Platný od: 20.2.2017 OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU ANDRAGOGIKA
(a) Názov študijného odboru: Andragogika (anglický názov "Andragogy") (b) Stupne vysokoškolského štúdia, v ktorých sa odbor študuje a štandardná dĺžka štúdia študijných programov pre tieto stupne vysokoškolského štúdia: Študijný odbor ANDRAGOGIKA sa môže podľa Sústavy študijných odborov vydanej rozhodnutím Ministerstva školstva SR č. 2090/2002-sekr. zo dňa 16. decembra 2002 študovať v: prvom stupni vysokoškolského štúdia (Bc.) so štandardnou dĺžkou 3 roky; druhom stupni vysokoškolského štúdia (Mgr.) so štandardnou dĺžkou 2 roky. Predpokladá sa, že absolvent ukončil prvostupňové štúdium v študijnom odbore Andragogika alebo v niektorom príbuznom študijnom odbore. Pre uchádzačov, ktorí ukončili prvostupňové štúdium vo vzdialenejšom študijnom odbore možno navrhnúť študijný program so štandardnou dĺžkou štúdia až 3 roky. treťom stupni vysokoškolského štúdia (PhD.) (c) Obsah študijného odboru: (c1) Všeobecná časť Absolventi študijného odboru ANDRAGOGIKA sú spôsobilí vykonávať podľa dosiahnutého stupňa vysokoškolského vzdelania profesiu: bakalár andragogiky (Bc. andragogy)- 1. stupeň, magister andragogiky (Mgr. andragogy) - 2. stupeň Andragogiky Philosophie doctor - (PhD. andragogy) - 3. stupeň Bakalár andragogiky - ovláda základy teórie a praxe výchovy a vzdelávania dospelých. Dokáže riešiť praktické problémy výchovy a vzdelávania dospelých. Magister andragogiky - ovláda vývojové a súčasné trendy andragogickej vedy. Vie kriticky zhodnotiť andragogickú prax a navrhnúť inovačné zmeny. Je spôsobilý samostatne plánovať a organizovať aktivity v oblasti výchovy a vzdelávania dospelých. Andragogiky Philosophie doctor - PhD - ovláda vedecké metódy a techniky vedeckého výskumu v oblasti vied o výchove s orientáciou na výchovu a vzdelávanie dospelých. Je schopný samostatne riešiť andragogické problémy v 1
rámci výskumných projektov. (c2) Opis prvého stupňa Absolventi odboru Andragogika (1. stupeň) ovládajú základy teórie a praxe výchovy a vzdelávania dospelých. Vedia aplikovať základné poznatky psychologických a sociologických vied pri riešení problémov výchovy a vzdelávania dospelých. Majú spôsobilosti organizovať ďalšie vzdelávanie, využívať metódy výchovy a vzdelávania dospelých v profesijnom vzdelávaní, kultúrno-výchovnej a sociálnej práci. Teoretické vedomosti (1. stupeň) Absolvent andragogiky (1. stupeň) - získa a pochopí podstatné fakty, pojmy a princípy zo základov teórie a praxe výchovy a vzdelávania dospelých; - vie aplikovať základné poznatky psychologických a sociologických vied pri riešení problémov výchovy a vzdelávania dospelých; - osvojí si základné pojmy didaktickej teórie, vie analyzovať problematiku cieľov, obsahu, metód a foriem učenia sa dospelého človeka; - pochopí rôznorodosť výchovných vplyvov na človeka a systém metód a prostriedkov výchovného pôsobenia. Praktické schopnosti a zručnosti (1. stupeň) Absolvent 1. stupňa štúdia je schopný - efektívne riešiť praktické problémy andragogického charakteru; - aplikovať poznatky andragogického štúdia pri tvorbe projektov a metodiky výchovno-vzdelávacích podujatí; - organizovať ďalšie vzdelávanie, využívať metódy výchovy a vzdelávania dospelých v profesijnom vzdelávaní, kultúrno-výchovnej a sociálnej práci. Doplňujúce vedomosti a zručnosti (1. stupeň) 2
