S L O V E N S K Ý P A R A L Y M P I J S K Ý V Ý B O R B e n e d i k t i h o 5, B r a t i s l a v a ŠPORTOVO-ZDRAVOTNÁ KLASIFIKÁCIA ŽIAKOV SO ZD

Podobné dokumenty
Pripravenosť VSZ poskytovať služby zamestnanosti obĊanom so ZP

Otázky a odpovede k vzdelávacím programom pre žiakov so zdravotným znevýhodnením 1. Predmety špeciálnopedagogickej podpory sa majú realizovať miesto v

Microsoft Word - Struktura IVP+ schval dol.doc

Microsoft Word - Špeciálny pedagóg.docx

Usmernenie k prihlasovaniu žiakov so zdravotným znevýhodnením na maturitnú skúšku prostredníctvom Informačného systému pre EČ a PFIČ maturitnej skúšky

Tlačivo žiadosti o pridelenie bytu

Stredná zdravotnícka škola, Moyzesova 17, K O Š I C E

Štatút športových tried Tento štatút upravuje podmienky zabezpečenia starostlivosti o žiakov športových tried ľadového hokeja, plávania a basketbalu p

665081_EXTRAKT_Ocenovacia tabulka_B.indd

GPH MIchalovce

Ž I A D O S Ť o posúdenie odkázanosti na sociálnu službu Ver.2018_08 pečiatka podateľne Úradu NSK 1. Údaje o fyzickej osobe, ktorá má byť posúdená Tit

Spojená škola, Scota Viatora 8, Ružomberok Prijímacie konanie pre školský rok 2019/2020 Počty prijímaných žiakov a kritériá prijatia na štúdium Stredn

Zvýšenie kvality......

Základná škola s materskou školou Kolárovice, Kolárovice 62

Kritériá pre prijatie na štúdium v školskom roku 2013/2014

Stavebný montážnik jednoduchých stavieb Charakteristika Stavebný montážnik jednoduchých stavieb vykonáva montáže objektov bytovej, občians

Bielkoviny - rozhovor s nutričnou terapeutkou -

Microsoft Word - vp ,plán

2

Ž I L I N S K Ý samosprávny kraj z r i a ď o v a t e ľ Stredná odborná škola elektrotechnická Komenského Žilina Centrum odborného vzdelávani

Blue Chalkboard

Microsoft Word - Li-Fraumeni syndrom.docx

Naučme deti Vážený partner športovať Projekt Naučme deti športovať vznikol primárne ako iniciatíva na pomoc deťom trpiacim detskou mozgovou obrnou (DM

Smernica o organizovaní výletov, exkurzií a vychádzok

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2007 Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od: do: Obsah tohto dokumen

Didaktické testy

TVVP TEV 3

Montér kanalizácií, vodovodov a plynovodov (potrubár) Charakteristika Montér kanalizácií, vodovodov a plynovodov (potrubár) zriaďuje, mont

Výzva na predkladanie súťažných návrhov 1. Názov predmetu zákazky Vypracovanie podnikateľských plánov na založenie obecného sociálneho podniku v 5 obc

Výkonný výbor Slovenského paralympijského výboru Benediktiho 5, Bratislava PLÁN ČINNOSTI ČLENOV VV SPV NA ROK 2018 Oblasť štátnej športovej rep

Zodpovedný prístup k rizikám hormonálnej substitučnej liečby a antikoncepcie

Mechanik a opravár motocyklov Charakteristika Mechanik a opravár motocyklov kontroluje technický stav, vykonáva údržbu a opravy mechanický

Stredná odborná škola, Zvolenská 83, Lučenec

Acta Fac. Paed. Univ. Tyrnaviensis, Ser. C, 2007, no. 11, pp KOMPARÁCIA CELKOVÝCH VÝSLEDKOV A TESTOVÝCH POLOŽIEK Z MATEMATIKY Z ASPEKTU ŽIAK

Postup prijatia na Ing štúdium na LF TUKE pre kadetov AOS

Microsoft Word - Pokyny na hodnotenie PFIC_ VUJ_2010_ final.docx

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU

Stavebný špecialista kontroly a riadenia kvality Charakteristika Stavebný špecialista kontroly a riadenia kvality riadi komplexný systém u

Microsoft Word - CESOM2016_Pokyny_final.doc

NSK Karta PDF

P R O P O Z Í C I E

ŠTATÚT SÚŤAŽE

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

Technológ v potravinárskej výrobe Charakteristika Technológ v potravinárskej výrobe stanovuje technologické postupy alebo zabezpečuje výro

