KATOLÍCKA UNIVERZITA V RUŽOMBERKU PEDAGOGICKÁ FAKULTA KATEDRA INFORMATIKY Výročná správa Katolíckej univerzity v Ružomberku, Pedagogickej fakulty, Katedry informatiky za rok 2014
KATOLÍCKA UNIVERZITA V RUŽOMBERKU PEDAGOGICKÁ FAKULTA KATEDRA INFORMATIKY Výročná správa Katolíckej univerzity v Ružomberku, Pedagogickej fakulty, Katedry informatiky za rok 2014 Ružomberok, december 2014 2
I. Základné informácie o katedre KU: Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta, Katedra informatiky Hrabovská cesta 1, 034 01 Ružomberok, Tel., fax, email Vedúci katedry: Zástupca vedúceho katedry: sekretariát katedry: doc. RNDr. Milan Lehotský, CSc. Ing. Hedviga Palásthy, PhD. Janka Šidová, Barbora Lukušová Štruktúra funkčných miest: profesor: docent: odborný asistent: asistent: lektor: doc. Ing. Igor Černák, PhD., m. prof. KU prof. Ing. Igor Mokriš, CSc.. (do 30.6.2014) doc. RNDr. Milan Lehotský, CSc. doc. Ing. Eduard Mašek, CSc. doc. RNDr. Ľubomír Dedera, PhD. Ing. Janka Majherová, PhD. Ing. Hedviga Palásthy, PhD. Ing. Roman Krakovský Ing. Václav Králik, PhD. PaedDr. Michal Rojček PaedDr. Róbert Janiga Ing. Pavol Lajčiak II. Prehľad najdôležitejších udalostí katedry za uplynulý rok Názov podujatia, Ružomberok, fakultné semináre. (IT klub) Fakultné semináre Bezpečnosť na internete, Web z pohľadu automatickej semantizácie a užívateľských preferencií, Simulátory vo výcviku a výchove leteckých špecialistov Organizovanie exkurzií: WORDCAMP 2014, ANDROID ROADSHOW 2014 Žilina, MICROSOFT TECHDAYS 2014 Žilina, DIDINFO Banská Bystrica, IT EXPO 2014 Žilina, CODECON 2014 Bratislava, WebX Žilina. Prezentácia Katedry informatiky v spoločných priestoroch Pedagogickej fakulty Katolíckej univerzity počas týždňa vedy a techniky a počas dní otvorených dverí na PF KU. Členovia vytvorili plagáty a naprogramovali robotov, ktoré slúžili ako propagačný materiál. 3
Účasť katedry na podujatí Názov podujatia, Miesto, Dátum, Stručný obsah. Vedecko-odborný seminár s medzinárodnou účasťou: Voľnočasové aktivity ako prostriedok personálnej výchovy, PF UMB v Banskej Bystrici, 20. 4. 2009. Vedeckoodborný seminár s medzinárodnou účasťou bol venovaný problematike voľnočasových aktivít detí a mládeže a usiloval sa poukázať na nutnosť mimoškolskej výchovy, ktorá napomáha osobnostnej formácii mladého človeka. Názov podujatia: 5th International Future-Learning Conference on Innovations in Learning for the Future 2014: e.learning : Istanbul, Turkey May 5-7, 2014 Medzinárodná konferencia zameraná na vyučovanie informatiky a výskum v oblasti informatiky s prezentáciami výskumníkmi z medzinárodného spoločenstva. (Ing. Hedviga Palásthy, PhD., Ing. Janka Majherová, PhD., doc. PaedD. Ján Gunčaga, PhD.) Názov podujatia : XXVII. DIDMATTECH 2014 New Technologies in Science and Education : international scientific and professional conference Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2014Táto konferencie pokrýva široké spektrum tém týkajúcich sa tak teoretickej a aplikovanej matematiky a výučbe matematiky a informatiky. (doc. Ing. I. Černák,PhD.,, PaedDr. Michal Rojček) Názov podujatia: Informatics in Schools : teaching and learning perspectives 7th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2014, Istanbul, Turkey, September 22-25, 2014. Proceedings Ing. Hedviga Palásthy, PhD., Ing. Janka Majherová, PhD.,) Názov podujatia: 15th IEEE International Symposium on Computational Intelligence and Informatics, 2014, November 19-21, Budapest: Óbuda University, (PaedDr. Michal Rojček) Názov podujatia: DidInfo 2014 : 20. ročník národnej konferencie konanej 2. - 4. apríla 2014 v Banskej Bystrici Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici Ing. Hedviga Palásthy, PhD., Ing. Janka Majherová, PhD., Ing. Václav Králík, PhD., Ing. Pavol Lajčiak Názov podujatia: Měření, diagnostika spolehlivost palubních soustav letadel 14. medzinárodná vedecká konferencia Brno : Univerzita obrany doc. Ing. I. Černák,PhD., prof. Ing. R. Volner, Ph.D.,, Ing. Václav Králík, PhD. 4