Absolvent 1. stupňa štúdia je schopný - sústavne sa rozvíjať v súlade s vývojovými trendmi vo svojom odbore; - prezentovať výsledky svojej práce ako i práce tímu na verejnosti; - plánovať kariérový rast a ďalší rozvoj svojej osobnosti. Vymedzenie jadra vedomostí (1. stupeň) Nosné témy jadra znalostí 1. stupňa vysokoškolského štúdia andragogiky sú viazané predovšetkým na: Základy vied o výchove Základné andragogické problémy Psychologické a sociologické základy výchovy a vzdelávania dospelých Dejiny výchovy a vzdelávania dospelých Činnosť inštitúcií výchovy a vzdelávania dospelých Tieto znalosti tvoria minimálne 3/5 ECTS kreditov študijného programu 1. roku Teóriu vzdelávania dospelých Teóriu výchovy dospelých Andragogická psychológia Sociológia výchovy a vzdelávania dospelých Postupová semestrálna práca Odborná prax Tieto znalosti tvoria minimálne 3/5 ECTS kreditov študijného programu 2. roku Andragogické problémy v oblasti ďalšieho odborného vzdelávania a personálnej práce Andragogické poradenstvo Andragogické problémy v kultúrnovýchovnej oblasti a záujmovom vzdelávaní Andragogické problémy v sociálnej oblasti Komparácia výchovy a vzdelávania dospelých v zahraničí Komunikácia vo vzdelávaní dospelých Odborná prax Záverečná práca Tieto znalosti tvoria minimálne 3/5 ECTS kreditov študijného programu 3. roku 3
Ďalšie témy jadra znalostí študijného odboru (1. stupeň) Základy manažmentu pre andragógov Etické a právne aspekty profesie Tieto tematické oblasti musia byť súčasťou každého študijného programu v danom odbore. Pre spôsobilosť priznávať titul Bc. je kumulatívna hodnota kreditov študijného programu aspoň 3/5 celkového počtu ECTS kreditov zodpovedajúcich príslušnému odboru. Štátna skúška (1. stupeň) obhajoba záverečnej práce overenie spôsobilosti riešiť andragogické problémy kolokviálna skúška z oblasti poznania študijného odboru Andragogika (c3) Opis druhého stupňa Absolventi druhého stupňa vysokoškolského štúdia odboru andragogika dokážu porozumieť vývojovým, systémovým a inštitucionálnym základom výchovy a vzdelávania dospelých, orientovať sa v andragogickej vede. Vedia aplikovať poznatky psychologických a sociologických vied pri riešení problémov výchovy a vzdelávania dospelých. Vedia kriticky zhodnotiť andragogickú prax a navrhnúť inovačné zmeny. Orientovať sa v medzinárodných súvislostiach a aplikovať multikuturálny prístup vo výchove a vzdelávaní dospelých. Majú spôsobilosti plánovať a organizovať ďalšie vzdelávanie, efektívne využívať metódy výchovy a vzdelávania dospelých, aplikovať metodiku poradenskej práce, plánovať, projektovať a riadiť kultúrno-výchovnú prácu; plánovať, projektovať a riadiť ďalšie profesijné vzdelávanie; aplikovať v praxi zásady a metódy personálneho manažmentu; vedieť efektívne používať metódy sociálnej práce. Majú schopnosť spájať teoretickú reflexiu s praktickými kompetenciami tak pri získavaní vedeckej a profesijne kvalifikácie, ako aj v procese uplatňovania nadobudnutých poznatkov v praxi. Predpokladá sa, že absolvent ukončil prvostupňové štúdium v odbore andragogika, resp. v príbuznom študijnom odbore (študijný program so štandardnou dĺžkou štúdia 2 roky). Pre uchádzačov, ktorí ukončili prvostupňové štúdium vo vzdialenejšom študijnom odbore, možno navrhnúť študijný program so štandardnou dĺžkou štúdia 3 roky) 4