Ž I L I N S K Ý samosprávny kraj z r i a ď o v a t e ľ Stredná odborná škola elektrotechnická Komenského Žilina Centrum odborného vzdelávani

Hutník vysokopeciar Charakteristika Hutník vysokopeciar obsluhuje jednoúčelové stroje a špeciálne strojné zariadenia pri výrobe surového ž

Materiál na rokovanie pre Mestské zastupiteľstvo v Žiline

Návrh VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE OBCE OSTROV č. 2/2015 o nakladaní s nájomnými bytmi v obci Ostrov Návrh VZN: - vyvesený na úradnej tabuli obce dňa

PRIJÍMACIE KONANIE pre školský rok 2007/2008

Snímka 1

Európsky parlament Konsolidovaný legislatívny text EP-PE_TC1-COD(2016)0279 ***I POZÍCIA EURÓPSKEHO PARLAMENTU prijatá v prvom čítan

6 Kapitola 6 Výsledky vyšetrení počas projektov Lekári idú do ulíc a MOST 2008 Počas mesiacov júl a august v rámci projektu Lekári idú do ulíc a počas

J. M. HURBANA ŽILINA Prijímacie konanie na Gymnáziu sv. Františka v Žiline pre školský rok 2019/ / , , gsfzi

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2011 Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od: do: Obsah tohto dokumen

ISCED 2

TA

Vysoká škola: Katolícka univerzita v Ružomberku Fakulta: Fakulta zdravotníctva Kód predmetu: 54F1024W Názov predmetu: Klinické cvičenia 1 Druh, rozsah

MATURITA 2019 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Na riadnom a náhradnom termíne externej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2018/2019 sa z

Elektromontér trakčnej siete Charakteristika Elektromontér trakčnej siete vykonáva obsluhu, odstraňuje poruchové stavy, reviduje a udržiav

ĽAHKO. BEZ NÁMAHY. BEZ ÚNAVY. Naša patentovaná vysokotlaková pištoľ EASY!Force citeľne odľahčí vaše kĺby a svaly. PROFESSIONAL VYSOKOTLAKOVÉ ČISTIČE

Základná škola s materskou školou Slatina nad Bebravou Slatina nad Bebravou 154, KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV Zamestnanec

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 8 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pr

Návod na použitie akupresúrnej podložky Iplikátor Návod zo srdca pre vás napísal Miroslav Macejko špecialista na cvičenie Tento návod informuje o tom,

PREDCHÁDZAME PORUCHÁM UČENIA

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 5 ktorým sa mení ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ

Dokument5

SVET PRÁCE PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ ČLOVEK A SVET PRÁCE PREDMET SVET PRÁCE SKRATKA PREDMETU SVP

Majster v stavebníctve Charakteristika Majster v stavebníctve riadi a organizuje práce na vymedzenom úseku pri zabezpečovaní úloh stanoven

Osvetlenie, ktoré poskytuje pohodlie pre oči

TANEČNÝ KUBÍN 2018 CELOSLOVENSKÉ KOLO Z á v ä z n á p r i h l á š k a Názov súboru : Mesto: Organizácia Vedúci súboru : Choreograf: Názov choreografie

KSK

S L O V E N S K Á M O T O C Y K L O V Á F E D E R Á C I A C E S T N É P R E T E K Y M O T O C Y K L O V NÁRODNÉ ŠPORTOVÉ PREDPISY PRE CESTNÉ PRETEKY M

CURRICULUM VITAE OSOBNÉ ÚDAJE PRACOVNÉ SKÚSENOSTI VZDELANIE A ŠKOLENIA OSOBNÉ SCHOPNOSTI A ZRUČNOSTI OSOBNÉ ÚDAJE Meno Tibor Végh, PaedDr. Adresa Duna

Zvýšenie kvality......

Základná škola Pavla Horova Michalovce

Prezentácia programu PowerPoint

Gymnázium, Konštantínova 1751/64, Stropkov K r i t é r i á prijímacieho konania do 1. ročníka štvorročného študijného odboru 7902 J gymnázium p

Základné informácie k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T September 2016 NÚCEM, Bratislava 2016

Osvetlenie, ktoré poskytuje pohodlie pre oči

Criss Cross je 3-valcový výherný prístroj, ktorý sa hrá až na 27 výherných líniách na všetkých pozíciách valcov. Hra je prístupná aj prostredníctvom m

Penguin sport club, o.z. Výzva na predkladanie ponúk 1. Identifikačné údaje verejného obstarávateľa: Názov: Penguin sport club, občianske združenie Sí

Vodič sanitného motorového vozidla Charakteristika Vodič sanitného motorového vozidla vedie vozidlo záchrannej zdravotnej služby s právom

Predškolská výchova vo svete 2

Zvýšenie kvality......