III. Informácie o poskytovanom vysokoškolskom vzdelávaní Katedra zabezpečuje výučbu v štyroch študijných programoch pre predmet informatika a tiež vyučovanie informatických predmetov pre neinformatické študijné programy. Obsah bakalárskeho študijného programu Učiteľstvo predmetu informatika v kombinácii vyplýva zo študijných odborov 1.1.1 Učiteľstvo akademických predmetov a študijného odboru 9.2.1 Informatika. Študent je schopný sledovať nové poznatky v rýchlo sa rozvíjajúcich disciplínach informatiky. V priebehu štúdia získava najdôležitejšie vedomosti, schopnosti a zručnosti potrebné pre výučbu akademických predmetov. Ovláda odborný obsah disciplín informatiky ako špecifickú oblasť ľudského poznania, s týmito vedomosťami dokáže aktívne pracovať a využívať ich. Je spôsobilý celoživotne si rozširovať vedomosti a zručnosti vo svojej špecializácii. Má primerané poznatky z metód výskumu a vývoja didaktiky informatiky. Študent bakalárskeho štúdia získava primerané teoretické a praktické znalosti z vybraných disciplín informatiky, s týmito vedomosťami dokáže aktívne pracovať a využívať ich. Študent zvláda základné disciplíny informatiky v potrebnom rozsahu pre I. stupeň štúdia. Získané vedomosti dokáže vhodne aplikovať do svojej činnosti. Hlavným cieľom bakalárskeho štúdia je príprava na získanie úplného magisterského vzdelania. Obsah magisterského študijného programu Učiteľstvo predmetu informatika v kombinácii vyplýva zo študijných odborov 1.1.1 Učiteľstvo akademických predmetov a 9.2.1 Informatika. Študent je schopný sledovať nové poznatky v rýchlo sa rozvíjajúcich disciplínach informatiky. V priebehu štúdia získava najdôležitejšie vedomosti, schopnosti a zručnosti potrebné pre výučbu akademických predmetov. Ovláda odborný obsah disciplín informatiky ako špecifickú oblasť ľudského poznania, s týmito vedomosťami dokáže aktívne pracovať a využívať ich. Je spôsobilý celoživotne si rozširovať vedomosti a zručnosti vo svojej špecializácii. Má primerané poznatky z metód výskumu a vývoja didaktiky informatiky. Bakalársky študijný program Učiteľstvo predmetu Informatika obsahovo vychádza zo študijných programov 1.1.1 Učiteľstvo akademických predmetov a 9.2.1 Informatika a dopĺňa ich o predmety so zameraním na správu školských počítačových sietí a tvorbu a spravovanie webových aplikácií. Tým vytvára nový jednoodborový študijný program zameraný na výchovu informatických odborníkov na bakalárskom stupni vzdelania nachádzajúcich svoje odborné uplatnenie v školskom prostredí a pripravených na rozšírenie svojej kvalifikácie v rámci nadväzujúceho magisterského štúdia na dosiahnutie úplnej pedagogickej kvalifikácie učiteľa informatiky na základnej a strednej škole. Absolvent je schopný sledovať nové poznatky v rýchlo sa rozvíjajúcich disciplínach informatiky. V priebehu štúdia získa najdôležitejšie vedomosti, schopnosti a zručnosti potrebné pre výučbu akademických predmetov, správu 5