Teoretické vedomosti (2. stupeň) Absolvent andragogiky (2. stupeň) - je schopný samostatne analyzovať problémy andragogickeho charakteru; - vie kriticky zhodnotiť andragogickú prax a navrhnúť inovačné zmeny; - dokáže sa orientovať v medzinárodných súvislostiach a aplikovať multikuturálny prístup vo výchove a vzdelávaní dospelých; - vie uplatniť základné výskumné metódy a postupy pri riešení andragogických problémov. Praktické schopnosti a zručnosti (2. stupeň) Absolvent 2. stupňa štúdia je schopný - koncepčne pracovať v oblasti výchovy a vzdelávania dospelých; - plánovať a organizovať ďalšie vzdelávanie; - efektívne využívať metódy výchovy a vzdelávania dospelých; - aplikovať metodiku poradenskej práce; - plánovať, projektovať a riadiť kultúrno-výchovnú prácu; - plánovať, projektovať a riadiť ďalšie profesijné vzdelávanie; - aplikovať v praxi zásady a metódy personálneho manažmentu; - efektívne používať metódy sociálnej práce. Doplňujúce vedomosti a zručnosti (2. stupeň) Absolvent 2. stupňa štúdia je schopný - sústavne sa rozvíjať v súlade s vývojovými trendmi vo svojom odbore; - pracovať v tíme a efektívne komunikovať; - riadiť pracovné tímy a uplatňovať metódy sebariadenia a sebarozvoja; - tvorivo riešiť andragogické problémy; - uplatňovať profesionálny prístup v súlade s odborným, právnym a etickým 5
charakterom odboru. Vymedzenie jadra vedomostí (2. stupeň) Nosné témy jadra znalostí 2. stupňa vysokoškolského štúdia sú viazané predovšetkým na Metodológia vied o výchove Hodnotenie a diagnostikovanie vo výchove a vzdelávaní dospelých Problémy ďalšieho odborného vzdelávania a personálnej práce Problémy kultúrnovýchovnej práce a záujmového vzdelávania Problémy sociálnej práce, starostlivosti a poradenstva v sociálnej oblasti Právne aspekty andragogickej praxe Špecializačná odborná prax Tieto znalosti tvoria minimálne 1/2 ECTS kreditov študijného programu 1. roku Edukácia vybraných cieľových skupín vo vzdelávaní dospelých (nezamestnaní, seniori a i.) Teória a prax profesijného a rekvalifikačného poradenstva Teória a prax výchovného, rodinného a osobnostného poradenstva Aktuálne andragogické problémy Výskumné metódy v andragogike Diplomová prax Diplomová práca Tieto znalosti tvoria minimálne 1/2 ECTS kreditov študijného programu 2. roku Vymedzenie jadra vedomostí v študijných programoch s dĺžkou štúdia 3 roky (pre uchádzačov, ktorí ukončili prvostupňové štúdium v niektorom vzdialenejšom študijnom odbore): Nosné témy jadra znalostí 2. stupňa vysokoškolského štúdia andragogiky sú viazané predovšetkým na Základné andragogické problémy Teória vzdelávania dospelých Teória výchovy dospelých Andragogická psychológia Sociológia výchovy a vzdelávania dospelých Andragogické problémy v oblasti ďalšieho odborného vzdelávania a personálnej práce Andragogické problémy v kultúrnovýchovnej oblasti a záujmovom vzdelávaní 6
Andragogické problémy v sociálnej oblasti Komparácia výchovy a vzdelávania dospelých v zahraničí Tieto znalosti tvoria minimálne 1/2 ECTS kreditov študijného programu 1. roku Metodológia vied o výchove Hodnotenie a diagnostikovanie vo výchove a vzdelávaní dospelých Problémy ďalšieho odborného vzdelávania a personálnej práce Problémy kultúrnovýchovnej práce a záujmového vzdelávania Problémy a metódy sociálnej práce, starostlivosti a poradenstva v sociálnej oblasti Právne aspekty andragogickej praxe Špecializačná odborná prax Tieto znalosti tvoria minimálne 1/2 ECTS kreditov študijného programu 2. roku Edukácia vybraných cieľových skupín vo vzdelávaní dospelých (nezamestnaní, seniori a i.) Teória a prax profesijného a