Čo tak dať si špenát -

Oblasť hodnotenia

Snímka 1

Akú úlohu zohráva materinský jazyk pri diagnostike komunikačnej kompetencie dieťaťa?

Pomocný pracovník vo vodnom hospodárstve (okrem vodárenstva a kanalizácií) Charakteristika Pomocný pracovník vo vodnom hospodárstve (okrem

Učiteľ jazykovej školy Charakteristika Učiteľ jazykovej školy vzdeláva účastníkov jazykových kurzov. Alternatívne názvy - Učiteľ cudzích j

om

Nové odporúčania ESC na diagnostiku a liečbu periférnych artériových ochorení

Rast cien bývania sa v polovici roka 2019 zmiernil

Propozície Detská atletika základné školy

ODKLAD POVINNEJ ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY Informatívny materiál pre rodičov Centrum pedagogicko psychologického poradenstva a prevencie Levoča Ružová 91/1, 0

Komentár k správe o hospodárení Základná škola Pavla Országha Hviezdoslava Komenského 3064/41 Sereď za rok Úvod Správa o hospodárení a če

Plán práce výchovného poradcu v školskom roku 2016/2017

Zmysel to má aj bez zmyslov sprievodca výstavou Ľudia so zrakovým postihnutím Niektorí sa so zrakovým postihnutím narodili, iní o zrak prišli v dôsled

Microsoft Word - 04Asparagus.doc

TECHNICKÁ UNIVERZITA VO ZVOLENE Organizačná smernica č. 5/2013 Podpora študentov a uchádzačov o štúdium so špecifickými potrebami Zvolen, 2013

Prepis:

S L O V E N S K Ý P A R A L Y M P I J S K Ý V Ý B O R B e n e d i k t i h o 5, 811 05 B r a t i s l a v a ŠPORTOVO-ZDRAVOTNÁ KLASIFIKÁCIA ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM ZNEVÝHODNENÍM V Bratislave 15.1.2018

1. Športovo-zdravotná klasifikácia (deti so zdravotným znevýhodnením) Systém športovo-zdravotnej klasifikácie zdravotne znevýhodnených detí je novým dôležitým prvkom projektu Zlatý odznak Radovana Kaufmana pre rok 2018. Prepracovaný, objektívny a logicky správne usporiadaný systém hodnotenia zdravotného znevýhodnenia je prvým dôležitým predpokladom plnohodnotného zapojenia zdravotne znevýhodnených detí a mládeže do projektu. Spolu s modifikáciami realizácie jednotlivých športových disciplín umožní ktorémukoľvek dieťaťu so zrakovým, telesným, alebo mentálnym znevýhodnením absolvovať súťaž v rámci hodnotenia vlastnej kategórie, alebo v rámci viacerých spojených kategórií na základe tzv. klasifikačných koeficientov, na základe ktorých sa prepočíta dosiahnutý výsledok a stanoví sa konkrétne poradie. Snažili sme sa pripraviť pre učiteľov, pedagogických pracovníkov, inštruktorov, či trénerov prehľadný a čo najjednoduchší systém klasifikácie, ktorý im umožní intuitívne sa zorientovať v charaktere zdravotného znevýhodnenia dieťaťa a zaradiť ho do príslušnej klasifikačnej skupiny. V prípade nejasností, alebo potreby konzultácie priradenia k jednotlivým klasifikačným skupinám bude počas celého roka 2018 k dispozícii poradenská služba na e-mailovej adrese bilik@spv.sk. Učiteľ, pedagogický pracovník, inštruktor, či tréner v úvode zistí záujem dieťaťa o súťaž a odovzdá rodičom jednoduchý dotazník hodnotenia zdravotného znevýhodnenia, ktorý obsahuje aj súhlas so spracovaním osobných údajov. Na základe rodičmi vyplneného dotazníka získa prvé dôležité vstupné informácie. Následne pozorovaním realizácie súťažných disciplín dieťaťom, prípadne prostredníctvom krátkeho rozhovoru po súťaži upresňuje svoju predstavu o konečnom zaradení do konkrétnej klasifikačnej skupiny. Zistenú klasifikačnú skupinu uvedie pri mene dieťaťa v rámci odosielania výsledkov v internetovom elektronickom dotazníku. Systém športovo-zdravotnej klasifikácie obsahuje nasledovné klasifikačné kategórie a skupiny: A. Kategória zrakového znevýhodnenia so skupinami Z1, Z2 a Z3. B. Kategória telesného znevýhodnenia so skupinami T32, T33 a T34 pre vozičkárov s mozgovou obrnou, T35, T36, T37 a T38 pre stojace deti s mozgovou obrnou, alebo inými koordinačno-pohybovými poruchami (hypertónia, ataxia a atetóza). Do tejto kategórie zaraďujeme aj deti po mozgovej príhode, alebo traumatickom poranení mozgu. Ďalej do kategórie telesného znevýhodnenia radíme kategóriu T40 pre deti výrazne malého trpazličieho vzrastu a kategórie T42, T43 a T44 pre amputácie dolných končatín a T45, T46 a T47 pre amputácie horných končatín. C. Kategória mentálneho znevýhodnenia so skupinami M1 (znížený intelekt) a M2 (Downov syndróm) 1

