Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020 II. MŠ

Veľkosť: px
Začať zobrazovať zo stránky:

Download "Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020 II. MŠ"

Prepis

1 ZŠ s MŠ Hrabušice, Hlavná 1007/91/A, Hrabušice Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020 II. MŠ Názov školy: ZŠ s MŠ Hrabušice Adresa: Hlavná 1007/91/A, Hrabušice Tel. číslo: 053/ riaditeľ@zshrabušice.edu.sk www stránka: zshrabusice.edupage.org Zriaďovateľ: Obec Hrabušice Riaditeľ školy: PaedDr. Alena Rerková Zástupkyňa pre predprimárne vzdelávanie: PaedDr. Radoslava Flimerová Rada školy: Ing. Imrich Body Bc. Miriam Fifíková Miroslava Hudáková Jozef Jendrál Zdenko Jendrál Eva Kroščenová Katarína Oravcová Gabriela Mlynárová Ing. Jozef Sedlačko Anna Špaldová Peter Zentko ZÁKLADNÉ ÚDAJE O MATERSKEJ ŠKOLE: Naša materská škola je umiestnená v modulovej kontajnerovej budove, priamo v obci Hrabušice, v areáli ZŠ. Ide o štvortriednu kontajnerovú materskú školu s celodennou prevádzkou. V materskej škole sa nachádzajú tieto triedy: trieda Lienky / 4 6 rokov trieda Žabky / 4 6 rokov trieda Včielky / 3 4 rokov 1

2 trieda Motýliky / 2,5 3 roky. V školskom roku 2019/2020 bolo do našej materskej školy zapísaných 72 detí, detí od 2,5 roka do 6 rokov. Zapísaných do prvého ročníka: Odklad povinnej školskej dochádzky: 17 detí 0 detí V súvislosti so šírením respiračného ochorenia vyvolaného novým koronavírusom COVID-19 zasadal dňa Ústredný krízový štáb, ktorý prijal opatrenia. Na základe rozhodnutia Ministerstva školstva SR a hlavného hygienika bolo prerušené vyučovanie na školách a školských zariadeniach na obdobie od do Z dôvodu tohto nariadenia bolo pozastavená výchovno-vzdelávacia činnosť v materskej škole a pedagogickým zamestnancom bola nariadená práca z domu dištančnou formou. Pedagógovia vykonávali prácu z domu zasielaním pracovných listov a aktivít. Vypracovaním, zbieraním a zasielaním aktivít vyhotovili portfólio, ktoré obsahovalo pracovné listy, aktivity, prezentácie, náčrty ku konštruovaniu, predlohy výtvarných prác ako aj samotný postup k jednotlivým činnostiam. Rodičia boli mailom vyzvaní k zasielaniu spätnej väzby na triednej učiteľky. Deťom, ktoré boli bez prístupu na internet, boli pracovné listy distribuované v printovej podobe prostredníctvom asistentiek učiteliek. S platnosťou od boli znovuotvorené školské zariadenia, ktoré fungovali na báze dobrovoľnosti. Na základe rozhodnutia zriaďovateľa sa v tomto termíne naša materská škola neotvorila. Znovuotvorenie materskej školy bolo až , kde do MŠ nastúpilo 5 detí. Všetky deti, ktoré absolvovali posledný rok pred plnením povinnej školskej dochádzky, získali na základe žiadosti zákonného zástupcu oficiálny doklad Osvedčenie o absolvovaní predprimárneho vzdelávania, ktoré bolo deťom z dôvodu mimoriadnej situácie šírenia vírusu COVID-19 odovzdané individuálne osobne deťom alebo zákonným zástupcom v posledný deň školského roka. V tomto školskom roku od 1. novembra 2019 naša MŠ vstúpila do Národného projektu PRIM. PERSONÁLNE ZABEZPEČENIE: 2

3 Vedúci pracovník: Zástupkyňa pre predprimárne vzdelávanie PaedDr. Radoslava Flimerová Pedagogické pracovníčky: Trieda LIENKY Romana Deptová triedna učiteľka, absolventka SPgŠ v Levoči, študentka na KU Ružomberok Predškolská a elementárna pedagogika. PaedDr. Radoslava Flimerová - absolventka SPgŠ v Levoči, vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa - Mgr. Sociálnych vied na UKF Nitra, vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa Bc. Predškolská a elementárna pedagogika, vysokoškolského vzdelanie druhého stupňa Učiteľstvo pre primárne vzdelávanie na KU Ružomberok IJP Levoča, 1. atestácia na KU Ružomberok IJP Levoča, 2. atestácia na KU Ružomberok, Funkčné vzdelávanie ukončené v roku 2017, Rigorózna skúška z predškolskej a elementárnej pedagogiky KU Ružomberok a Inovačné funkčné vzdelávanie ukončení v roku Bc. Ivona Ščuková asistentka učiteľa NP PRIM, absolventka Strednej zdravotníckej školy v Levoči masér, vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa Bc. Sociálna práca, univerzita KF Nitra. Trieda MOTÝLE Bc. Miriam Fifíková triedna učiteľka, vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa Bc. Predškolská a elementárna pedagogika na KU Ružomberok IJP Levoča, Diana Fifíková - absolventka SPgŠ v Levoči, študentka na KU Ružomberok Predškolská a elementárna pedagogika, v tomto roku absolvovala a ukončila adaptačné vzdelávanie. Markéta Zinnermanová asistentka učiteľa NP PRIM, v tomto školskom roku absolvovala a ukončila adaptačné vzdelávanie, absolventka Hotelovej akadémie v Spišskej Novej Vsi Hotelová akadémia. Trieda VČIELKY Mgr. Eva Petriková triedna učiteľka, absolventka SPgŠ v Levoči, vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa - Mgr. UK v Bratislave učiteľstvo všeobecnovzdelávacích predmetov katolícka teológia. 3

4 Mgr. Alžbeta Lišková - vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa Bc. Predškolská a elementárna pedagogika, vysokoškolského vzdelanie druhého stupňa Učiteľstvo pre primárne vzdelávanie na KU Ružomberok IJP Levoča. Trieda ŽABKY Mgr. Barbora Harhovská triedna učiteľka, absolventka SPgŠ v Levoči, vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa Bc. Predškolská a elementárna pedagogika, vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa Špeciálna pedagogika mentálne postihnutých na KU Ružomberok IJP Levoča, marec 2020 nástup na materskú dovolenku. Mgr. Ivana Lesňáková absolventka SPgŠ v Levoči, vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa Bc. Predškolská a elementárna pedagogika na KU Ružomberok IJP Levoča, vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa Mgr. Učiteľstvo pre primárne vzdelávanie Prešovská univerzita. Bc. Veronika Benková absolventka SPgŠ v Levoči, vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa Bc. Predškolská a elementárna pedagogika na KU Ružomberok. Mgr. Júlia Zajacová špeciálny pedagóg, absolventka Sociálnej pedagogickej akadémie sociálno-výchovný pracovník, vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa Bc. Špeciálna pedagogika na KU Ružomberok IJP Levoča, vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa Mgr. Špeciálna pedagogika na KU Ružomberok IJP Levoča, v súčasnosti študentka na rozširujúcom štúdiu Predškolská pedagogika UK Bratislava. Prevádzková pracovníčka: Alžbeta Jendrálová školníčka Soňa Brezinová pomocníčka /zamestnanec OÚ Hrabušice/. Vedúca školskej jedálne: Marta Paľuchová. ÚDAJE O ĎALŠOM VZDELÁVANÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV: Všetci pedagogickí zamestnanci sa pravidelne zúčastňovali na zasadnutiach MZ I. a II. MŠ Hrabušice podľa plánu MZ pod vedením zástupkyne pre predrimárne vzdelávanie 4

5 PaedDr. Radoslavy Flimerovej. Na MZ sa riešili otázky skvalitnenia výchovno-vzdelávacieho procesu, prípravy detí na vstup do 1.ročníka ZŠ školská pripravenosť detí, riešili sa podmienky zápisu detí do MŠ, školský vzdelávací program MŠ. V marci tohto školského roku každá učiteľka našej MŠ absolvovala dva aktualizačné vzdelávania podľa plánu aktualizačného vzdelávania Zákon o pedagogických zamestnancoch 138/2019 a Rozvoj pohybových zručností dieťaťa predškolského veku prostredníctvom hudby. Taktiež sa všetci zamestnanci materskej školy oboznámili a preštudovali si pracovný, vnútorný a školský poriadku školy a predpisy BOZP, pedagogickí zamestnanci plnili pedagogicko-organizačné vyhlášky, smernice a pokyny a aplikovali ich vo výchovno vzdelávacom procese. Okrem samoštúdia potrebných dokumentov, ako sú poriadky MŠ, zákony, vyhlášky, metodická publikácia Svet škôlkára RAABE, metodické námety pre učiteľov, učiteľky počas tohto školského roka priebežne študovali dostupné metodiky jednotlivých vzdelávacích oblastí. Počas mimoriadnej situácie šírenia vírusu COVID-19 všetky učiteľky sa samovzdelávali a vypracovávali vlastné portfólia, ktoré využívajú vo výchovno-vzdelávacom procese. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTÁCIÍ ŠKOLY NA VEREJNOSTI: Aj v tomto školskom roku 2019/2020 naša MŠ zrealizovala niekoľko školských aktivít a akcií v spolupráci s rodičmi detí, ZŠ Hrabušice, OÚ Hrabušice a Spoločného školského úradu v Smižanoch na základe Plánu práce školy. SEPTEMBER: Výstava ovocia-zeleniny a starých fotografií Exotické vtáky - exkurzia OKTÓBER: Slávnostná imatrikulácia novoprijatých detí do materskej školy Šarkaniáda Strašidelný bál Pamiatka zosnulých zapálenie sviečok na cintoríne Otvorená hodina trieda Žabky NOVEMBER: 5

