MATURITA 2019 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Na riadnom a náhradnom termíne externej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2018/2019 sa z

Podobné dokumenty
Zvýšenie kvality......

Zvýšenie kvality......

Zvýšenie kvality......

MATURITA 2019 Základné informácie k opravnému termínu externej časti a písomnej formy internej časti maturitnej skúšky Bratislava máj 2019

Výňatky z textu týchto zákonov:

(Microsoft Word - Inform\341cie o maturite - gymn\341zi\341 s VUJ slovensk\375m 2014)

Výňatky z textu týchto zákonov:

Výňatky z textu týchto zákonov:

Výňatky z textu týchto zákonov:

KONTRAKT uzavretý medzi Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky a Národným ústavom certifikovaných meraní vzdelávania na r

Microsoft Word - Pokyny na hodnotenie PFIC_ VUJ_2010_ final.docx

Plán hlavných úloh

Prezentácia programu PowerPoint

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 5 ktorým sa mení ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ

Prijímacie pokračovanie do štvorročného gymnázia

ČG_O.L

Gymnázium, Konštantínova 1751/64, Stropkov K r i t é r i á prijímacieho konania do 1. ročníka štvorročného študijného odboru 7902 J gymnázium p

Základné informácie k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T September 2016 NÚCEM, Bratislava 2016

Plán hlavných úloh

Usmernenie k prihlasovaniu žiakov so zdravotným znevýhodnením na maturitnú skúšku prostredníctvom Informačného systému pre EČ a PFIČ maturitnej skúšky

(Microsoft Word - SPR\301VA _ ZZ MS_ 2011_web )

KONTRAKT

(Microsoft Word - SPR\301VA _ ZZ MS_ 2012 _final_17_12_2012.docx)

Vyhodnotenie maturitnej skúšky v školskom roku 2006/2007

Microsoft Word - FJB_06.doc

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 6 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pr

MATURITA 2017 pokyny a informácie pre žiakov Maturitná skúška (MS) z vyučovacích jazykov (slovenský jazyk a literatúra, maďarský jazyk a literatúra, u

Informačný systém pre externú časť a písomnú formu internej časti maturitnej skúšky Informačný systém pre EČ a PFIČ maturitnej skúšky Užívateľská prír

Dokument5

KONTRAKT uzatvorený medzi Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky a Národným ústavom certifikovaných meraní vzdelávania na

Kriteria 2019

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 1 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pr

Správa o výsledkoch EČ a PFIČ MS 2010 – slovenský jazyk a literatúra

Vyhodnotenie maturitnej skúšky v školskom roku 2006/2007

Učebný plán platný od 1. septembra 2013 začínajúc 1. ročníkom platný pre školský rok 2018/2019

J. M. HURBANA ŽILINA Prijímacie konanie na Gymnáziu sv. Františka v Žiline pre školský rok 2019/ / , , gsfzi

Microsoft Word - RJB_06.doc

GPH MIchalovce

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2011 Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od: do: Obsah tohto dokument

(Microsoft Word - Spr\341va E\310 MS MJL 09_IP.doc)

Senecká 2, Pezinok PODMIENKY A KRITÉRIÁ PRIJÍMACIEHO KONANIA DO 1. ROČNÍKA ŠTVORROČNÉHO ŠTÚDIA PRE ŠKOLSKÝ ROK 2019/2020 A OSTATNÉ PODMIENKY PR

Stav a úroveň výchovno-vzdelávacieho procesu z hľadiska výchovy a vzdelávania k ľudským právam

Učebné plány

Stredné odborné učilište, Tovarnícka 1609, Topoľčany

Príloha 2 MATURITA 2019 Slovenský jazyk a literatúra Výsledky a analýza priemernej úspešnosti testovaných žiakov vo vybraných testových úlohách z hľad

STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA LETECKO-TECHNICKÁ, Legionárska 160, Trenčín Kritériá prijatia žiakov na štúdium v SOŠ LT pre školský rok 2019/2020 Riadit

Základná škola, Školská 3, Čierna nad Tisou Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. až 4. ročník a pre 5. až 8. ročník Šk. rok. 2018/2019 Použité

Príloha k iŠkVp 2018/2019

Správa o výsledkoch EČ MS 2010 – predmet úroveň

NÁVRH ŠTRUKTÚRY ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

Stredné odborné učilište, Tovarnícka 1609, Topoľčany

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

Metodické usmernenie k voľbe voliteľných predmetov

Problémové správanie žiakov stredných škôl;