školských sietí, navrhovanie a vytváranie webových stránok. Ovláda odborný obsah disciplín informatiky ako špecifickú oblasť ľudského poznania, s týmito vedomosťami dokáže aktívne pracovať a využívať ich. Je spôsobilý celoživotne si rozširovať vedomosti a zručnosti vo svojej špecializácii. Má primerané poznatky z didaktiky informatiky. Absolvent bakalárskeho štúdia získa primerané praktické a teoretické znalosti z vybraných disciplín informatiky, s týmito vedomosťami dokáže aktívne pracovať a využívať ich. Absolvent by mal zvládnuť základné disciplíny informatiky rozsahu bakalárskeho stupňa vysokoškolského štúdia. Získané vedomosti dokáže vhodne aplikovať do svojej činnosti. Hlavným cieľom bakalárskeho štúdia je príprava na získanie úplného magisterského vzdelania a výchova vysokoškolsky kvalifikovaných správcov školských počítačových sietí a výpočtovej techniky a erudovaných odborníkov na prípravu webových prezentácií a elektronických učebných pomôcok spĺňajúcich ako technické tak aj estetické parametre. Tento študijný odbor bol akreditovaný a v akademickom roku 2012/2013 v ňom prebiehala výučba vo všetkých ročníkoch. Obsah magisterského študijného programu vyplýva zo študijných odborov 1.1.1 Učiteľstvo akademických predmetov a 9.2.1 Informatika. Absolvent v priebehu štúdia získa najdôležitejšie vedomosti, schopnosti a zručnosti potrebné pre výučbu akademických predmetov. Je spôsobilý celoživotne si rozširovať vedomosti a zručnosti vo svojej špecializácii a je schopný sledovať nové poznatky v rýchlo sa rozvíjajúcich disciplínach informatiky. Má primerané poznatky z metód výskumu a vývoja didaktiky informatiky. Absolvent je schopný sledovať nové poznatky v rýchlo sa rozvíjajúcich disciplínach informatiky. Ovláda odborný obsah disciplín informatiky ako špecifickú oblasť ľudského poznania, s týmito vedomosťami dokáže aktívne pracovať a využívať ich vo svojej pedagogickej praxi. Získané vedomosti dokáže vhodne aplikovať do svojej činnosti. Tento študijný odbor bol akreditovaný v roku 2013, v akademickom roku 2013/2014 v ňom prebiehala výučba v prvom ročníku a v akademickom roku 2014/2015 sa zahájila výučba v druhom ročníku. 3.1 Študijné programy, ktoré zabezpečuje katedra. Bakalársky študijný program: Učiteľstvo predmetu informatika v kombinácii Bakalársky študijný program: Učiteľstvo predmetu informatika Magisterský študijný program: Učiteľstvo predmetu informatika v kombinácii Magisterský študijný program: Učiteľstvo predmetu informatika 3.2 Komentovaný prehľad úspechov, ktoré dosiahli študenti 3.3 Komentované ocenenia študentov 3.4 Študentská vedecká, umelecká a odborná činnosť. Prezentácia bakalárskych a diplomových prac šk. rok 2013/2014 Fakultné kolo ŠVOČ za šk. rok 2014 6
IV. Informácie o poskytovaní ďalšieho vzdelávania Rozširujúce pedagogické štúdium v odbore informatika: rozsah 6 semestrov (4 semestre od r. 2014). Štúdium pozostáva z 200 hodín prednášok a cvičení, povinné a voliteľné predmety študijného programu informatika. Štúdium končí obhajobou záverečnej práce a absolvovaním záverečnej skúšky. Absolventi získajú osvedčenie o rozšírení pedagogickej spôsobilosti na vyučovanie ďalšieho aprobačného predmetu. V akademickom roku 2014/2015 študuje v 3 ročníkoch 31 študentov. V. Informácie o výskumnej, umeleckej a ďalšej tvorivej činnosti katedry 5.1 Zameranie výskumu a vývoja Vedecko-výskumná činnosť v oblasti informatiky je zameraná na základný výskum v oblasti informačných a komunikačných technológii s cieľom vytvárať predpoklady pre úspešnú vedecko-výskumnú činnosť katedry. Táto činnosť sa realizuje najmä v týchto oblastiach: využitie metód umelej inteligencie a neurónových sietí v oblasti riadenia procesov v komunikačných informačných sieťach, informačné komunikačné systémy, generatívne systémy, kooperácia, formálne jazyky, didaktika informatiky. Vo vedecko-výskumnej práci sa využívajú metódy umelej inteligencie a neurónových sietí v oblasti riadenia procesov a optimalizácie v komunikačných informačných sieťach a gramatiky s riadeným odvodením, automaty a formálne jazyky. Ďalšia oblasť vedeckého výskumu je realizovaná priebežne v súlade s dlhodobým plánom vedeckej činnosti KI. Realizácia a výstupy jednotlivých oblastí boli publikované v časopisoch a zborníkoch z konferencií a