6 Deň materských škôl Týždeň ovocia a zeleniny Pojazdné planetárium Špivanka DECEMBER: Zdobenie Vianočného stromčeka Mikuláš Divadielko SLNIEČKO z Pieštan Malí huncúti a Vianoce FEBRUÁR: Karneval Červený deň Deň priateľstva Týždeň zimných športov - lyžovanie ÚDAJE O PRIESTOROCH A MATERIÁLNO-TECHNICKÝCH PODMIENKACH ŠKOLY: MŠ je kontajnerová budova situovaná v areáli ZŠ s MŠ Hrabušice, ktorá pozostáva zo 4 tried. Každá trieda má svoju herňu, spálňu, vlastné sociálne zariadenie a šatňu. Triedy sú vybavené nábytkom prispôsobeným potrebám detí, interaktívnymi tabuľami, didaktickými pomôckami a hračkami, ktoré by bolo vhodné priebežne doplniť. V materskej škole sú taktiež dve veľké výdajne stravy a vstupná spoločná chodba. Priestory našej materskej školy sú z dôvodu zatekania stropu a podlahy značne zničené a po bezpečnostnej stránke nie sú vhodné na prevádzku materskej školy. Bolo by vhodné, ak by sa tieto nedostatky čo v najkratšom čase odstránili. O aktuálnom stave bolo oboznámené vedenie školy a následne aj zriaďovateľ. Školský dvor materskej školy je vybavený certifikovanými preliezkami pre deti. Školský dvor je potrebné upraviť tak, aby bol vhodný pre bezpečný a účelný pobyt detí našej materskej školy počas výchovno-vzdelávacieho procesu. ÚDAJE O VÝSLEDKOCH INŠPEKČNEJ ČINNOSTI: V školskom roku 2019/2020 sa neuskutočnila v našej MŠ žiadna kontrola zo strany štátnej školskej inšpekcie. 6

7 ÚDAJE O PRÍSPEVKOCH NA ČIASTOČNÚ ÚHRADU NÁKLADOV SPOJENÝCH S HMOTNÝM ZABEZPEČENÍM ŠKOLY: Na pobyt dieťaťa v materskej škole prispievali zákonný zástupcovia detí v školskom roku 2019/2020 čiastkou 12 mesačne v zmysle VZN zo dňa uznesenie č. 126/7/2011 o príspevkoch na čiastočnú úhradu nákladov činnosti v školách a v školských zariadeniach v zriaďovateľskej pôsobnosti obce Hrabušice. Zákonní zástupcovia, ktorí poberajú príspevok v hmotnej núdzi sú od platenia príspevku oslobodení. Oslobodené od poplatkov je dieťa materskej školy jeden rok pred plnením povinnej školskej dochádzky ( 28 ods. 7 a zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní). HODNOTENIE VÝSLEDKOV VÝCHOVNO-VZDELÁVACIEHO PROCESU: Počas celého školského roka 2019/2020 sme pracovali podľa Školského vzdelávacieho programu DETI V KRAJINE ZÁZRAKOV, ktorý pozostáva zo štyroch obsahových celkov štyri ročné obdobia Jeseň, Zima, Jar a Leto. Každý celok obsahuje témy a podtémy, ktoré si učiteľka vyberá na základe individuálneho tempa detí. Učebné osnovy vzchádzajú z podmienok našej materskej školy, osobitosti predškolského vzdelávania, doterajších skúseností, špecifík výchovy a vzdelávania každého dieťaťa. Výkonové štandardy, ktoré sú rozpracované do týždenných plánov sa v počas roka plnili prostredníctvom hry a činnosti podľa výberu detí, v zdravotných cvičeniach, dopoludňajších cielených aktivitách, popoludňajších cielených aktivitách a na pobyte vonku. Úlohy sme volili s prihliadnutím na vekové osobitosti detí ako aj akceptovaním aktuálnych situácii. Venovali sme dostatočný priestor spontánnej hre detí. O edukáciu v našej MŠ sa starajú kvalifikované učiteľky, ktoré sa v priebehu roka zamerali na všestranný rozvoj dieťaťa a jeho osobitosti v každej oblasti kognitívnej, perceptuálno-motorickej, sociálno-emocionálnej. Samotné vzdelávacie aktivity, boli podporované zážitkovým učením, učením hrou, priamym pozorovaním, bádaním, tvorivou dramatikou, projektami, ktoré poskytovali učiteľkám priestor na kreativitu a flexibilitu. Keďže v tomto školskom roku našu MŠ navštevovali aj deti najstaršej vekovej kategórie, sme našu pozornosť počas celého roka upriamili, hlavne na prípravu detí k zápisu do prvého ročníka. Deťom zo strednej a mladšej vekovej skupiny prvý mesiac v čase adaptácie, sme našu pozornosť upriamili na rozvoj hygienických, stravovacích návykov a taktiež každé dieťa si 7

8 postupne osvojilo usporiadanie denných činností vyvážené striedanie činnosti časový priestor na hru a učenie. Pri plnení týchto úloh nám aktívne pomáhali asistentky učiteľa a špeciálny pedagóg, ktorý s deťmi pracoval individuálne len na základe žiadosti rodičov. Jazyk a komunikácia v tejto vzdelávacej oblasti sme sa zameriavali na rozvinutie komunikačných kompetencií dieťaťa vo všetkých jazykových rovinách s využitím špecifického rozvojového potenciálu písanej reči. Štruktúra vzdelávacej oblasti Jazyk a komunikácia vyčleňuje časti, ktoré odzrkadľujú výskyt oboch realizačných foriem jazyka v bežnom sociokultúrnom prostredí detí a ich význam vo vývine dieťaťa hovorenú reč a písanú reč. Prostredníctvom týchto výkonových štandardov, deti realizovali prostredníctvom - hovorenej reči - svoje komunikačné zámery, nadviazali rečový kontakt s inou osobou. Naučili sa reagovať na neverbálne signály, udržiavali očný kontakt a hlasitosť prejavu prispôsobili situácií. Vedeli vyjadrovať svoje potreby, želania, súhlas, nesúhlas, vďačnosť a rozlišovali medzi neformálnou komunikáciou s deťmi a formálnou komunikáciou s učiteľkou. Osvojili si dodržiavanie základných pravidiel vedenia dialógu a to pri rozhovore zotrvávať v téme. Získať slovo primeraným spôsobom a počúvať, keď niekto druhý hovorí. Prostredníctvom hier a aktivít sa postupne snažili osvojovať správnu výslovnosť, zreteľne a plynule vyslovovať hlásky, hláskové skupiny a to za pomoci napomínania učiteľky, za pomoci logopéda, rodičov. Písaná reč je neoddeliteľnou súčasťou hovorenej reči, preto sa deti snažili chápať prečo je dôležitá. Postupne dokázali na obrázku pomenovať osoby, zvieratá, vecí a opisovať detaily počutého príbehu. Odpovedali na otázky vyplývajúce z textu a stručne reprodukovali obsah predčítaného textu. Postupne vedeli predvídať dej, domýšľať si obsah. Snažili sa pochopiť a vnímať rozdiely medzi poéziou a prozaickými žánrami, medzi fiktívnym a skutočným príbehom. Na základe ilustrácie dokázali rozprávať vlastný jednoduchý príbeh. Naučili sa používať knihu správnym spôsobom a identifikovať niektoré písmená abecedy. Sprevádzali spievanie piesne alebo recitáciu krátkeho literárneho útvaru rytmickým sprievodom, poznali slová, ktoré sa rýmujú, rozčlenili slová na slabiky, vyčlenili začiatočnú hlásku slova. Kreslili grafomotorické prvky vyžadujúce pohyb zápästia, kde sme sledovali správny úchop ceruzy a tvrdosť stopy. Matematika a práca s informáciami táto vzdelávacia oblasť deťom poskytovala nevyhnutné poznatky z matematiky o číslach, operáciách, geometrických útvaroch, ale aj vzťahoch medzi nimi. Postupne ich pripravovala na uvažovanie, algoritmické a logické 8