Školský vzdelávací program: 2010/2011

Správa o výsledkoch EČ MS 2010 – anglický jazyk úroveň B1

Stredná odborná škola podnikania, Sasinkova 45, Žilina Harmonogram prijímacieho a odvolacieho konania uchádzačov na vzdelávanie v stredných škol

Pokyny pre školských koordinátorov

Riaditeľ Súkromnej obchodnej akadémie v správe Akadémie vzdelávania, Jarná 13, Žilina v súlade s § 4 ods

Microsoft Word _1_.docx

FILOZOFICKÁ FAKULTA PU

6 Učebný plán 2840 M biotechnológia a farmakológia (platný od začínajúc 1.ročníkom) Kategórie a názvy vzdelávacích oblastí a názvy vyučovacíc

Stredná odborná škola technická, Kozmálovská cesta 9, Tlmače Kritériá na prijímacie konanie pre študijné odbory školský rok 2018/2019 (denné štúdium)

Kritéria prijatia žiakov na štúdium do prvého ročníka

Cirkevná stredná odborná škola sv. Jozafáta, Komenského 1963/10, Trebišov Tel.: 056/ , K R I T É R I Á a ostatné

Štatistický úrad Slovenskej republiky

TESTOVANIE

Prijímacie skúšky na stredné školy pre školský rok 2013/2014

(Microsoft Word - Spr\341va E\310 MS SJSL 09, def..doc)

Microsoft Word - Kritériá pre prijatie žiakov doc

untitled

Spojená škola, Scota Viatora 8, Ružomberok Prijímacie konanie pre školský rok 2019/2020 Počty prijímaných žiakov a kritériá prijatia na štúdium Stredn

Snímka 1

Špecifikácia testu zo SJL pre T Príloha 1 Špecifikácia testu zo slovenského jazyka a literatúry pre celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka Z

Prijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2018/2019 Študijný odbor 4236 M ekonomika pôdohospodárstva Prihlášky na štúdium v tomto študijnom odbore tr

Školský vzdelávací program Základná škola s materskou školou Šarišské Michaľany 6. UČEBNÝ PLÁN 6.1 Inovovaný učebný plán ISCED 1 Platnosť od

Prihláška na vysokoškolské štúdium bakalárske prvý stupeň alebo spojené prvý a druhý stupeň v jednom celku 1) Pečiatka VŠ, fakulty: Evidenčné číslo: A

Ž I L I N S K Ý samosprávny kraj z r i a ď o v a t e ľ Stredná odborná škola elektrotechnická Komenského Žilina Centrum odborného vzdelávani

(Microsoft Word - Spr\341va o v\375sledkoch E\310 MS 2011 matematika final)

Testovanie T priebeh, výsledky a analýzy Testovanie Priebeh, výsledky a analýzy September 2015 núcem, Bratislava 2015 Národný ústav certi

Školský vzdelávací program šk.rok /2011

Správa o výsledkoch EČ MS 2010 – anglický jazyk úroveň B1

TESTOVANIE PRIEBEH, VÝSLEDKY, ANALÝZY Bratislava 2013

Stav a úroveň výchovno-vzdelávacieho procesu z hľadiska výchovy a vzdelávania k ľudským právam

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2015 Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od: do: Obsah dokumentu je

DECEMBER minedu.sk: Rok 2014 bol v znamení prípravy testovacieho systému a vytvárania banky úloh pre školy 2. Parlamentný kuriér: Slovenským š

Evanjelická cirkev augsburského vyznania na Slovensku

(Microsoft Word - Pokyny na hodnotenie PFI\310 MS a GS z vyu\350ovac\355ch jazykov.doc)

PRIJÍMACIE KONANIE pre školský rok 2007/2008

Ž I L I N S K Ý samosprávny kraj z r i a ď o v a t e ľ Stredná odborná škola elektrotechnická Komenského Žilina Centrum odborného vzdelávani

Prihláška na vysokoškolské štúdium bakalárske prvý stupeň alebo spojené prvý a druhý stupeň v jednom celku 1) Pečiatka VŠ, fakulty: Evidenčné číslo: A