A. KLASIFIKÁCIA ZRAKOVÉHO ZNEVÝHODNENIA Z1 - je klasifikačná skupina pre zrakovo znevýhodnené deti. Do tejto skupiny zaradíme deti, ktoré sú úplne, alebo takmer úplne nevidiace. Zraková ostrosť je horšia ako LogMAR 2.60. Pomôcka: "škála od žiadneho vnímania svetla až po vnímanie svetla, avšak s neschopnosťou rozpoznať tvar ruky v akejkoľvek vzdialenosti alebo v akomkoľvek smere." Z2 - je klasifikačná skupina pre zrakovo znevýhodnené deti. Do tejto klasifikácie zaradíme deti, ktoré majú čiastočné videnie a/alebo výrazne obmedzený uhol videnia. Zraková ostrosť videnia v rozmedzí od LogMAR 1,50 do 2,60 (vrátane) a / alebo zorné pole menšie ako 5 stupňov. Pomôcka: "schopnosť rozpoznať tvar ruky až do zrakovej ostrosti 2/60 a/alebo zúženie zorného poľa menej ako 5 stupňov. Z3 - je klasifikačná skupina pre zrakovo znevýhodnené deti. Do tejto klasifikácie zaradíme deti, ktoré majú čiastočné videnie a/alebo obmedzený uhol videnia. Zraková ostrosť v rozmedzí od LogMAR 2/60 do 6/60 a / alebo zorné pole 5 až 20 stupňov. Pomôcka: "schopnosť pomocou okuliarov rozoznať tvary ruky v akejkoľvek vzdialenosti a / alebo zúženie zorného poľa 5 20 atupňov". B. KLASIFIKÁCIA TELESNÉHO ZNEVÝHODNENIA 2

VOZIČKÁRI T32 - je klasifikačná skupina pre telesne znevýhodnené deti na vozíku. Mierne až ťažké poruchy hybnosti postihujúce všetky štyri končatiny a trup, ale zvyčajne s mierne vyššou funkciou na jednej strane tela alebo na nohách. Pomôcka pre behy a skoky: Funkčnosť pohybu horných končatín je ovplyvnená tak, že ovládanie vozíka je veľmi ťažké. Ovládanie trupu je nedostatočné. Pomôcka pre hody: Veľmi zlá funkčnosť, rozsah a kontrola pohybu ovplyvňuje realizáciu hodu tak, že jeho realizácia je veľmi ťažká. T33 - je klasifikačná skupina pre telesne znevýhodnené deti na vozíku. Mierne až ťažké zhoršenie hybnosti troch až štyroch končatín, ale zvyčajne s takmer plnou funkciou v najmenej narušenej hornej končatine. Pomôcka pre behy a skoky: Pohyb vozíka je ovplyvnený výraznou asymetriou medzi hornými končatinami / alebo veľmi zlým uchopením a uvoľnením v jednej ruke a obmedzeným pohybom v kĺboch. Pomôcka pre hody: Hod je ovplyvnený výraznou asymetriou medzi hornými končatinami, prípadne nedostatočným, obmedzeným alebo suplujúcim uchopením T34 - je klasifikačná skupina pre telesne znevýhodnené deti na vozíku. Zhoršenie hybnosti vo všetkých štyroch končatinách, ale viac v dolných končatinách, postihnutie horných končatín je mierne, alebo žiadne. Pomôcka pre behy a skoky: Hybnosť v kĺboch horných končatín je pomerne dobrá až veľmi dobrá, funkčná sila a dokonalé až takmer dokonalé uchopenie, symetrický pohyb na vozíku. Pomôcka pre hody: Hod je mierne až vôbec nie ovplyvnený zníženou funkčnosťou horných končatín. Dokonalé až takmer dokonalé uchopenie, bez náznaku suplovania nedostatočného uchopenia. STOJACI T35 - je klasifikačná skupina pre telesne znevýhodnené deti - stojace. Zhoršenie hybnosti vo všetkých štyroch končatinách, ale viac v dolných končatinách ako v horných. Pomôcka pre behy a skoky: Chôdza a beh je stredne až ťažko zasiahnutá, pričom dĺžka kroku je výrazne obmedzená a skrátená. Pomôcka pre hody: Dobrá funkčná sila, aspoň minimálny úchop, schopnosť uvoľniť náčinie a kontrolovať priebeh hodu. 3

