Platný od: 22.2.2017 OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU
(a) Názov študijného odboru: (b) Stupne vysokoškolského štúdia, v ktorých sa odbor študuje a štandardná dĺžka štúdia študijných programov pre tieto stupne vysokoškolského štúdia: Študijný odbor PALEONTOLÓGIA sa môže podľa Sústavy študijných odborov vydanej rozhodnutím Ministerstva školstva SR č. 2090/2002-sekr. zo dňa 16. decembra 2002 študovať v: treťom stupni vysokoškolského štúdia (PhD.) so štandardnou dĺžkou interného doktorandského štúdia 3 roky a externej formy doktorandského štúdia 5 rokov (c) Obsah študijného odboru: (c1) Všeobecná časť Absolventi študijného odboru PALEONTOLÓGIA sú spôsobilí vykonávať profesiu - Paleontology Principle Expert Philosophiae doctor - PhD -3. stupeň.. Paleontology Principle Expert Philosophiae doctor - PhD - 3. stupeň - ovláda vedecké metódy výskumu v paleontológii s orientáciou napr. na fytopaleontológiu, zoopaleontológiu, mikropaleontológiu a je schopný samostatnej vedeckej práce. Zameriava sa na získanie najnovších paleontologických, paleoekologických, paleogeografických a biostratigrafických poznatkov. (c4) Obsah tretieho stupňa Absolvent ovláda vedecké metódy výskumu PALEONTOLÓGIE s orientáciou napr. na mikropaleontológiu, zoopaleontológiu bezstavovcov, zoopaleontológiu stavovcov, fytopaleontológiu a pod. Teoretické vedomosti (3. stupeň) 1
Absolvent odboru Paleontológia (3. stupeň) - vedecky báda a prináša vlastné riešenia problémov v oblasti paleontológie. Doplňujúce vedomosti, schopnosti a zručnosti (3. stupeň) Absolvent odboru Paleontológia (3. stupeň) si osvojí - Zásady vedeckej práce, väzby na terénny výskum, laboratórne spracovanie vzoriek, určovanie fosílneho materiálu a publikovanie výsledkov, prínos pre poznanie paleoekológie a paleobiogeografie, pre charakteristiku a rekonštrukciu paleoprostredia. - Právne a environmentálne aspekty nových výsledkov, etické a spoločenské stránky vedeckej práce, prezentácia výsledkov, rozvoj študijného odboru a prínos pre prax. Vymedzenie jadra znalostí (3. stupeň) Nosné témy jadra znalostí študijného odboru (3. stupeň) Nosné témy jadra znalostí 3.stupňa tj. PhD.stupňa vysokoškolského štúdia sú viazané na vedu o Zemi a Vesmíre. Jadro znalostí obsahuje len rámcové témy ( vybrané state): Študijná časť: Teoretický fundament, metodologický aparát, špecializácia: Predmety zamerané na rozšírenie vedomostí vedného odboru a koncipované ako nadstavba (v priebehu prvej časti štúdia vykoná doktorand z týchto predmetov dve dielčie skúšky). Predmety prehlbujúce poznatky špecializovaných častí odboru v náväznosti na tému dizertačnej práce. Geologické vedy so zameraním na paleozoológiu, paleobotaniku, mikropaleontológiu, stratigrafickú geológiu, sedimentológiu a pod. Vedecká časť: - Výskum aktuálneho otvoreného vedeckého problému z odboru.. - Vedecké formulovanie problému a jeho riešenie, ktorého zakončením je obhajoba dizertačnej práce, ktorá musí spĺňať náročné kritériá. Doktorand musí byť schopný publikovať svoje výsledky vo vedeckých časopisoch a prezentovať ich vo forme prednášky alebo posteru na vedeckom podujatí. Znalosti uvedené v jadre majú rozsah 1/3 v študijnej časti a 2/3 vo vedeckej časti. Dizertačná skúška a obhajoba dizertačnej práce (záverečná práca) musí spĺňať 2