Spolupraca s DSB

FAKULTA HUMANITNÝCH VIED ŽILINSKEJ UNIVERZITY V ŽILINE Adresa dekanátu: Univerzitná 8215/1, Žilina Číslo telefónu: 041/ Číslo faxu: 041

Microsoft Word - vp ,plán

Škola (názov, adresa)

2.1ELEKTRICKÉ SIETE      Definície sieti podľa medzinárodného elektrotechnického slovníka:    sieť s priamo uzemneným neutrálnym bodom - sieť, v ktore

Prepis:

MATURITA 2019 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Na riadnom a náhradnom termíne externej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2018/2019 sa zúčastnilo spolu 42 054 žiakov. V dňoch 12. 15. marca 2019 sa konal riadny termín externej časti maturitnej skúšky (EČ MS) pre 41 981 žiakov stredných škôl. Na náhradnom termíne, ktorý sa konal 9. 11. apríla 2019, sa zúčastnilo 90 žiakov. Na riadnom a náhradnom termíne EČ MS sa zúčastnilo 1 796 žiakov so zdravotným znevýhodnením (4,3 % zo všetkých zúčastnených žiakov). Do EČ MS sa v tomto školskom roku zapojilo 704 stredných škôl, z toho bolo 635 škôl s vyučovacím jazykom slovenským, 41 s vyučovacím jazykom slovenským a maďarským, 27 s vyučovacím jazykom maďarským a jedna škola s vyučovacím jazykom ukrajinským. Elektronická forma maturít sa konala na 113 školách, ktoré prejavili záujem o takúto formu testovania, a zúčastnilo sa na nej 2 250 žiakov. Testy cez počítač vypĺňali žiaci v riadnom i náhradnom termíne z predmetov slovenský jazyk a literatúra (4,8 % maturantov predmetu), slovenský jazyk a slovenská literatúra (1,7 % maturantov predmetu) a matematika (15,3 % maturantov predmetu). Žiaci písomne maturovali z dvoch častí: z externej časti maturitnej skúšky, ktorú predstavoval centrálne zadávaný a zároveň centrálne vyhodnocovaný test, a z písomnej formy internej časti maturitnej skúšky (PFIČ MS), ktorú predstavovala slohová písomná práca na danú tému (vyučovacie jazyky) alebo písomná práca na štruktúrované zadanie (cudzie jazyky). Výsledné hodnotenia týchto častí maturitnej skúšky sa uvádzajú v percentách úspešnosti a v prípade EČ MS aj v percentile. Témy a zadania PFIČ MS boli centrálne zadávané, práce žiakov vyhodnocovali učitelia na základe jednotných hodnotiacich pokynov a kritérií, ktoré vypracoval NÚCEM. Ak si žiak zvolil matematiku ako maturitný predmet, písomne maturoval iba z externej časti maturitnej skúšky. Žiaci písali EČ MS z vyučovacích jazykov, a to z predmetov slovenský jazyk a literatúra (38 719 žiakov), na školách s vyučovacím jazykom národnostných menšín aj z predmetov maďarský jazyk a literatúra (1 752 žiakov), slovenský jazyk a slovenská literatúra (1 756 žiakov) a ukrajinský jazyk a literatúra (16 žiakov). Každý žiak povinne maturuje z jedného cudzieho jazyka, na výber boli anglický, nemecký, ruský, francúzsky, španielsky a taliansky jazyk. Žiaci gymnázií povinne maturujú z cudzieho jazyka na vyššej úrovni obťažnosti, úrovni B2. Žiaci stredných odborných škôl a konzervatórií si môžu vybrať medzi úrovňami B1 (nižšia) a B2 (vyššia úroveň). Žiaci bilingválnych stredných škôl, ktoré nemajú uzatvorenú medzinárodnú zmluvu, povinne maturujú na jazykovej úrovni C1. Spomedzi cudzích jazykov si žiaci najviac volili maturitnú skúšku z anglického jazyka na úrovni B1 (19 738 žiakov), anglického jazyka na úrovni B2 (13 872 žiakov), nemeckého jazyka úroveň B1 (2 139 žiakov) a anglického jazyka na úrovni C1 (1 726 žiakov). Nasledujú ruský jazyk na úrovni B1 (666 žiakov), nemecký jazyk úroveň B2 (371 žiakov), nemecký jazyk na úrovni C1 (168 žiakov), ruský jazyk úroveň B2 (102 žiakov), ruský jazyk na úrovni C1 (52 žiakov), francúzsky jazyk úroveň B2 (23 žiakov). Najmenej žiakov maturovalo zo španielskeho jazyka na úrovni B2 (13 žiakov), na úrovni B1 (1 žiak) a z talianskeho jazyka na Tlačová správa MATURITA 2019 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Strana 1

