa, zívať, sivý, vidieť, osýpky, jazykový, vysoký, pyšný, nábytok. 7

6 b) Slová vypíšte do dvoch stĺpcov. slová s i/í po obojakej spoluhláske slová s y/ý po obojakej spoluhláske c) Kedy píšeme tvrdé y po obojakých spoluhláskach vnútri slova? Vo a od nich slovách. Napíšte obojaké spoluhlásky: 10. Prečítajte bájku. Spoločne doplňte vynechané i/í alebo y/ý. Líška a vlk Nazrela líška do studne. Uv dela v nej obraz mesiaca. M slela si, že je to hrudka s ra. Rozm šľala, ako by sa ním nas tila. Na reťazi v seli dve vedrá. Keď sa jedno vedro spustilo, druhé v stúpilo. Sadla si líška do vedra a spustila sa za s rom. Zm lila sa, s ra nebolo nikde. Zostala v sieť. Tu prišiel vlk. Nahol sa do studne a v - dí líšku vo vedre. Sp tal sa jej, prečo sa skr va. Líška sa v našla, že si brúsi jaz k na hrudku s ra. Vzdychla, ako pomaly s ra ubúda, a pozvala vlka. Vlk nerozm šlal. B stro sadol do prázdneho vedra a líška v druhom vedre v šla hore. V slobodila sa. 8

7 11. Doplňte príslovia vybraným slovom zo zátvorky. Čím strom, tým bližší hrom. hladnému neverí. Ľahko kľúčom zámky. Kto veľa, málo dostane. Lepšie je ako nevedieť. (opýtať sa, odmykať, vyšší, pýta, sýty) 12. Doplňte do slov slabikotvorné spoluhlásky l, r, ĺ, ŕ. V by rastú pozd ž potokov. Č nkovali sme sa na jazere. S nečnica sa kývala vo vetre. Tejto zimy nám jab ká d ho vyd žali. Veľa mi toho vt kali do hlavy. Niesol pod pazuchou h bu kníh. Za domom bolo samé t nie a bodľačie. Janka preh tala slzy. 13. Utvorte príbuzné slová, v ktorých sa krátke slabičné l, r predĺži na dlhé ĺ, ŕ: Vzor: vrch vŕšok vrch krk krm jablko vlk žltý 14. Rozdeľte slová na slabiky. slnko strmý slza zhŕkli sa 9

8 Znelé, neznelé a zvučné spoluhlásky 1. a) Prečítajte so správnou výslovnosťou. Určujte znelé a neznelé spoluhlásky. Po vyučovaní pôjdeme na ihrisko. Zahráme sa so siedmakmi futbal. Pôjdu s nami i naše dievčence. Budú nás povzbudzovať. Ak zápas vyhráme, postúpime do ďalšieho kola. b) Vpíšte do tabuľky párové znelé a neznelé spoluhlásky znelé neznelé 2. Vpíšte do slov chýbajúce spoluhlásky. Vyslovujte doplnené slovné páry. Určte, ktoré slová sa líšia svojou výslovnosťou. Povedzte, prečo. sľu sľu ujem, prechá ka prechá ame sa, otcom kvetom, na jazať na štíviť, cho te cho ím, záhra ka záhra a, kri me kri ím, súťa sú ažím, mestu stolu, ľa ký la učký 3. Doplňte chýbajúce spoluhlásky. V kni ke sú pekné obrá ky. Ba ka ro práva pekné ro právky. To bola ľa ká úloha. Za vetou píšeme bo ku, otáznik, alebo výkričník. Mám jednu pro bu: chcel by som chodiť do modelárskeho krú ku, aby som mohol robiť lo ky. 10

9 Oprava: 4. V každom riadku je ukryté jedno nesprávne napísané slovo. Nájdite tieto slová a napíšte ich správne. blízko podpredseda ceruska medveď dvadsať tridsať rozhlas rosprávka z otcom krúžok krieda dievča slivka tvaroch babka obchod Oprava: 5. Doplňte h alebo ch podľa významu slova. orý človek odí do ory nadý ať sa čerstvého vzdu u. U lie treba od ádzať z odníka, aby mohli ľudia pre ádzať. Nie si taký udobný, aby si si nemohol kúpiť udobný nástroj. Celkom vy ladnem, kým ten obed vy ladne. 6. Doplňte do viet správne napísané slovo zo zátvorky. Každé ráno robím rannú (rozcvičku, roscvičku). (Keť, keď) sa zobudím, vyskočím (s, z) postele a zapnem (rozhlas, roshlas). Potom sa umyjem a oblečiem. Mamička mi medzitým pripraví raňajky a desiatu: (chliep, chlieb) (s, z) maslom, (med, met) alebo lekvárom, (rožky, rošky) 11