9 myslenie, argumentovanie a rozhodovanie o pravdivosti vyslovených tvrdení pri plnení výkonových štandardov počas vzdelávacích aktivít. Čísla a vzťahy deti porozumeli pojmom a symbolom, vymenovali s čiastočnou pomocou čísla od 1-10, určovali počítaním počet predmetov v skupine, vytvorili skupinu s určeným počtom objektov, pridávali a odobrali zo skupiny určený počet objektov, určovali kde je viac a kde je menej alebo rovnako. Geometria a meranie deti sa oboznámili s pojmami kruh, štvorec, obdĺžnik, trojuholník rovnomerné, priestorové geometrické útvary guľa, kocka. Určili objekt na základe popisu polohy pomocou slov a slovných spojení. Určili, pomenovali, vymodelovali guľu, kocku, valec. Postavili stavbu z primeraného množstva stavebnicových dielcov podľa predlohy, fantázie, a na danú tému. Kreslili kruh, štvorec, obdĺžnik, trojuholník, rovnú a krivú čiaru. Využili čiarový pohyb na spájanie bodov do obrazcov. Poskladali z primeraného množstva útvarov obrázok podľa predlohy, pokynov a na danú tému. Odmerali pomocou neštandardnej jednotky vzdialenosti a určený rozmer predmetu, porovnali, usporiadali predmety podľa veľkosti, na základe slov prvý, druhý..., posledný, predposledný. Logika podoblasť, v ktorej deti s pomocou učiteľky, riešili logické úlohy, snažili sa porozumieť pojmom, spojeniam, pravidlám, jednoduchej postupnosti, rozhodovali o pravdivosti jednoduchých tvrdení, roztriedili objekty podľa tvaru, farby, veľkosti, materiálu... Práca s informáciami oboznámili sa so základmi práce s digitálnymi technológiami a na niektorej z dostupných digitálnych pomôcok s pomocou učiteľky sa učili kresliť, farebne vypĺňať uzavreté plochy, vyberať a umiestňovať obrázky. Človek a príroda je to oblasť prioritne zameraná na rozvoj prírodovedného poznania detí a zároveň ich prírodovedného poznávania. Vnímanie prírody v tejto podoblasti deti sa snažili komunikovať s učiteľkou o prírodných reáliách známeho okolia o ich doterajšom poznaní. Triedili prírodné reálie podľa identifikovaných znakov. Poznávali ročné obdobia, uvedomovali si zmeny v prírode počas roka a identifikovali prvky počasia. Rastliny deti sa stretávali s rôznorodosťou rastlinnej ríše, rozprávali sme o úžitku rastlín, húb. Deti prostredníctvom sprostredkovaného pozorovania rozpoznávali poľnohospodárske rastliny, druhy ovocia, zeleniny uvedomovali si ich význam pre správnu výživu. Živočíchy spolu s deťmi sme identifikovali rôznorodosť živočíšnej ríše, životné prejavy živočíchov, pozorovali rozdiely medzi živočíchmi v spôsobe ich života, pohybu, potravy, starostlivosti. Rozpoznávali sme ich mláďatá. 9

10 Človek v tejto podoblasti deti poznávali význam vody pre rastliny, živočíchy a človeka. Prírodné javy deti sa dozvedeli veľa poznatkov o prírodných javoch, a podmienky zmeny ich fungovania na základe vlastného pozorovania a skúmania svetlo, tieň, teplo, horenie, tuhnutie... Táto oblasť dávala priestor na bádanie. Človek a spoločnosť hlavným cieľom tejto vzdelávacej oblasti bolo viesť dieťa k základnej orientácií v blízkom spoločenskom prostredí v jeho časových, priestorových, sociálnych a medziľudských vzťahoch. Režim dňa deti za pomoci učiteľky opisovali časové úseky jedného dňa, rozlišovali ráno, obed večer - na základe vlastnej činnosti, vysvetľovali rozdiel medzi dňom a nocou. Naučili sa rozprávať o svojich záľubách, povinnostiach. Oboznámili sa s pojmami včera, dnes, zajtra. Vedia koľko majú rokov, poznajú ročné obdobia. S pomocou učiteľky vedia určiť aj mesiac svojho narodenia. Snažia sa s orientovať na elementárnej úrovni v časových vzťahoch týždňa, mesiaca, roka. Orientácia v okolí deti zvládli opísať interiér a exteriér materskej školy alebo inej pre nich známej budovy, vedia opísať známe trasy na základe orientačných bodov. S pomocou učiteľky vedia povedať miesto svojho bývania. Dopravná výchova - spolu s deťmi sme poznávali nebezpečenstvá súvisiace s cestnou premávkou, oboznámili sme sa s pravidlami správania sa účastníkov cestnej premávky - týkajúcej sa chodcov. Vieme, že v cestovnom prostriedku hromadnej dopravy sa máme správať slušne a podľa pravidiel. Spoznali sme rôzne dopravné prostriedky. Geografia okolia opisovali sme krajinu, naučili sa používať pojmy ako les, pole, lúka, potok. História okolia - počas školského roka sme sa stretávali s regionálnou kultúrou a vnímali atmosféru regionálnych sviatkov, osláv. Národné povedomie nadväzovali sme adekvátny sociálny kontakt s inými osobami - predstaví sa deťom i dospelým, oslovuje menom rovesníkov v triede, pozná mená učiteliek v triede. Poznávali sme ľudí v blízkom a širšom okolí, vymenovali sme členov rodiny, identifikovali príbuzenské vzťahy. Základy etikety používali prosbu, poďakovanie, ospravedlnenie vzhľadom na aktuálnu situáciu, volili vhodný pozdrav. Ľudské vlastnosti a emócie deti vyjadrovali pocity zo zážitku, vypočutej rozprávky, príbehu - identifikovať pozitívne a negatívne ľudské vlastnosti, opisovali emócie. 10

11 Prosociálne správanie vieme, že je slušné vypočuť iných, poskytnúť a požiadať o pomoc, obdariť iných, podeliť sa o vecí, oceniť dobré skutky.... Človek a svet práce hlavným cieľom tejto vzdelávacej oblasti je utváranie a rozvíjanie základných zručností dieťaťa, zvládať úkony bežného dňa a zručností pri používaní nástrojov potrebných v bežnom živote. V predprimárnom vzdelávaní rozvíjali tie, ktoré sú z vývinového hľadiska pre dieťa dôležité napr. grafomotorické predispozície - pri zvládaní sebaoobslužných činností alebo bežných úkonov v domácnosti. Materiály a ich vlastnosti deti v priebehu roka sa oboznámili s rôznym prírodným materiálom, s jeho vhodným využitím, či spracúvaním, výrobou jednoduchých nástrojov. S pomocou učiteľky opisovali predmety a ich vlastnosti. Konštruovanie podoblasť, v ktorej sa deti pokúsili pochopiť technický náčrt ako návod na vytvorenie predmetu. Zhotovili s pomocou daný predmet, naučili sa pracovať podľa jednoduchého kresleného postupu a zároveň opísali postup zhotovenia predmetu. Užívateľské zručnosti táto podoblasť viedla detí k používaniu náradia, nástrojov pri príprave, úprave predmetu, materiálu. Manipuláciu s drobným materiálom, používanie predmetov dennej potreby v domácnosti, dielni, záhrade. Technológií výroby deti s pomocou učiteľky identifikovať suroviny potrebné na prípravu niektorých bežne používaných výrobkov. Remeslá a tradície u detí prebudili záujem poznávať niektoré tradičné remeslá, poznávali základnú pracovnú náplň vybraných profesii. Umenie a kultúra Hudobná výchova hlavným cieľom bolo rozvíjať hudobnosť dieťaťa, elementárne hudobné schopnosti, zručnosti a návyky, ktoré sa stanú základom pre ich ďalšie plno hodnotné vnímanie a prežívanie hudobného umenia. Rytmické činnosti deti sa s pomocou učiteľky naučili rytmizovať riekanky v 2/4 aj v 3/4 takte, realizovali rytmický sprievod. Vokálne činnosti deti spievali piesne a riekanky. Inštrumentálne činnosti - deti sa naučili využívať hudobné nástroje Orffovho inštrumentára, na vyjadrenie charakteru, nálady piesne, skladby. Pomocou hry zvládli inštrumentálne sprievody k piesňam, riekankám. Percepčné činnosti spolu s deťmi sme počúvali hudobné skladby pre deti, piesne, spev učiteľky, vyjadrovali zážitky počúvanej hudby verbálne, pohybom alebo inými výrazovými prostriedkami. 11