hodnotiacich správach projektov. Hlavnou víziou a perspektívou KI je dobudovanie virtuálnej katedry a pokračovanie prípravy študijných podpor pre vzdelávanie. VI. Podané projekty Členovia katedry sa významne podieľajú na realizácii medzinárodných projektov UMFI. Zahraničné výskumné Grantová agentúra Číslo projektu Názov projektu Hlavný riešiteľ TAČR LET S FLY s.r.o. TA04031376 5/LF/2014 Výzkum/vývoj metodiky výcviku leteckých specialistů L 410UVP - E20 Bezkolizní koexistence systémů v 3D prostoru Černák, Igor. Doc. Ing. PhD. Černák, Igor. Doc. Ing. PhD. Volner Rudolf, prof. Ing., PhD. Zhodnotenie a najdôležitejšie výsledky projektu za rok 2014 Príprava metodík a analýzy. Projekt bol schválený koncom roku 2014. Riešiteľský kolektív spracoval podklady pre analýzu systému pre bezkolíznu koexistenciu v 3D priestore. Pridelené finančné prostriedky na rok 2014 Doba trvania projektu 16 030 EUR 3 210 000 KČ 3 Plánovaná riešiteľská kapacita v hodinách 7
KEGA Grantová agentúra KEGA 010TTU -4/2012 Číslo projektu Tvorba a overovanie využitia virtuálnych exkurzií na strednej škole Názov projektu Ing. Katarína Pribilová, PhD. Hlavný riešiteľ Trnavská univerzita v Trnave, Pedagogická fakulta Zhodnotenie a najdôležitejšie výsledky projektu za rok 2010 Katolícka univerzita v Ružomberku, Pedagogická fakulta, Katedra informatiky Pridelené finančné prostriedky na rok 2009 v EUR analýza realizácie reálnych exkurzií v stredoškolskom vzdelávaní, publikácia v zahraničnom a domácom zborníku Doba trvania projektu Plánovaná riešiteľská kapacita v hodinách 1100 hodín GAPF Grantová agentúra Číslo projektu Názov projektu Hlavný riešiteľ Pracovisko vedúceho projektu Výška finančných prostriedkov Rok GAPF 6/24/2014 Základy elektroniky pre informatikov 2 Rojček Michal, PaedDr. KINF 450 2014 GAPF 2/11/2014 Účasť na medzinárodných konferenciách CINTI 2014 a SAMI 2015 Rojček Michal, PaedDr. KINF 500 2014 GAPF Senzory MEMS v informačných technológiách Králík Václav, Ing., PhD. KINF 2014 GAPF GAPF 18-ta medzinárodná vedecká konferencia preprave a doprave Teoretické základy informatiky 1 Riešené príklady Králík Václav, Ing., PhD. KINF 2014 Králík Václav, Ing., PhD. KINF 2014 GAPF IT klub Palásthy Hedviga, Ing., PhD. KINF 2014 GAPF Študentská vedecká činnosť v didaktike informatiky Majherová Janka, Ing., PhD. KINF 2014 GAPF Projektovanie špeciálnych informačných systémov Volner Rudolf, prof. Ing., PhD. KINF 2014 VII. Kvalifikačný rast pracovníkov katedra, inštitútu, ústavu a) DOKTORANDSKÉ ŠTÚDIUM (uskutočňované) Ing. Roman Krakovský Téma: Spracovanie informačných zdrojov na základe konceptualizácie a neurónových sietí. UI SAV Bratislava Školiteľ: prof. Ing. Igor Mokriš, CSc. Paedr. Michal Rojček Téma: Spracovanie textových dokumentov pomocou rekuretných neurónových sietí Odbor: Aplikovaná informatika UI SAV Bratislava Školiteľ: prof. Ing. Igor Mokriš, CSc. VIII. Zamestnanci na katedre Mobility zamestnancov: Ing. Hedviga Palásthy, PhD., a Ing. Janka Majherová, PhD. 8
Istanbul University Departments of Mathematics and Department of Informatics of the Istanbul University. Dátum odchodu.03.05.2014 Dátum príchodu 09.05.2014 Študenti KI na zahraničnej mobilite Ľubomíra Chachulová ZS 2014/2015 Tomáš Ďurčák ZS 2014/2015 Marek Závadský ZS 2014/2015 Prikler Filip LS 2013/2014 ZS 2013/2014 IX. Podporné činnosti katedry Akademický informačný systém pre KU Celoživotné vzdelávanie učiteľov informatiky Deň otvorených dverí na KI PF KU Prezentácia bakalárskych a diplomových prac šk. rok 2014/2015 Detská univerzita X. Rozvoj katedry XI. Medzinárodné aktivity katedry AFC Educational Software and Visualization in Teaching / Janka Majherová, Hedviga Palásthy, Ján Gunčaga, 2014. - Future-Learning 2014 : 5th International