úrovni B1 (1 žiak). Žiaci gymnázií si môžu vybrať matematiku ako voliteľný alebo ako dobrovoľný maturitný predmet. Žiaci stredných odborných škôl si môžu matematiku voliť iba ako dobrovoľný maturitný predmet. Externú časť maturitnej skúšky z matematiky vykonalo 5 296 žiakov. Žiaci, ktorí neuspeli v externej časti maturitnej skúšky, resp. v písomnej forme internej časti maturitnej skúšky v riadnom či náhradnom termíne, majú možnosť zopakovať vybranú časť maturitnej skúšky v opravnom termíne. Opravný termín externej časti a písomnej formy internej časti maturitnej skúšky sa bude konať 3. 6. septembra 2019. Na túto skúšku sa neúspešní žiaci môžu prihlásiť riaditeľovi školy do 28. júna 2019. Výsledky externej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2018/2019 riadny termín Slovenský jazyk a literatúra Test zo slovenského jazyka a literatúry písalo 38 719 žiakov. Priemerná úspešnosť testu bola 50,7 %, pričom žiaci píšuci papierovú formu testu dosiahli priemernú úspešnosť 50,5 %, žiaci píšuci elektronickú formu testu dosiahli 54,5 %. Po prvýkrát boli všetky odpovede žiakov v teste centrálne vyhodnocované, čím bola zabezpečená maximálna objektívnosť hodnotenia. Žiaci gymnázií dosiahli úspešnosť 62,9 % (z toho gymnáziá so 4- ročným štúdiom 61,7 %, gymnáziá s 5-ročným štúdiom 65,6 % a gymnáziá s 8-ročným štúdiom 65,1 %) a žiaci stredných športových škôl 1 dosiahli úspešnosť 49,7 %. Žiaci stredných odborných škôl a konzervatórií dosiahli priemernú úspešnosť 44,2 %. Žiaci gymnázií dosiahli významne vyššiu úspešnosť v porovnaní so žiakmi stredných odborných škôl a konzervatórií. Rozloženie úspešnosti žiakov podľa typu školy je uvedené v Prílohe 1. Úspešnosť nižšiu alebo rovnú 33 % v riadnom termíne dosiahlo 5 028 žiakov (13,0 % maturantov z predmetu slovenský jazyk a literatúra). Z hľadiska obsahu testu boli žiaci najúspešnejší v jazykovej zložke (gymnáziá 68,7 %, stredné športové školy 55,3 %, stredné odborné školy a konzervatóriá 49,0 %), nasledovali úlohy, v ktorých žiaci používali zručnosť čítanie s porozumením, jednotlivé druhy škôl dosiahli nasledujúce úspešnosti (gymnáziá 55,3 %, stredné športové školy 44,9 %, stredné odborné školy a konzervatóriá 40,8 %) a literárna zložka (gymnáziá 57,4 %, stredné športové školy 43,0 %, stredné odborné školy a konzervatóriá 38,0 %). Z hľadiska obťažnosti bolo v 64-položkovom teste pre žiakov gymnázií 38 úloh veľmi ľahkých a ľahkých. Pre žiakov stredných odborných škôl a konzervatórií bolo v teste 49 úloh stredne obťažných až veľmi obťažných. Analýzu rozdielov medzi výsledkami žiakov gymnázií a stredných odborných škôl vo vybraných úlohách v teste uvádzame v Prílohe 2. Z hľadiska zriaďovateľa cirkevné školy (7,7 % maturantov) dosiahli významne lepšie výsledky ako školy súkromné (8,5 % maturantov). Rozdiel v úspešnosti medzi štátnymi (83,8 % maturantov) a súkromnými, resp. štátnymi a cirkevnými školami nie je významný. 1 Vyhláškou MŠVVaŠ SR č. 251 z 5. 9. 2018 o sústave odborov vzdelávania pre stredné školy a o vecnej pôsobnosti k odborom vzdelávania sa od 1. 1. 2019 športové gymnáziá s osemročným vzdelávacím programom menia na stredné športové školy. Tlačová správa MATURITA 2019 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Strana 2