12 Hudobno-pohybové činnosti deti vyjadrovali charakter piesne, hudby prirodzeným pohybom, využívali tanečné prvky, jednoduché choreografie, imitovali pohyb v hudobnopohybových hrách. Hudobno-dramatické činnosti deti vyjadrovali piesne, riekanky a hudobné skladby prostriedkami tvorivej dramatiky. Výtvarná výchova hlavným cieľom výtvarnej výchovy bolo dosiahnuť, aby deti prostredníctvom hravých výtvarných činností s materiálmi a nástrojmi pomocou jednoduchých vyjadrovacích prostriedkov, vyjadrovali svoje predstavy, rozvíjali si fantáziu a tvorivosť, získavali a rozvíjali si elementárne výtvarné schopnosti, zručnosti a návyky. Výtvarné činnosti s tvarom na ploche podoblasť, v ktorej sa deti naučili s pomocou učiteľky skladať tvary, skladaním vytvoriť novotvar a pomenovať ho, vystrihovať časti obrázkov, spájať lepením, dotvárať tvary kresbou, dopĺňať neurčitý tvar. Výtvarné činnosti s tvarom v priestore deti modelovali tvary z mäkkej hmoty, s pomocou skladali, spájali z rôznych materiálov priestorovú zostavu, ktorú pomenovali. Výtvarné činnosti s farbou spolu s deťmi sme sa oboznámili so základnými farbami, experimentovali sme s farbami a naučili sa ovládať niekoľko techník maľovania a farbami vyjadrovať pocity. Spontánny výtvarný prejav deti dokázali vyjadriť svoje predstavy o svete, naučili sa v priebehu roka kresliť zjednodušenú postavu, používať rôzne kresliarske nástroje a opísať obsah kresby. Syntéza preverili si medzizmyslové vnímanie vyjadrenie chuťových vnemov farbou. Vnímanie umeleckých diel pokúsili sa s pomocou slovne opísať obraz, sochu a zároveň reagovali výtvarnými prostriedkami na výtvarné dielo. Zdravie a pohyb cieľom bolo deťom zautomatizovať telesné cvičenie a zároveň osvojovanie si nových pohybových zručností, zdravie, sociálny a osobnostný rozvoj. Zdravie a zdraví životný štýl - deti zistili, prečo je pohyb dôležitý pre zdravie človeka. Pomocou sprostredkovaného pozorovania identifikovali typické znaky ochorenia a zdravie ohrozujúce situácie a uvádzali príklady zdravej a nezdravej výživy. Opisovali s pomocou jednoduchú prevenciu prenesenia infekčného ochorenia a vzniku zubného kazu. Hygiena a sebaobslužné čínnosti deti si od začiatku školského roka osvojovali základné sebaobslužné činnosti a hygienické návyky. S pomocou sa vedia obliecť, zobliecť. V priebehu polroku sme si osvojovali stolovanie a udržiavali poriadok vo svojom okolí. 12

13 Pohybová a telesná zdatnosť - deti sa postupne naučili vykonávať základné pohyby a postoje podľa pokynov stoj, drep, kľak, sed, ľah ovládať správnu techniku chôdze a behu, ovládať skok znožmo a skok cez prekážky. Naučili sa ovládať techniku plazenia, lezenia, preliezania, manipulovať s náčiním a ovládať jednoduché akrobatické zručnosti. Rytmický správne využívali základné lokomočné pohyby a tanečné kroky na hudobný sprievod, dodržiavali pravidlá v pohybových hrách a zvládli turistickú vychádzku. S týmito výkonovými štandardami v jednotlivých podoblastiach, sa deti v priebehu roka 2019/2020 stretávali prostredníctvom jednoduchých úloh, v hrách, počas rozhovorov s deťmi, pri pozorovaniach, bádaniach, pri riešení jednoduchých problémoch úlohách, manipulačných činnostiach, dramatických a pohybových aktivitách, speváckych a hudobných činnostiach, výtvarných hrách a pri pohybe. POZITÍVNE HODNOTENIE: Zvýšenie detského sebavedomia, samostatnosť, rozvoj citovej a emocionálnej oblasti, sebaobslúžne činnosti, úspešné plnenie kompetencií, obsahových a výkonových štandardov v rámci nášho ŠkVP, využívanie bádateľských aktivít a zážitkového učenia ako spôsob učenia sa, dobrý hudobný prejav vyjadrenie hudby, rozvoj pohybových a muzikálnych schopností, rozvoj grafomotorických zručností pomocou výtvarných aktivít, rozvíjanie fantázie a kreativity, podchytenie nadaných a talentovaných detí, úspešná reprezentácia MŠ v súťažiach a prezentáciách, individuálny prístup k deťom, úspešné zaškolenie detí v 1. ročníku ZŠ. REZERVY: Zlepšiť adaptáciu dieťaťa, zlepšiť schopnosť deliť sa o hračku, citové väzby medzi staršími a mladšími deťmi, 13

14 zlepšiť gramatickú správnosť rečového prejavu, zamerať sa na správnu výslovnosť prostredníctvom logopéda, zreteľne a pohotovo komunikovať, pohotovo reagovať a odpovedať na otázky, porozumenie textu, naučiť deti hodnotiť iných a seba samého, popis deja z obrázkov, reprodukcia príbehu, rozprávky, slabý verbálny prejav, vnímanie časových vzťahov včera dnes zajtra, rok, ročné obdobia, nedostatky pri porovnávaní a triedení v súboroch podľa veľkosti objemu, množstva a počtu, nižšia úroveň niektorých matematických zručností pravdepodobnosť, množiny, výroky. prepájanie získaných poznatkov s praxou. NÁVRH OPATRENÍ: 1. Za spolupráce s rodičmi zlepšovať adaptačné obdobie dieťaťa, odstraňovať jazykovú bariéru, zlepšovať zreteľnú výslovnosť jednotlivých hlások a hláskových skupín. 2. Vytvoriť podmienky pre aktívnejšie zúčastňovanie sa rodičov na výchovno-vzdelávacom procese detí a naďalej zapájať rodičov do diania MŠ. 3. Pokúsiť sa prepojiť učenie s priamym pozorovaním exkurzie k daným témam. 4. Individuálne pracovať s nesprávnou výslovnosťou hlások a poruchami reči, nasmerovať rodičov k logopédovi a podľa potreby k špeciálnemu pedagógovi. 5. Doplniť inventár školy o nové didaktické pomôcky, knihy, encyklopédie a pedagogickú literatúru, ktoré budú napomáhať pri plnení stanovených cieľov. 6. Zlepšiť priestorové podmienky materskej školy odstránenie nedostatkov. 7. Upraviť školský dvor a opraviť oplotenie materskej školy. SPOLUPRÁCA ŠKOLY A RODINY: V školskom roku 2019/2020 bola veľmi dobrá spolupráca s rodičmi, ktorí sa okrem zúčastňovania sa na rôznych akciách školy, aktívne zapojili do diania MŠ. SPOLUPRÁCA SO ZÁKLADNOU ŠKOLOU: 14

15 Neodmysliteľnou súčasťou našej MŠ je aj spolupráca so základnou školou, ktorá bola veľmi dobrá. Deti MŠ navštívili priestory ZŠ pri rôznych príležitostiach. V tomto školskom roku bola taktiež aj s Obecným úradom Hrabušice. V Hrabušiciach PaedDr. Radoslava Flimerová zástupkyňa pre predprimárne vzdelávanie Prerokovanie v pedagogickej rade Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020 prerokovaná v pedagogickej rade dňa Vyjadrenie rady školy Rada školy na svojom riadnom zasadnutí konanom dňa prerokovala Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020 a odporučila ju zriaďovateľovi na schválenie. Ing. Jozef Sedlačko predseda Rady školy pri ZŠ s MŠ Hrabušice Schválenie zriaďovateľom školy Obec Hrabušice, ako zriaďovateľ ZŠ s MŠ Hrabušice schvaľuje Správu o výchovnovzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020. V Hrabušiciach PaedDr. Jana Skokanová starostka obce 15

Hodnotenie v predmetoch VÝTVARNÁ VÝCHOVA, HUDOBNÁ VÝCHOVA, VÝCHOVA UMENÍM, TELESNÁ VÝCHOVA, NÁBOŽENSKÁ VÝCHOVA, ETICKÁ VÝCHOVA, PRACOVNÉ VYUČOVANIE, T

Hodnotenie v predmetoch VÝTVARNÁ VÝCHOVA, HUDOBNÁ VÝCHOVA, VÝCHOVA UMENÍM, TELESNÁ VÝCHOVA, NÁBOŽENSKÁ VÝCHOVA, ETICKÁ VÝCHOVA, PRACOVNÉ VYUČOVANIE, T Hodnotenie v predmetoch VÝTVARNÁ VÝCHOVA, HUDOBNÁ VÝCHOVA, VÝCHOVA UMENÍM, TELESNÁ VÝCHOVA, NÁBOŽENSKÁ VÝCHOVA, ETICKÁ VÝCHOVA, PRACOVNÉ VYUČOVANIE, TECHNICKÁ VÝCHOVA, SVET PRÁCE A TECHNIKA, OBČIANSKA

Podrobnejšie

Školský klub detí pri Spojenej škole, Budovateľská 1309, Vranov nad Topľou P L Á N P R Á C E v školskom roku 2016/2017 Vypracovala: Anna Čieško

Školský klub detí pri Spojenej škole, Budovateľská 1309, Vranov nad Topľou P L Á N P R Á C E v školskom roku 2016/2017 Vypracovala: Anna Čieško Školský klub detí pri Spojenej škole, Budovateľská 1309, Vranov nad Topľou 093 01 P L Á N P R Á C E v školskom roku 2016/2017 Vypracovala: Anna Čiešková 1 1. Analýza výchovnej činnosti v školskom roku

Podrobnejšie

Š K O L S K Ý K L U B D E T Í Pri ZŠ na ulici Komenského 3, Komárno P L Á N M E T O D I C K É H O Z D R U Ţ E N I A ŠKD Na školský rok 2012/2013 Plán