Future-Learning Conference on Innovations in Learning for the Future 2014: e.learning : Istanbul, Turkey, May 5-7, 2014 Istanbul University, 2014. - ISBN 978-975-404-946-6, CD-ROM, p. AFC Výchova odborníkov pre Webový dizajn / Igor Černák, Michal Rojček ; In: XXVII. DIDMATTECH 2014 : sborník z mezinárodní konference Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2014. - ISBN 978-80-86768-88-5, CD-ROM, s. 19-24. AFC Programs for visualization some mathematics operations / Hedviga Palásthy In: Usta ad Albim Bohemica. - ISSN 1802-825X, Online, roč. 13, č. 3 (2013), s. 110-117. http://www.pf.ujep.cz/attachments/article/5316/usta%202013-3_b.pdf AFC Pupils in the Virtual World and Education / Janka Majherová, Hedviga Palásthy, Emília Janigová ; rec. Michal Winczer, 2014.In: Informatics in Schools : teaching and learning perspectives Springer, 2014. - ISBN 978-3-319-09957-6, P. 112-123 AFC System for fuzzy document clustering and fast fuzzy classification / Michal Rojček, 2014. - In: CINTI 2014 : 15th IEEE International Symposium on Computational Intelligence 9
and Informatics, 2014, November 19-21 Budapest : Óbuda University, 2014. - ISBN 978-1- 4799-5338-7, USB, p. 39-42. AFD Žijeme vo virtuálnej realite? / Janka Majherová, 2014. In: Výchova a vzdelávanie ako nástroj (de)formovania hodnotového systému spoločnosti III : zborník z konferencie : Ružomberok, 23.10. 2013. - Ružomberok : Verbum - vydavateľstvo KU, 2014. - ISBN 978-80-561-0108-7, Online, s. 16-24. http://dsu.kapitula.sk/html/data/d_zborniky/vychova_a_vzdelavanie_ako_nastroj_de_formova nia_h_s_spolocnosti.pdf AFD Publikované príspevky na domácich vedeckých konferenciách Príprava budúcich učiteľov informatiky a nové trendy vo vyučovaní programovania / Janka Majherová, Hedviga Palásthy, Václav Králík, Pavol Lajčiak In: DidInfo 2014 : 20. ročník národnej konferencie konanej 2. - 4. apríla 2014 v Banskej BystriciUniverzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2014. - ISBN 978-80-557-0698-6, CD-ROM, s. 97-102. BEE Robotický prieskum prostredia / I. Černák, R. Volner, V. Králík, 2014. In: Měření, diagnostika spolehlivost palubních soustav letadel : sborník příspevků 14. mezinárodní vědecké konference Brno : Univerzita obrany, 2014. - ISBN 978-80-7231-971-8, CD-ROM, s. 66-71. XII. Sumár (Executive summary) Katedra informatiky v roku 2014 realizovala vyučovanie podľa nových akreditačných spisov. Pokračovala výučba v novom profilujúcom predmete v jednoodborovom bakalárskom a magisterskom študijnom programe Učiteľstvo informatiky. Ďalšou významnou udalosťou bolo dobudovávanie pracovísk. V súvislosti s tým bolo potrebné riešiť rad problémov súvisiacich s vybudovaním nových laboratórií a učební a tiež riešiť ďalšie otázky ako napríklad časté výpadky elektrického prúdu, ktoré spôsobovali problémy pri vyučovaní. K najdôležitejším udalostiam patrila komplexná akreditácia, ktorá prebehla v októbri 2014. Na príprave materiálov sa podieľali najmä doc. Černák, doc. Lehotský a najviac času tomu venovala ing. Petrušková, PhD.. 2 pracovníci (Ing. Krakovský a PaedDr. Rojček) pokračovali v doktorandskom štúdiu. Pracovníci katedry sa zúčastnili viacerých konferencií doma aj v zahraničí. Pokračovali tiež v publikačnej činnosti. V budúcom roku 2015 bude pokračovať dobudovávanie katedry v nových priestoroch, a vyučovanie v doterajších študijných programoch. Bude tiež prebiehať príprava vyučovania podľa nových učebných plánov, ktoré boli akreditované v komplexnej akreditácii. Bude pokračovať riešenie aktuálnych a podávanie nových projektov. Z poverenia dekana KI celý zimný semester 2014 viedol doc. Ing. Igor Černák, PhD., m. prof. KU z dôvodu dlhodobej prace neschopnosti doc. RNDr. Milana Lehotskeho, CSc. 10