10 so šunkou, čaj a jablko. Mám rád aj krémový ovocný (tvaroh, tvaroch). Z domu (otchádzam, odchádzam) o sedem (tricať, tridsať). 7. Prečítajte porekadlá so správnou výslovnosťou. Hľaď si z čoho žiješ. Jedz chlieb a pi vodu, neprídeš na chudobu. Na jazyku med a na srdci jed. Ťažko z kameňa vodu vytisneš. Huby jedz, ale meno im vedz. Viac je rozum než šťastie. Od kraja sa chlieb krája. Rozkáž psovi, pes chvostu a urob si sám. Výslovnosť a písanie predložiek s so, z zo 1. a) Predložky z zo spájame so slovami v (akom páde?) b) Predložky s so spájame so slovami v (akom páde?) 12

11 2. Napíšte správne: a) vyslovujeme z bratom z mamou z deťmi píšeme b) vyslovujeme s kuchyne s torty s koláčov píšeme c) vyslovujeme zo stola zo synom zo strechy zo susedom píšeme 3. Prečítajte so správnou výslovnosťou. so mnou, s ním, s vami, s nami, s tebou, s nimi 4. Doplňte príslušné predložky s, so, z, zo: vyletel hniezda, pero ocele, idem deťmi, seno lúky, kráčal sestrou, chlieb pšenice, matka dcérou, spadol stromu, idem tebou. 13

12 Pravopis a výslovnosť spoluhlásky v 1. Doplňte. Spoluhlásku v na konci a vnútri slova pred spoluhláskou vyslovujeme ako krátke. Príklad: úsmev, vrav, spev, obuv, Evka, slivka, pravda, polievka. 2. Doplňte. Pred neznelou spoluhláskou na začiatku slova, v predpone alebo v predložke vyslovujeme spoluhlásku v ako. Príklad: vtáčik, všímať si, vchádzať, vtlačiť, v sobotu, v skrini, všeličo. 3. V nasledujúcich slovách predponu v- nahraďte predponou vy-, vý-. Odôvodnite, prečo sa zmenila výslovnosť spoluhlásky v. vkresliť vpísať vpád vklad vchádzať vtlačiť Zdvojené spoluhlásky a spoluhláskové skupiny 1. Prečítajte. Odôvodnite písanie zdvojených spoluhlások: oddeliť, najjasnejší, štvorročný, poddajný, víťazstvo, odtajiť, nižší, oddych. 2. Utvorte predponami slová tak, aby medzi predponou a slovným základom vznikli zdvojené spoluhlásky. jazyčný, litrový, daný, zúrený, jemnejší, dych, ročný, diel 3. Nasledujúce slová sú uvedené podľá výslovnosti. Napíšte ich správne. francúsky, svecký, decký, bracký 14

13 Pravidlo o rytmickom krátení 1. V slovenskom jazyku obyčajne nebývajú dve slabiky za sebou. Ak je prvá slabika dlhá, druhá sa zvyčajne. To je krátení, alebo zákon. 2. Doplňte vynechané samohlásky. Dávajte pozor na rytmické krátenie. Naša vlasť je krásn. Chatrn odev ho zle chrán pred studen m vetrom. Belas nebo bolo už dopoly zatiahnut čiern mi mrakmi. Bl žime sa k pásm znám ch vin c. Obdivovali sme zasnežen, biel končiare hôr. Okolie je pokryt sypk m, biel m snehom. 3. a) Tvorte genitív množného čísla podstatných mien ženského rodu. báseň pieseň sieň továreň b) Utvorte lokál jednotného čísla podstatných mien stredného rodu a použite slová vo vetách. lístie _ tŕnie _ c) Z neurčitkov slovies utvorte tvary 3. osoby množného čísla prítomného času a použite ich vo vetách. kúpiť _ trúbiť hlásiť 15

14 Kontrolné cvičenia 1. Doplňte v slovách i/í, y/ý. č tanie, t ždeň, d vať sa, t cho, v dieť, s lný, d chať, zv šok, ml n, m lý 2. V slovách doplňte vynechané dĺžne. Pozor na výnimky z pravidla o rytmickom krátení. žiačkam, ženam, svieži, cudzi, chvalime, slavny, vesely, pavi, kupia, vanok 3. Doplňte spoluhlásky r/ŕ, l/ĺ. S nky našli v k midlách dobrú trávu. Na k zkom ľade sa ľahko pok zneš. Z h bokej skalnej t hliny vyvieral prameň. 4. Doplňte príslušné spoluhlásky. starý hra, boľavý zu, veľký mrá, malá záhra ka, pro ba, kú me, ná mu 5. Napíšte správne. bapka dášť háč! rosprávka hlatký schôcka gde opchod 16

15 6. Použite vo vetách dvojice slov. plod plot koza kosa žiť šiť 7. Rozdeľte slová do stĺpcov podľa toho, ako v nich vyslovíme spoluhlásku v. voňavý, vpísať, polievka, otcov, v sobotu, vietor, rozprávka, voda, včela, spev, v záhrade, lev, všetci v vyslovíme ako neslabičné u v vyslovíme ako f v vyslovíme ako v 8. Doplňte predložky s, so, z, zo. Dostal som pätorku matematiky. Popoludní sa budem hrať bábikou. Učili sme sa, čo sa vyrába kovu. Do letného tábora pôjdem Miškom. Prečo sa nechceš mnou hrať? Vystúpil som autobusu na nesprávnej zastávke. 17