Š K O L S K Ý K L U B D E T Í Pri ZŠ na ulici Komenského 3, Komárno P L Á N M E T O D I C K É H O Z D R U Ţ E N I A ŠKD Na školský rok 2012/2013 Plán Š K O L S K Ý K L U B D E T Í Pri ZŠ na ulici Komenského 3, Komárno P L Á N M E T O D I C K É H O Z D R U Ţ E N I A ŠKD Na školský rok 2012/2013 Plán vypracovala : vedúca MZ Š K D vych. Bc.Adriana Valíčková

Podrobnejšie

Microsoft Word - Struktura IVP+ schval dol.doc

Microsoft Word - Struktura IVP+ schval dol.doc Štruktúra individuálneho vzdelávacieho programu pre žiakov s viacnásobným postihnutím vzdelávaných v triedach špeciálnych základných škôl podľa individuálnych vzdelávacích programov Ministerstvo školstva

Podrobnejšie

Január Téma: Zima Podtémy: Prišla zima Zimné radovánky Starostlivosť o zvieratká v zime Detský karneval Charakteristika obsahového celku: Rozvíjať oso

Január Téma: Zima Podtémy: Prišla zima Zimné radovánky Starostlivosť o zvieratká v zime Detský karneval Charakteristika obsahového celku: Rozvíjať oso Január Téma: Zima Podtémy: Prišla zima Zimné radovánky Starostlivosť o zvieratká v zime Detský karneval Charakteristika obsahového celku: Rozvíjať osobnosť dieťaťa prostredníctvom zážitkového učenia, ktoré

Podrobnejšie

SVET PRÁCE PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ ČLOVEK A SVET PRÁCE PREDMET SVET PRÁCE SKRATKA PREDMETU SVP

SVET PRÁCE PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ ČLOVEK A SVET PRÁCE PREDMET SVET PRÁCE SKRATKA PREDMETU SVP SVET PRÁCE PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ ČLOVEK A SVET PRÁCE PREDMET SVET PRÁCE SKRATKA PREDMETU SVP ROČNÍK ÔSMY ČASOVÁ DOTÁCIA 0,5 HODINA TÝŽDENNE 16,5

Podrobnejšie

NSK Karta PDF

NSK Karta PDF Názov kvalifikácie: Učiteľ materskej školy v triedach a školách pre deti so zdravotným znevýhodnením Kód kvalifikácie U2342001-00533 Úroveň SKKR 6 Sektorová rada Veda, výskum, vzdelávanie, výchova a šport

Podrobnejšie

ŠZŠI FIĽAKOVO Príloha č. 1 /strana č. 1 PLÁN KONTINUÁLNEHO VZDELÁVANIA (PEDAGOGICKÝCH, ODBORNÝCH) ZAMESTNANCOV V ROKU 2012 PODĽA DRUHOV KONTINUÁLNEHO

ŠZŠI FIĽAKOVO Príloha č. 1 /strana č. 1 PLÁN KONTINUÁLNEHO VZDELÁVANIA (PEDAGOGICKÝCH, ODBORNÝCH) ZAMESTNANCOV V ROKU 2012 PODĽA DRUHOV KONTINUÁLNEHO ŠZŠI FIĽAKOVO Príloha č. 1 /strana č. 1 PLÁN KONTINUÁLNEHO (PEDAGOGICKÝCH, ODBORNÝCH) ZAMESTNANCOV V ROKU 2012 PODĽA DRUHOV KONTINUÁLNEHO (v zmysle zákona č. 317/2009 Z.z. a Vyhlášky MŠ SR č. 445/2009

Podrobnejšie

Prezentácia programu PowerPoint

Prezentácia programu PowerPoint Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Názov záverečnej prezentácie: Didaktické princípy,

Podrobnejšie

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 6 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pr

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 6 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pr MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 6 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pre odborné vzdelávanie a prípravu, skupiny študijných

Podrobnejšie

ODKLAD POVINNEJ ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY Informatívny materiál pre rodičov Centrum pedagogicko psychologického poradenstva a prevencie Levoča Ružová 91/1, 0

ODKLAD POVINNEJ ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY Informatívny materiál pre rodičov Centrum pedagogicko psychologického poradenstva a prevencie Levoča Ružová 91/1, 0 ODKLAD POVINNEJ ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY Informatívny materiál pre rodičov Centrum pedagogicko psychologického poradenstva a prevencie Levoča Ružová 91/1, 054 01 Levoča Čo je odklad povinnej školskej dochádzky?

Podrobnejšie

5 TVORIVOST Tvorivosť môžeme všeobecne charakterizovať ako vrodenú schopnosť človeka, ktorej cieľom je produkovať nové nápady, riešenia, myšlienky, kt

5 TVORIVOST Tvorivosť môžeme všeobecne charakterizovať ako vrodenú schopnosť človeka, ktorej cieľom je produkovať nové nápady, riešenia, myšlienky, kt 5 TVORIVOST Tvorivosť môžeme všeobecne charakterizovať ako vrodenú schopnosť človeka, ktorej cieľom je produkovať nové nápady, riešenia, myšlienky, ktoré sú prospešné pre spoločnosť alebo človeka samotného.

Podrobnejšie

Microsoft Word - Kontinualne vzdelávanie2013_2014

Microsoft Word - Kontinualne vzdelávanie2013_2014 ZŠ, Mojzesovo Černík, 941 04 Mojzesovo č. 505 Plán kontinuálneho vzdelávania v školskom roku 2013/2014 príloha č.2 ŠkVP Vypracovala: Mgr. Elena Puková, riad. školy 1. IDENTIFIKÁCIA ORGANIZÁCIE Názov školy

Podrobnejšie

6

6 Názov tematického celku Hodi na Medzipredmetové vzťahy Vzdelávacie výstupy- Obsahový štandard Metódy a prostriedky Hodnotenia Kritériá Hodnotenia- Výstupový štandard Učebné zdroje Prierezové Témy Úvod

Podrobnejšie

Microsoft Word - vp ,plán

Microsoft Word - vp ,plán Plán práce výchovného poradcu v školskom roku 2014/2015 Hlavné ciele výchovného poradcu na školský rok: Sprístupňovať všetkým žiakom a ich rodičom informácie a poradenskú službu v oblasti vzdelávania a

Podrobnejšie

1

1 Školský vzdelávací program ZDRAVOU CESTOU Vypracovali: Mgr. Klára Vadkertiová a pedagogický kol. Platí od: 3.9.2018 1 Vymedzenie vlastných cieľov a poslania výchovy a vzdelávania Školský vzdelávací program

Podrobnejšie

Inovovaný školský vzdelávací program pre primárne vzdelávanie - ISCED1 na ZŠ Lehnice Učebné osnovy Názov predmetu Časový rozsah výučby podľa i-švp+i-š

Inovovaný školský vzdelávací program pre primárne vzdelávanie - ISCED1 na ZŠ Lehnice Učebné osnovy Názov predmetu Časový rozsah výučby podľa i-švp+i-š Inovovaný školský vzdelávací program pre primárne vzdelávanie - ISCED1 na ZŠ Lehnice Učebné osnovy Názov predmetu Časový rozsah výučby podľa i-švp+i-škvp Ročník Škola (názov, adresa) Slovenský jazyk a

Podrobnejšie

NSK Karta PDF

NSK Karta PDF Názov kvalifikácie: Animátor v cestovnom ruchu Kód kvalifikácie C5169002-01430 Úroveň SKKR 4 Sektorová rada Obchod, marketing, gastronómia a cest. ruch SK ISCO-08 5169002 / Animátor voľného času SK NACE

Podrobnejšie

Základná škola s materskou školou Slatina nad Bebravou Slatina nad Bebravou 154, KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV Zamestnanec

Základná škola s materskou školou Slatina nad Bebravou Slatina nad Bebravou 154, KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV Zamestnanec Základná škola s materskou školou Slatina nad Bebravou Slatina nad Bebravou 154, 956 53 KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV Zamestnanec Mikušová Ivana, Mgr. Adámková Jana, Mgr. Absolvované

Podrobnejšie

ETV 6

ETV 6 Etická VI. ročník Tematický výchovno-vzdelávací plán bol vypracovaný podľa učebných osnov Štátneho vzdelávacieho programu a upravený podľa Školského vzdelávacieho programu Štvorlístok. Schválené PK dňa

Podrobnejšie

NÁVRH ŠTRUKTÚRY ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

NÁVRH ŠTRUKTÚRY ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU Školský vzdelávací program Tanečné konzervatórium Evy Jaczovej Vzdelávací program Tanec Stupeň vzdelania 2, 3A, 5B Dĺžka štúdia osemročná Forma štúdia denná Vyučovací jazyk slovenský Druh školy štátna

Podrobnejšie

OBEC DOLNÝ PIAL VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE OBCE DOLNÝ PIAL č. 2/2019 o škole a školských zariadeniach v obci Dolný Pial VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE

OBEC DOLNÝ PIAL VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE OBCE DOLNÝ PIAL č. 2/2019 o škole a školských zariadeniach v obci Dolný Pial VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE OBEC DOLNÝ PIAL VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE OBCE DOLNÝ PIAL č. 2/2019 o škole a školských zariadeniach v obci Dolný Pial VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE OBCE DOLNÝ PIAL č. 2/2019 bolo zverejnené podľa 6