Výsledky škôl na úrovni krajov sú porovnateľné, bez významných rozdielov. Na celoslovenskej úrovni sme nezaznamenali významné rozdiely medzi výsledkami osemročných, päťročných a štvorročných gymnázií. Maďarský jazyk a literatúra Priemerná úspešnosť testu bola 59,9 %. Žiaci gymnázií dosiahli významne vyššiu úspešnosť (71,2 %) ako stredných odborných škôl a konzervatórií (52,0 %). Úspešnosť nižšiu alebo rovnú 33 % v riadnom termíne dosiahlo 96 žiakov (5,5 % maturantov predmetu maďarský jazyk a literatúra). Z hľadiska zriaďovateľa cirkevné (3,8 % maturantov), súkromné (17,8 % maturantov) aj štátne školy (78,5 % maturantov) dosiahli porovnateľné výsledky. Rozdiel medzi súkromnými a cirkevnými školami bol mierne významný v prospech cirkevných škôl. Bratislavský kraj dosiahol významne lepšie výsledky ako priemerná úspešnosť testu z maďarského jazyka a literatúry. Slovenský jazyk a slovenská literatúra (školy s vyučovacím jazykom maďarským) V školskom roku 2018/2019 prebehla inovovaná forma EČ MS zo SJSL. Do testu sme zaradili časť počúvanie s porozumením. V rámci počúvania s porozumením sa preveruje, ako vedia žiaci efektívne počúvať hovorený prejav v slovenskom jazyku, porozumieť mu a získať z neho informácie, ktoré sú potrebné pre riešenie úloh v teste. Priemerná úspešnosť testu bola 52,8 %, pričom žiaci píšuci papierovú formu testu (98,3 % maturantov) dosiahli priemernú úspešnosť 52,8 %, žiaci píšuci elektronickú formu testu (1,7 % maturantov) dosiahli úspešnosť 53,7 %. Žiaci gymnázií dosiahli významne vyššiu úspešnosť (62,9 %) ako žiaci stredných odborných škôl a konzervatórií (45,9 %). Úspešnosť nižšiu alebo rovnú 33 % v riadnom termíne dosiahlo 222 žiakov (12,6 % maturantov predmetu slovenský jazyk a slovenská literatúra). Z hľadiska obsahu testu bola do testu zaradená nová časť počúvanie s porozumením, ktorá obsahovala 24 úloh. Žiaci gymnázií dosiahli významne vyššiu úspešnosť (59,7 %) ako žiaci stredných odborných škôl a konzervatórií (44,1 %). Z hľadiska zriaďovateľa výsledky žiakov cirkevných škôl (3,8 % maturantov) sú mierne významne lepšie ako výsledky žiakov súkromných škôl (17,7 % maturantov). Rozdiel v úspešnosti medzi štátnymi (78,5 % maturantov) a súkromnými, resp. štátnymi a cirkevnými školami nie je významný. Ukrajinský jazyk a literatúra Priemerná úspešnosť testu EČ MS bola 70,1 %. Test písalo 16 žiakov jedného gymnázia s vyučovacím jazykom ukrajinským. Matematika Priemerná úspešnosť testu bola 51,6 %, pričom žiaci píšuci papierovú formu testu (84,8 % maturantov) dosiahli priemernú úspešnosť 51,0 %, žiaci píšuci elektronickú formu Tlačová správa MATURITA 2019 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Strana 3