T36 - je klasifikačná skupina pre telesne znevýhodnené deti - stojace. Zhoršenie hybnosti vo všetkých štyroch končatinách, ale viac v horných končatinách ako v dolných, respektíve rovnako mierne až stredne ťažko postihnutá hybnosť všetkých končatín. Pomôcka pre behy a skoky: Chôdza a beh sú mierne až stredne zasiahnuté problémami v koordinácii pohybu všetkých štyroch končatinách. Pomôcka pre hody: Nekoordinované pohyby horných končatín sú jasne viditeľné, nemožnosť úchopu, alebo neschopnosť účinne uvoľniť náčinie, dieťa viditeľne nekontroluje priebeh hodu T37 - je klasifikačná skupina pre telesne znevýhodnené deti - stojace. Výraznejšie zhoršenie hybnosti v jednej polovici tela, pričom druhá polovica tela je v hybnosti mierne až stredne ťažko zasiahnutá. Jedna polovica tela vykazuje dobrú funkčnosť. Pomôcka pre behy a skoky: Akcia paží a nôh pri behu je asymetrická, ale je viditeľná dobrá funkčnosť v jednej polovici tela. Pomôcka pre hody: Jedna z horných končatín je ovplyvnená veľmi málo a vykazuje dobrú funkčnú schopnosť pri hodoch. Druhá končatina je ovplyvnená viac, vykazuje slabšiu funkčnosť. Viditeľná asymetria pri pokuse o hod. T38 - je klasifikačná skupina pre telesne znevýhodnené deti - stojace. Je prítomné mierne zhoršenie hybnosti a koordinácie v jednej až štyroch končatinách, ale všetky končatiny vykazujú pomerne dobrú funkčnosť. Pomôcka pre behy a skoky: Chôdza a beh sú ľahko zasiahnuté problémami v koordinácii pohybu, deti sú schopné voľne behať a skákať. Pomôcka pre hody: Mierne ovplyvnená hybnosť jednej, alebo oboch horných končatinách. Koordinácia a rovnováha pri hodoch je však dobrá, minimálne ovplyvnená, celkovo sú deti schopné voľne hádzať pomocou vhodnej techniky. T40 - je klasifikačná skupina pre telesne znevýhodnené deti - stojace. Je prítomný výrazne malý trpazličí vzrast, minimálne však 40 % nižší vzrast, ako priemer zdravej populácie 4

T42 - je klasifikačná skupina pre telesne znevýhodnené deti - stojace. Je prítomná amputácia jednej dolnej končatiny nad kolenným kĺbom, druhá noha je zdravá T43 - je klasifikačná skupina pre telesne znevýhodnené deti - stojace. Je prítomná amputácia oboch dolných končatín pod kolenným kĺbom T44 - je klasifikačná skupina pre telesne znevýhodnené deti - stojace. Je prítomná amputácia jednej dolnej končatiny pod kolenným kĺbom, druhá noha je zdravá T45 - je klasifikačná skupina pre telesne znevýhodnené deti - stojace. Je prítomná amputácia oboch horných končatín pod lakťovým kĺbom T46 - je klasifikačná skupina pre telesne znevýhodnené deti - stojace. Je prítomná amputácia jednej hornej končatiny nad lakťovým kĺbom, druhá ruka je zdravá T47 - je klasifikačná skupina pre telesne znevýhodnené deti - stojace. Je prítomná amputácia jednej hornej končatiny pod lakťovým kĺbom, druhá ruka je zdravá C. KLASIFIKÁCIA MENTÁLNEHO ZNEVÝHODNENIA M1 - je klasifikačná skupina pre mentálne znevýhodnené deti s IQ pod 70 bodov. M2 je klasifikačná skupina pre deti s Downovým syndrómom 5