Podrobnejšie

Základná škola kpt. J. Nálepku v Stupave, Školská 2, Stupava ŠKOLSKÝ PORIADOK - ŠKD Stupava PhDr. Bohdana Cibuľová riaditeľka ZŠ

Základná škola kpt. J. Nálepku v Stupave, Školská 2, Stupava ŠKOLSKÝ PORIADOK - ŠKD Stupava PhDr. Bohdana Cibuľová riaditeľka ZŠ Základná škola kpt. J. Nálepku v Stupave, Školská 2, 900 31 Stupava ŠKOLSKÝ PORIADOK - ŠKD Stupava 25. 8. 2014 PhDr. Bohdana Cibuľová riaditeľka ZŠ PLATNOSŤ OD: 1.9. 2014 OBSAH 1. Všeobecné ustanovenia

Podrobnejšie

Názov projektu: „Inovatívne vyučovanie vo zvolenských základných školách“ ITMS: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je

Názov projektu: „Inovatívne vyučovanie vo zvolenských základných školách“ ITMS: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je Názov projektu: Inovatívne vyučovanie vo zvolenských základných školách ITMS: 26110130111 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Záverečná prezentácia aktivít

Podrobnejšie

NSK Karta PDF

NSK Karta PDF Názov kvalifikácie: Vychovávateľ Kód kvalifikácie U2359005-00464 Úroveň SKKR 4 Sektorová rada Veda, výskum, vzdelávanie, výchova a šport SK ISCO-08 2359005 / Vychovávateľ (okrem vychovávateľa pre deti

Podrobnejšie

Navrh-VZN-2019 o výške príspevkov v školách a školských zariadeniach

Navrh-VZN-2019 o výške príspevkov v školách a školských zariadeniach M E S T O N O V É Z Á M K Y Všeobecne záväzné nariadenie mesta Nové Zámky č..../2019 o výške príspevkov v školách a školských zariadeniach Návrh VZN: - vyvesený na úradnej tabuli mesta dňa : 26.04.2019

Podrobnejšie

Základná škola, Školská 3, Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED 1 primárne vzdelávanie Vzdelávacia obl

Základná škola, Školská 3, Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED 1 primárne vzdelávanie Vzdelávacia obl Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED 1 primárne vzdelávanie Vzdelávacia oblasť: Človek a spoločnosť Predmet: Vlastiveda Školský

Podrobnejšie

Základné informácie k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T September 2016 NÚCEM, Bratislava 2016

Základné informácie k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T September 2016 NÚCEM, Bratislava 2016 Základné informácie k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T5-2016 September 2016 TESTOVANIE T5-2016 TERMÍN TESTOVANIA TESTOVANIE JE URČENÉ CIELE TESTOVANIA TESTY ADMINISTRUJÚ TESTOVANÉ PREDMETY

Podrobnejšie

Informácia o pedagogicko-organizačnom a materiálno-technickom zabezpečení výchovy a vzdelávania V Šenkviciach, dňa Mgr. Monika Khúlová, ria

Informácia o pedagogicko-organizačnom a materiálno-technickom zabezpečení výchovy a vzdelávania V Šenkviciach, dňa Mgr. Monika Khúlová, ria Informácia o pedagogicko-organizačnom a materiálno-technickom zabezpečení výchovy a vzdelávania V Šenkviciach, dňa 05.10.2018 Mgr. Monika Khúlová, riaditeľka Materskej školy Horná 11 Šenkvice Prerokované

Podrobnejšie

PRÍLOHA Č

PRÍLOHA Č Všeobecne záväzné nariadenie mesta Vráble č. 6/2019 o určení výšky príspevkov pre školy a školské zariadenia v zriaďovateľskej pôsobnosti mesta Vráble Mestské zastupiteľstvo vo Vrábľoch sa uznieslo na

Podrobnejšie

SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA NIŽŠIE STREDNÉ VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ JAZYK A KOMUNIKÁCIA PREDMET SLOVENS

SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA NIŽŠIE STREDNÉ VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ JAZYK A KOMUNIKÁCIA PREDMET SLOVENS SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA NIŽŠIE STREDNÉ VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ JAZYK A KOMUNIKÁCIA PREDMET SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA SKRATKA PREDMETU SJL ROČNÍK DEVIATY

Podrobnejšie

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 1 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pr

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 1 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pr MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 1 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pre odborné vzdelávanie a prípravu študijný odbor 9245

Podrobnejšie

PRÍPRAVA NA VEDENIE VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍCH ČINNOSTÍ V MŠ HRY A HROVÉ ČINNOSTI PODĽA VÝBERU DETÍ ZARIADENIE: MŠ Dr. Jasenského EP A. Kmeťa 17 NÁZOV TRI

PRÍPRAVA NA VEDENIE VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍCH ČINNOSTÍ V MŠ HRY A HROVÉ ČINNOSTI PODĽA VÝBERU DETÍ ZARIADENIE: MŠ Dr. Jasenského EP A. Kmeťa 17 NÁZOV TRI PRÍPRAVA NA VEDENIE VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍCH ČINNOSTÍ V MŠ HRY A HROVÉ ČINNOSTI PODĽA VÝBERU DETÍ ZARIADENIE: MŠ Dr. Jasenského EP A. Kmeťa 17 NÁZOV TRIEDY: NÁZOV TRIEDY: Slniečka MENO ŠTUDENTA: Dana Chrobáková

Podrobnejšie

Materská škola Hanušovce nad Topľou, Budovateľská 428/4, ORGANIZAČNÝ PORIADOK

Materská škola Hanušovce nad Topľou, Budovateľská 428/4, ORGANIZAČNÝ PORIADOK Materská škola Hanušovce nad Topľou, Budovateľská 428/4,094 31 ORGANIZAČNÝ PORIADOK 2016 1 PRVÁ ČASŤ Základné ustanovenie Článok 1 Organizačný poriadok Materskej školy Budovateľská 428/4 v Hanušovciach

Podrobnejšie

Základná škola s materskou školou Petrovice

Základná škola s materskou školou Petrovice Základná škola s materskou školou Hlboké nad Váhom SYSTÉM HODNOTENIA ŽIAKOV Školský rok 2017/2018 Prerokovaný na rade školy a MZ dňa 28.08.2017 Systém hodnotenia žiakov je vnútorný dokument školy, ktorý

Podrobnejšie

Základná škola s materskou školou Jurské, Jurské 40, 05994

Základná škola s materskou školou Jurské, Jurské 40, 05994 Základná škola s materskou školou Jurské, Jurské 40, 05994 okr. Kežmarok Zriaďovateľ ZŠ Obec Jurské p.eduard Pompa starosta obce 05994 Jurské Názov školy: Základná škola s materskou školou Jurské Adresa:

Podrobnejšie

Učebné osnovy: Etická výchova Ročník: 5., Počet hodín : 1+0 hodín týţdenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP: ŠkVP: Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň ZŠ

Učebné osnovy: Etická výchova Ročník: 5., Počet hodín : 1+0 hodín týţdenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP: ŠkVP: Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň ZŠ Učebné osnovy: Etická výchova Ročník: 5., Počet hodín : 1+0 hodín týţdenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP: ŠkVP: Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň ZŠ v Slovenskej republike Základná škola 2. stupeň Základná

Podrobnejšie

MESTO STARÁ ĽUBOVŇA

MESTO STARÁ ĽUBOVŇA MESTO STARÁ ĽUBOVŇA Mesto Stará Ľubovňa na základe prenesenej pôsobnosti štátnej správy podľa článku 71 Ústavy Slovenskej republiky a podľa 6 ods. 2 zákona č. 369/1990 Zb. o obecnom zriadení v znení neskorších

Podrobnejšie

UNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA V KOŠICIACH VZDELÁVACÍ PROGRAM Moderná didaktická technika v práci učiteľa Aktualizačné vzdelávanie prof. MUDr. Ladis

UNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA V KOŠICIACH VZDELÁVACÍ PROGRAM Moderná didaktická technika v práci učiteľa Aktualizačné vzdelávanie prof. MUDr. Ladis UNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA V KOŠICIACH VZDELÁVACÍ PROGRAM Moderná didaktická technika v práci učiteľa Aktualizačné vzdelávanie prof. MUDr. Ladislav Mirossay, DrSc. rektor Univerzita Pavla Jozefa

Podrobnejšie

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 5 ktorým sa mení ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 5 ktorým sa mení ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 5 ktorým sa mení ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pre odborné vzdelávanie a prípravu, skupinu

Podrobnejšie

MESTO TRNAVA MESTSKÝ ÚRAD V TRNAVE VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE č. 521, ktorým sa určujú výšky príspevkov v školách a školských zariadeniach v zriaďov

MESTO TRNAVA MESTSKÝ ÚRAD V TRNAVE VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE č. 521, ktorým sa určujú výšky príspevkov v školách a školských zariadeniach v zriaďov MESTO TRNAVA MESTSKÝ ÚRAD V TRNAVE VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE č. 521, ktorým sa určujú výšky príspevkov v školách a školských zariadeniach v zriaďovateľskej pôsobnosti mesta Trnava. Mestské zastupiteľstvo