testu (15,2 % maturantov) dosiahli úspešnosť 55,2 %. Maturitu z matematiky si vybralo 5 296 žiakov, čo je 12,6 % všetkých maturantov v riadnom termíne. Z tohto počtu bolo 74,8 % žiakov gymnázií, 1,7 % žiakov stredných športových škôl a 23,5 % žiakov stredných odborných škôl. Úspešnosť gymnazistov, ktorí si matematiku vybrali ako voliteľný alebo dobrovoľný predmet, bola 56,4 %. Žiaci SOŠ a konzervatórií, ktorí maturujú z matematiky ako dobrovoľného predmetu, dosiahli úspešnosť 36,9 %. Významne lepšie výsledky dosiahli žiaci gymnázií oproti žiakom stredných odborných škôl a konzervatórií. Úspešnosť nižšiu alebo rovnú 25 % v riadnom termíne dosiahlo 528 žiakov (10,0 % maturantov z matematiky). Z tohto počtu bolo 172 žiakov gymnázií a 347 žiakov stredných odborných škôl. Zo 172 gymnazistov si 160 žiakov vybralo matematiku ako voliteľný predmet, čo znamená, že iba títo žiaci musia opakovať maturitnú skúšku z matematiky, aby ju úspešne vykonali. Vzhľadom na to, že pre žiakov stredných odborných škôl je matematika dobrovoľným predmetom, výsledok neúspešnej skúšky z tohto predmetu sa do celkového výsledku maturitnej skúšky nezapočítava. Z hľadiska obsahu testu boli žiaci gymnázií najúspešnejší v oblasti funkcie (60,9 %), žiaci stredných športových škôl a stredných odborných škôl boli najúspešnejší v oblasti kombinatorika, pravdepodobnosť a štatistika (stredné športové školy 54,1 % a stredné odborné školy a konzervatóriá 43,0 %). Najnižšiu úspešnosť dosiahli žiaci gymnázií aj žiaci stredných odborných škôl v oblasti stereometria (gymnáziá 48,1 %, stredné športové školy 36,3 % a stredné odborné školy a konzervatóriá 28,3 %). Z hľadiska zriaďovateľa sme nezaznamenali významné rozdiely medzi výsledkami žiakov zo štátnych (87,5 % maturantov), súkromných (2,6 % maturantov) či cirkevných škôl (9,9 % maturantov). Výsledky škôl na úrovni krajov sú porovnateľné, bez významných rozdielov. Na celoslovenskej úrovni sme nezaznamenali významné rozdiely ani medzi výsledkami maturantov osemročných, päťročných a štvorročných gymnázií. Anglický jazyk Priemerná úspešnosť testu z anglického jazyka na úrovni B1 bola 51,2 %. Priemerná úspešnosť testu z anglického jazyka na úrovni B2 bola 61,7 % a priemerná úspešnosť testu z anglického jazyka na úrovni C1 bola 62,3 %. Úspešnosť menšiu alebo rovnú 33 % v riadnom termíne v teste úrovne B1 dosiahlo 3 785 žiakov (19,2 % zo všetkých žiakov, ktorí maturovali z anglického jazyka na tejto úrovni). V teste úrovne B2 to bolo 768 žiakov (5,5 % zo všetkých žiakov tejto úrovne). V teste úrovne C1 úspešnosť vyššiu ako 33 % nedosiahlo 99 žiakov (5,7 % zo všetkých žiakov maturujúcich na tejto úrovni). Najlepšie výsledky dosiahli žiaci na úrovni B1 v časti počúvanie s porozumením (64,5 %), žiaci na úrovni B2 v časti počúvanie s porozumením (66,5 %). Najnižšiu úspešnosť dosiahli žiaci oboch úrovní, ako aj po minulé roky, v časti gramatika a lexika (úroveň B1 39,1 %, úroveň B2 55,9 %). Žiaci bilingválnych stredných škôl maturujúci z anglického jazyka na úrovni C1 dosiahli najlepšie výsledky v časti čítanie s porozumením (65,8 %) a v časti počúvanie s porozumením (62,6 %), menej sa im darilo v časti používanie jazyka (58,4 %). Tlačová správa MATURITA 2019 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Strana 4