kritérium, aby študent preukázal schopnosť samostatne získavať teoretické a praktické poznatky. INDIKÁTORY ŠTUDIJNÉHO ODBORU (1) Študijné programy 3. stupňa vysokoškolského vzdelávania obsahujú pomer študijnej a vedeckej časti študijného programu 1:2. (2) Medziodborové štúdiá v kombinácii dvoch študijných odborov ( 51 ods. 5) musia obsahovať v dostačujúcom rozsahu jadrá oboch študijných odborov a obe musia byť zastúpené približne rovnako. Aby sa toto dosiahlo, môže byť nevyhnutné navrhnúť študijný program s väčšou dĺžkou, než je štandardná dĺžka študijných programov v ľubovoľnom z oboch študijných odborov. (3) Študijné programy v kombinácii hlavného a vedľajšieho študijného odboru ( 51 ods. 5) musia obsahovať úplné jadro hlavného študijného odboru a v primeranom rozsahu jadro vedľajšieho študijného odboru. Pri posudzovaní primeranosti rozsahu zastúpenia jadra vedľajšieho študijného odboru sa sleduje, či dostačuje na získanie ucelenej časti vzdelania v tomto odbore. (4) Špecifické prípady nastavenia iných indikátorov posudzuje Akreditačná komisia ako výnimočnú reláciu s Štruktúre študijných odborov mimo ISCED (International Standard of Classifícation of Education Documents) (d) Zdôvodnenie potreby vzniku študijného odboru: Paleontológia mala a bude vždy mať nezastupiteľné miesto v geologických disciplínách. Dáva nám prehľad o vývoji života na Zemi jeho počiatkoch, druhovej variabilite, disperzii, adaptácii, migrácii i vymieraní druhov, asociácií a niekedy aj celých komunít. Cez vertikálny záznam zvyškov fauny a flóry sme schopní vyjadriť sa pomerne presne k veku jednotlivých horninových sekvencií. Štruktúrne usporiadanie, látkové zloženie, biologický, sedimentologický a litologický záznam vo výplniach našich paniev sú spoľahlivým podkladom aj pre detekciu klimatických výkyvov. Práve poznanie príčin a zákonitosti ich vývoja má nesmierny význam aj pre súčasnosť, nakoľko pochopenie multikauzálnych prírodných procesov v minulosti nám môže významným spôsobom napomôcť pri interpretácii súčasných trendov vývoja životného prostredia. Paleontológia je moderná veda v prudkom rozvoji. Prináša veľa nových poznatkov o vývoji rastlín a živočíchov z geologickej minulosti, ale je významná i pre geologickú prax pri hľadaní ložísk plynu, ropy a ostatných nerastných surovín na organickej báze, ale i v geologickom mapovaní. Odhaľuje príbuzenské vzťahy 3
medzi organizmami a tzv. chýbajúce články. Zúčastňuje sa i odhaľovania minulosti človeka. Pre súčasnú dekádu milénia sa predpokladá potreba profesionálov, ktorí by zvládli súčasný moderný trend. (e) Príklady podobných študijných odborov v zahraničí: USA Department of Anatomy University of Alabama, Birmingham, Smithsonian Institution, Department of Paleobiology, Washington, Holandsko Faculty of Earth Sciences University of Utrecht, Geologisch en Mineralogisch Instituut der Rijksuniversiteit, Leiden, Nemecko Institut fur Paleontologie und Historische Geologie Mníchov, Geologisch Paläontologisches Institut der Universität, Frankfurt am Mein, Johan Gutenberg Universität Paläontologische Institut, Mainz, Francúzsko Muséum National D Histoire, Institut de Paléontologie, Université Lyon Claude Bernard, Lyon, Rakúsko Wien Universität, Viedeň, Španielsko Institut de Paleontologia Dr. M. Crusafont, Polsko Institut systematyki i ewolucji zwierzat Krakow, Zaklad Paleozoologii Universzytetu Wroslawskiego, Česko Prírodovedecká fakulta Masarykova Brno, Prírodovedecká fakulta UK, Praha, Rumunsko Universitatea din Cluj Napoca - Cluj Napoca, Srbsko a Čierna Hora Department of Biology Faculty of Science, Sarajevo, Japonsko Institut of Geology and Paleontology Tokoku University, Sendai, Taliansko Instituto di Geologia e Paleontologia dell Universitá, Milano, Grécko National University of Athens, Atény. (f) Vymedzenie príbuzných študijných odborov a rozdielov medzi nimi: - Botanika, - Zoológia,, - Mikrobiológia a ďalšie 4