Podrobnejšie

aitec offline k Vlastivede pre tretiakov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Vlastiveda pre tretiakov,

aitec offline k Vlastivede pre tretiakov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Vlastiveda pre tretiakov, aitec offline k Vlastivede pre tretiakov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Vlastiveda pre tretiakov, pracovná učebnica Metodické komentáre k Vlastivede

Podrobnejšie

Učebný plán platný od 1. septembra 2013 začínajúc 1. ročníkom platný pre školský rok 2018/2019

Učebný plán platný od 1. septembra 2013 začínajúc 1. ročníkom platný pre školský rok 2018/2019 Učebný plán platný od 1. septembra 2013 začínajúc 1. ročníkom platný pre školský rok 2018/2019 Názov a adresa školy Názov ŠkVP Kód a názov študijného odboru Stupeň vzdelávania Dĺžka štúdia Forma štúdia

Podrobnejšie

Učebné osnovy

Učebné osnovy Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Škola (názov, adresa) Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP Kód a názov študijného odboru Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Vyučovací jazyk Iné Charakteristika

Podrobnejšie

TVVP INV -4 rocnik

TVVP INV -4 rocnik Tematický výchovno-vzdelávací plán Informatická výchova 4. ročník Spracovaný podľa Štátneho vzdelávacieho programu ISCED a Školského vzdelávacieho programu ŠTVORLÍSTOK, schválený MZ 30. augusta 202 Šk.

Podrobnejšie

Učebné osnovy so vzdelávacím štandardom

Učebné osnovy so vzdelávacím štandardom Učebné osnovy so vzdelávacím štandardom Vzdelávacia oblasť : Matematika a práca s informáciami Názov predmetu : Matematika Časový rozsah výučby : 4 hodiny týždenne, spolu 132 hod. Ročník : prvý Škola :

Podrobnejšie

Školský vzdelávací program Základná škola s materskou školou Šarišské Michaľany 6. UČEBNÝ PLÁN 6.1 Inovovaný učebný plán ISCED 1 Platnosť od

Školský vzdelávací program Základná škola s materskou školou Šarišské Michaľany 6. UČEBNÝ PLÁN 6.1 Inovovaný učebný plán ISCED 1 Platnosť od 6. UČEBNÝ PLÁN 6.1 Inovovaný učebný plán ISCED 1 Platnosť od 1. 9. 2015 v prvom, druhom, treťom a štvrtom ročníku. vzdelávacia oblasť Jazyk a komunikácia vyučovací predmet 1. 2. 3. 4. spolu PH DH PH DH

Podrobnejšie

Prezentácia programu PowerPoint

Prezentácia programu PowerPoint Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Názov záverečnej prezentácie: Meduška a jej kamaráti

Podrobnejšie

Microsoft Word - Rozv_kom_schop_na_skol_s_VJM

Microsoft Word - Rozv_kom_schop_na_skol_s_VJM Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Prioritná os: Opatrenie: Prijímateľ: Názov projektu: Kód ITMS projektu: 26140230002, 26120130002 Aktivita: Prioritná

Podrobnejšie

Škola (názov, adresa)

Škola (názov, adresa) UČEBNÝ PLÁN 2013 Škola (názov, adresa) Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP Kód a názov študijného odboru Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Druh školy Vyučovací jazyk Kategórie a názvy vyučovacích predmetov

Podrobnejšie

VZN o príspevkoch v školách na zverejnenie

VZN o príspevkoch v školách na zverejnenie N á v r h VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE MESTA NOVÁ BAŇA č..../2019 zo dňa 17.6.2019 o príspevkoch na čiastočnú úhradu nákladov v školách, v školských výchovno-vzdelávacích zariadeniach a v školských jedálňach

Podrobnejšie

Evanjelická cirkev augsburského vyznania na Slovensku

Evanjelická cirkev augsburského vyznania na Slovensku Evanjelická cirkev augsburského vyznania na Slovensku Organizačný poriadok speváckej súťaže Duchovná pieseň Generálny biskupský úrad Evanjelickej cirkvi a. v. na Slovensku Palisády 46, P.O.BOX 289, 810

Podrobnejšie

ITMS kód Projektu: ITMS kód Projektu: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov E

ITMS kód Projektu: ITMS kód Projektu: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov E Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Prioritná os: Prioritná os 2 Ďalšie vzdelávanie ako nástroj rozvoja ĽZ Prioritná os 4 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú

Podrobnejšie

Stredná odborná škola ekonomická Stojan 1, Spišská Nová Ves ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Agroturistika Agroturistika 1

Stredná odborná škola ekonomická Stojan 1, Spišská Nová Ves ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Agroturistika Agroturistika 1 Stredná odborná škola ekonomická Stojan 1, 052 01 Spišská Nová Ves ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Agroturistika Agroturistika 1 1. ÚVODNÉ IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE Názov a adresa školy Názov školského vzdelávacieho

Podrobnejšie

MIESTNE ZASTUPITEĽSTVO MESTSKEJ ČASTI BRATISLAVA – KARLOVA VES

MIESTNE  ZASTUPITEĽSTVO  MESTSKEJ  ČASTI  BRATISLAVA – KARLOVA VES Všeobecne záväzné nariadenie mestskej časti Bratislava-Karlova Ves číslo 1/2019 zo dňa 25. júna 2019 o výške príspevku a spôsobe jeho platby na čiastočnú úhradu nákladov v školách a školských zariadeniach

Podrobnejšie

Školský vzdelávací program: 2010/2011

Školský vzdelávací program:  2010/2011 INOVOVANÝ ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Európske štúdiá NEMECKÝ JAZYK päťročné štúdium ÚVOD* Vzdelávací štandard z francúzskeho jazyka, úroveň B1, svojou štruktúrou, obsahom aj rozsahom korešponduje s pôvodným

Podrobnejšie

hodnotiaca správa _pdf

hodnotiaca správa _pdf Hodnotiaca správa výchovno-vzdelávacej činnosti Súkromná materská škola Limbová 3, Trnava šk. rok 2011-2012 Vypracovala: Bc. Puškárová Ivana Schválené pedagogickou radou: 1.10.2012 Schválené zriaďovateľom:

Podrobnejšie

Našej škole bol v roku 2018 úspešne schválený projekt Erasmus+ pod názvom Učenie sa a využívanie nových metód a technológií vo vyučovaní Čo to znamena

Našej škole bol v roku 2018 úspešne schválený projekt Erasmus+ pod názvom Učenie sa a využívanie nových metód a technológií vo vyučovaní Čo to znamena Našej škole bol v roku 2018 úspešne schválený projekt Erasmus+ pod názvom Učenie sa a využívanie nových metód a technológií vo vyučovaní Čo to znamenalo v praxi? Pani učiteľky (S. Zánická, K. Hodasová,

Podrobnejšie

Základná škola Jana Amosa Komenského Komenského 1227/8, Sereď EVIDENCIA POČTU KREDITOV PEDAGOGOCKÝCH ZAMESTNANCOV Priezvisko a meno pedagóga Mg

Základná škola Jana Amosa Komenského Komenského 1227/8, Sereď EVIDENCIA POČTU KREDITOV PEDAGOGOCKÝCH ZAMESTNANCOV Priezvisko a meno pedagóga Mg Základná škola Jana Amosa Komenského Komenského 1227/8, 926 01 Sereď EVIDENCIA POČTU KREDITOV PEDAGOGOCKÝCH ZAMESTNANCOV Priezvisko a meno pedagóga Mgr. Bodišová Viera Mgr. Bohušová Ingrid Názov vzdelávacieho

Podrobnejšie

Metodický list k pracovnému listu Atóm I.

Metodický list k pracovnému listu Atóm I. Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 26110130437 ZŠ s MŠ Centrum I 32, Dubnica nad Váhom Metodický list k pracovnému listu Zaujímavosti prírody Austrálie. RNDr. Mária

Podrobnejšie

Obec Záborské, Obecný úrad Záborské 39 Návrh- Všeobecne záväzné nariadenie Obce Záborské č.2/2019 o určení výšky dotácie na prevádzku a mzdy na

Obec Záborské, Obecný úrad Záborské 39 Návrh- Všeobecne záväzné nariadenie Obce Záborské č.2/2019 o určení výšky dotácie na prevádzku a mzdy na Obec Záborské, 082 53 Obecný úrad Záborské 39 Návrh- Všeobecne záväzné nariadenie Obce Záborské č.2/2019 o určení výšky dotácie na prevádzku a mzdy na dieťa materskej školy a žiaka školského zariadenia

Podrobnejšie

DIDKATICKÉ POSTUPY UČITEĽA

DIDKATICKÉ POSTUPY UČITEĽA DIDAKTICKÉ MYSLENIE A POSTUPY UČITEĽA OBOZNÁMENIE SA SO VŠEOBECNÝMI CIEĽMI VÝUČBY A PREDMETU UJASNENIE TÉMY V RÁMCI TEMATICKÉHO CELKU DIDAKTICKÁ ANALÝZA UČIVA KONKRETIZÁCIA CIEĽOV VO VZŤAHU MOŽNOSTIAM