rekvalifikačného poradenstva; Teória a prax výchovného, rodinného a osobnostného poradenstva Aktuálne andragogické problémy Výskumné metódy v andragogike Diplomová prax Diplomová práca Tieto znalosti tvoria minimálne 1/2 ECTS kreditov študijného programu 3. roku Uvedené tematické oblasti musia byť súčasťou každého študijného programu v danom odbore. Pre spôsobilosť priznávať titul Mgr. je kumulatívna hodnota kreditov študijného programu aspoň ½ celkového počtu ECTS kreditov zodpovedajúcich príslušnému odboru. Štátna skúška (2. stupeň) obhajoba diplomovej práce (abstrakt v jazyku anglickom) overenie spôsobilosti riešiť andragogické problémy kolokviálna skúška z oblasti poznania študijného odboru Andragogika (c4) Obsah tretieho stupňa 7
Absolventi tretieho stupňa vysokoškolského štúdia odboru andragogika ovládajú vedecké metódy základného a aplikovaného výskumu v oblasti andragogiky s orientáciou napr. na oblasť profesijnej andragogiky, sociálnej andragogiky, kultúrnej andragogiky. Sú schopní spracovať a prezentovať výsledky svojho vedeckého skúmania. Teoretické vedomosti (3. stupeň) Absolvent andragogiky (3. stupeň) je schopný vypracovať projekt vedeckého výskumu; samostatne realizovať výskum a prinášať vlastné riešenia problémov andragogiky. má teda osvojenú metodológiu vedeckej práce v odbore, zásady prezentovania výsledkov výskumu, etické a právne súvislosti vedeckej práce. Doplňujúce vedomosti a zručnosti (3. stupeň) Absolvent 3. stupňa štúdia je schopný aplikovať zásady vedeckej práce a jej spoločenské a etické aspekty; identifikovať a analyzovať problémy praxe, ktoré by sa mali stať predmetom vedeckého výskumu; pracovať vo vedecký tímoch na národnej i medzinárodnej úrovni. Vymedzenie jadra vedomostí (3. stupeň) Nosné témy jadra znalostí študijného odboru (3. stupeň) Nosné témy jadra znalostí 3. stupňa vysokoškolského štúdia sú viazané na Andragogiku ako súčasť vied o výchove. Študijná časť: Ťažisko študijnej časti: Metodológia vedeckého poznania v andragogike: povaha andragogických javov, jazyk andragogiky ako vedy, formulácia vedeckého problému, stanovenie výskumného problému, tvorba výskumných nástrojov, spracovanie a interpretácia výsledkov výskumu, systémový prístup k skúmaniu andragogických javov, kvalitatívny a kvantitatívny výskum vo vedách o výchove, funkcie androgogiky ako vedy a rozvoj jej teoretického systému. Vedecká časť: 8
Výskumné riešenie andragogického problému, aktívna účasť na vedeckovýskumných podujatiach, publikovanie v recenzovaných odborných časopisoch. Dizertačná skúška a obhajoba dizertačnej práce. (d) Zdôvodnenie potreby vzniku študijného odboru: S rastúcim významom ďalšieho vzdelávania v rámci celoživotného vzdelávania (učenia) stúpajú požiadavky na andragogickú teóriu a prax a tým aj na vysokokvalifikovaných odborníkov pôsobiacich v tejto oblasti. Integratívny charakter andragogiky ako modernej vednej disciplíny dáva všetky predpoklady pre široké uplatnenie absolventov tak v praxi ako i vo výskume. (e) Príklady podobných študijných odborov v zahraničí: Česká republika - Universita Karlova Praha. Universita Palackého Olomouc. Nemecko- Otto Friedrich Universität Bamberg. Poľsko - Jagiellonská univerzita Krakow. (f) Vymedzenie príbuzných študijných odborov a rozdielov medzi nimi: Pedagogika. (Pedagogika sa zaoberá problematikou výchovy a vzdelávania detí a mládeže. Andragogika sa zaoberá výchovno-vzdelávacou prácou s dospelými.) 9