V anglickom jazyku na úrovniach B1 neboli rozdiely medzi výsledkami žiakov z jednotlivých krajov významné. Na úrovni B2 boli najúspešnejší boli žiaci Bratislavského kraja s priemernou úspešnosťou 68,2 %. Bratislavský kraj dosiahol významne lepšie výsledky v porovnaní s priemernou úspešnosťou v teste. Z hľadiska zriaďovateľa sme ani na jednej z úrovní B1, B2 a C1 v anglickom jazyku nezaznamenali významné rozdiely vo výsledkoch žiakov štátnych, súkromných a cirkevných škôl. Na jazykovej úrovni B2 z anglického jazyka sme rovnako nezistili významné rozdiely vo výsledkoch maturantov osemročných, päťročných a štvorročných gymnázií. Nemecký jazyk Priemerná úspešnosť testu z nemeckého jazyka na úrovni B1 bola 39,2 %. Priemerná úspešnosť testu z nemeckého jazyka na úrovni B2 bola 53,0 %. Priemerná úspešnosť testu z nemeckého jazyka na úrovni C1 bola 59,1 %. Úspešnosť menšiu alebo rovnú 33 % v riadnom termíne v teste úrovne B1 dosiahlo 821 žiakov (38,4 % zo všetkých žiakov, ktorí absolvovali maturitnú skúšku z nemeckého jazyka na tejto úrovni), v teste úrovne B2 to bolo 86 žiakov (23,2 % zo všetkých žiakov tejto úrovne), na úrovni C1 úspešnosť vyššiu ako 33 % nedosiahlo 17 žiakov (10,1 % zo všetkých žiakov maturujúcich na tejto úrovni). Najlepšie výsledky dosiahli žiaci na úrovni B1 v časti počúvanie s porozumením (48,5 %), žiaci na úrovni B2 tiež v časti počúvanie s porozumením (55,4 %). Najnižšiu úspešnosť dosiahli žiaci na úrovni B1 aj B2 v časti čítanie s porozumením, žiaci na úrovni B1 (29,4 %) a žiaci na úrovni B2 (51,2 %). Žiaci bilingválnych stredných škôl maturujúci z nemeckého jazyka na úrovni C1 dosiahli najlepšie výsledky rovnako v časti počúvanie s porozumením (60,2 %), najnižšiu úspešnosť dosiahli v časti používanie jazyka (57,5 %). Z hľadiska zriaďovateľa sú výsledky žiakov jednotlivých škôl (štátnych, cirkevných, súkromných) na úrovni B1 a B2 porovnateľné. Ruský jazyk Priemerná úspešnosť testu z ruského jazyka na úrovni B1 bola 43,4 %. Priemerná úspešnosť testu z ruského jazyka na úrovni B2 bola 51,3 %. Z ruského jazyka na úrovni C1 bola priemerná úspešnosť žiakov 47,7 %. Úspešnosť menšiu alebo rovnú 33 % v riadnom termíne v teste úrovne B1 dosiahlo 173 žiakov (26,0 % zo všetkých žiakov, ktorí absolvovali maturitnú skúšku z ruského jazyka na tejto úrovni), v teste úrovne B2 to v riadnom termíne bolo 10 žiakov (9,8 % zo všetkých žiakov tejto úrovne), na úrovni C1 nezvládli test EČ MS 7 žiaci (13,5 % zo všetkých žiakov tejto úrovne). Francúzsky jazyk Test z francúzskeho jazyka na úrovni B1 nebol v školskom roku 2018/2019 administrovaný. Priemerná úspešnosť testu z francúzskeho jazyka na úrovni B2 bola 71,4 %. Všetci žiaci maturujúci z francúzskeho jazyka na úrovni B2 dosiahli v teste úspešnosť nad 33 %. Tlačová správa MATURITA 2019 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Strana 5

Španielsky jazyk Priemerná úspešnosť testu zo španielskeho jazyka na úrovni B1 bola 73,3 %. Priemerná úspešnosť testu zo španielskeho jazyka na úrovni B2 bola 66,7 %.Všetci žiaci maturujúci zo španielskeho jazyka na úrovniach B1 a B2 dosiahli v teste úspešnosť nad 33 %. Taliansky jazyk Priemerná úspešnosť testu z talianskeho jazyka na úrovni B1 bola 70,0 %. Žiak maturujúci z talianskeho jazyka na úrovni B1 dosiahol v teste úspešnosť nad 33 %. Zverejnenie výsledkov a prezentácia podrobných informácií o výsledkoch Maturity 2019 Výsledky škôl z EČ MS jednotlivých predmetov budú zverejnené na stránke Národného ústavu certifikovaných meraní vzdelávania na portáli Výsledky testovaní, podrobná prezentácia o výsledkoch EČ MS 2019 je zverejnená TU. Zoznam príloh Príloha 1 Rozloženie úspešnosti žiakov v teste EČ MS 2019 zo SJL Príloha 2 Analýza rozdielov medzi výsledkami žiakov gymnázií a stredných odborných škôl vo vybraných úlohách v teste zo SJL Tlačová správa MATURITA 2019 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Strana 6