Podrobnejšie

Učebné osnovy

Učebné osnovy Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Škola (názov, adresa) Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP Kód a názov študijného odboru Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Vyučovací jazyk Iné Učebné osnovy Konverzácia

Podrobnejšie

STOPA Školský časopis Základnej školy na Hrnčiarskej ulici v Stropkove Riaditeľstvo Základnej školy na Hrnčiarskej ulici (I. ZŠ) oznamuje, že zápis do

STOPA Školský časopis Základnej školy na Hrnčiarskej ulici v Stropkove Riaditeľstvo Základnej školy na Hrnčiarskej ulici (I. ZŠ) oznamuje, že zápis do STOPA Školský časopis Základnej školy na Hrnčiarskej ulici v Stropkove Riaditeľstvo Základnej školy na Hrnčiarskej ulici (I. ZŠ) oznamuje, že zápis do 1. ročníka na školský rok 2017/2018 sa uskutoční v

Podrobnejšie

Smernica o organizovaní výletov, exkurzií a vychádzok

Smernica o organizovaní výletov, exkurzií a vychádzok qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty Smernica o organizovaní výletov, uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui exkurzií a vychádzok opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

Podrobnejšie

6 Učebný plán 2840 M biotechnológia a farmakológia (platný od začínajúc 1.ročníkom) Kategórie a názvy vzdelávacích oblastí a názvy vyučovacíc

6 Učebný plán 2840 M biotechnológia a farmakológia (platný od začínajúc 1.ročníkom) Kategórie a názvy vzdelávacích oblastí a názvy vyučovacíc 6 Učebný plán 2840 M biotechnológia a farmakológia (platný od 1.9.2016 začínajúc 1.ročníkom) Kategórie a názvy vzdelávacích oblastí a názvy vyučovacích predmetov Počet týždenných vyučovacích hodín vo vzdelávacom

Podrobnejšie

Prijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2018/2019 Študijný odbor 4236 M ekonomika pôdohospodárstva Prihlášky na štúdium v tomto študijnom odbore tr

Prijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2018/2019 Študijný odbor 4236 M ekonomika pôdohospodárstva Prihlášky na štúdium v tomto študijnom odbore tr Prijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2018/2019 Študijný odbor 4236 M ekonomika pôdohospodárstva Prihlášky na štúdium v tomto študijnom odbore treba doručiť do 20. 4. 2018 Prijímacie skúšky budú v

Podrobnejšie

Centrum voľného času Šurany, Na vŕšku 24, Šurany, Koncepcia rozvoja CVČ Šurany školské roky

Centrum voľného času Šurany, Na vŕšku 24, Šurany, Koncepcia rozvoja CVČ Šurany školské roky Centrum voľného času Šurany, Na vŕšku 24, Šurany, 942 01 Koncepcia rozvoja CVČ Šurany školské roky 2017 2019 Výchova detí vo voľnom čase a jej pedagogické ovplyvňovanie sa stáva v súčasnosti jednou z najdôležitejších

Podrobnejšie

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU ANDRAGOGIKA

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU ANDRAGOGIKA Platný od: 20.2.2017 OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU ANDRAGOGIKA (a) Názov študijného odboru: Andragogika (anglický názov "Andragogy") (b) Stupne vysokoškolského štúdia, v ktorých sa odbor študuje a štandardná

Podrobnejšie

2

2 UO 1.ročník PPS 1 hodina týždenne 33 ročne Tématický celok Téma, Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezová téma Rekreačná vychádzka. Naháňačky- Vo dvojici. Chytaná do kruhu. Obyčajná naháňačka Poznať

Podrobnejšie

Anglický jazyk –časovo tematický plán

Anglický jazyk –časovo  tematický plán TEMATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN UČIVA Predmet: Anglický jazyk Vysvetlivky k skratkám prierezových tém: Ročník: tretí - osobnostný a sociálny rozvoj Počet týždenne: 3 ENV - environmentálna výchova Úroveň:

Podrobnejšie

Základná škola, Školská 3 , Čierna nad Tisou

Základná škola, Školská 3 , Čierna nad Tisou Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou P L Á N P R Á C E V Ý C H O V N É H O P O R A D C U Školský rok 2018/2019 Výchovný poradca plní úlohy školského poradenstva v otázkach výchovy, vzdelávania

Podrobnejšie

KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV - PRIZNANIE KREDITOV k P. č. Meno pracovníka Druh KV Názov KV Počet kreditov Platnosť do 1.

KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV - PRIZNANIE KREDITOV k P. č. Meno pracovníka Druh KV Názov KV Počet kreditov Platnosť do 1. KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV - PRIZNANIE KREDITOV k 1.9.2014 P. č. Meno pracovníka Druh KV Názov KV Počet kreditov Platnosť do 1. Mgr. Ján Bajo 2. Mgr. Ján Bendík špecializačné Modernizácia

Podrobnejšie

Správa o výchovno - vzdelávacej činnosti materskej školy

Správa  o výchovno -  vzdelávacej činnosti materskej školy Správa o výchovno vzdelávacej činnosti v materskej škole za školský rok 2015/2016 Základné identifikačné údaje o škole : Názov školy: Materská škola, Štítnická 337/9/A, Rožňava Adresa školy: Ulica štítnická

Podrobnejšie

STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA

STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA KOŠICKÁ 20 PREŠOV ŠTUDIJNÝ ODBOR 6446 4 KOZMETIK 6362 6 KOZMETIČKA A VIZÁŽISTKA www.zsssluz.edupage.org STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA, KOŠICKÁ 20, 080 01 PREŠOV Kód a názov ŠVP Kód a názov

Podrobnejšie

Inovované učebné osnovy ETICKÁ VÝCHOVA ISCED2 Učebná osnova predmetu ETICKÁ VÝCHOVA v 5. ročníku základnej školy Výchovno-vzdelávacie ciele a obsah vz

Inovované učebné osnovy ETICKÁ VÝCHOVA ISCED2 Učebná osnova predmetu ETICKÁ VÝCHOVA v 5. ročníku základnej školy Výchovno-vzdelávacie ciele a obsah vz Učebná osnova predmetu ETICKÁ VÝCHOVA v 5. ročníku základnej školy Výchovno-vzdelávacie ciele a obsah vzdelávania : Sú v súlade s cieľmi a obsahovým a výkonovým štandardom vzdelávacieho štandardu pre vyučovací

Podrobnejšie

Základná škola s materskou školou, Horná Streda Horná Streda. Tel. 032/ Internet:

Základná škola s materskou školou, Horná Streda Horná Streda. Tel. 032/ Internet: Základná škola s materskou školou, Horná Streda 391 916 2 Horná Streda. Tel. 032/7773175 e-mail: zssmsh.streda@stonline.sk, Internet: http://zssmshstreda.edupage.org Školský vzdelávací program Rámcový

Podrobnejšie

Špeciálna základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Hviezdoslavova 24, Rimavská Sobota P E D A G O G I C K É R A D Y v školskom roku 2011/2

Špeciálna základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Hviezdoslavova 24, Rimavská Sobota P E D A G O G I C K É R A D Y v školskom roku 2011/2 Špeciálna základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Hviezdoslavova 24, 979 01 Rimavská Sobota P E D A G O G I C K É R A D Y v školskom roku 2011/2012 1. Zahajovacia august 2011 2. Organizačno-pracovná

Podrobnejšie

Základná škola, Školská 3, Čierna nad Tisou Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. až 4. ročník a pre 5. až 8. ročník Šk. rok. 2018/2019 Použité

Základná škola, Školská 3, Čierna nad Tisou Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. až 4. ročník a pre 5. až 8. ročník Šk. rok. 2018/2019 Použité Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. až 4. ročník a pre 5. až 8. ročník Šk. rok. 2018/2019 Použité skratky: ZPH- základný počet hodín, PVH- počet voliteľných

Podrobnejšie

CELOŠKOLSKÉ RODIČOVSKÉ ZDRUŽENIE

CELOŠKOLSKÉ  RODIČOVSKÉ ZDRUŽENIE Berie na vedomie CELOŠKOLSKÉ PLENÁRNE ZASADANIE RODIČOVSKÉHO ZDRUŽENIA na svojom 1. zasadnutí dňa 09.09. 2014 o 16.00 hod. v budove MŠ Ružindolská 8 TRNAVA - Organizačný poriadok školy - Plán spolupráce

Podrobnejšie

UO 104 VLA

UO 104 VLA UČEBNÉ OSNOVY Predmet: Vlastiveda Škola (názov, adresa) Základná škola, Komenského ul. 6, 064 01 Stará Ľubovňa Názov predmetu a skratka Vlastiveda - VLA ŠVP 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne Časový rozsah

Podrobnejšie

Prezentácia programu PowerPoint

Prezentácia programu PowerPoint Spojená škola internátna, Mičurova 364/1 Bytča Jesenné dekorácie z prírodnín námety a postupy pracovno-technickej činnosti Školský internát II. oddelenie Vychovávateľka: Mária Chvíľová Charakteristika

Podrobnejšie

Prezentácia programu PowerPoint

Prezentácia programu PowerPoint ODBORNÉ VZDELÁVANIE A PRÍPRAVA VODIČOV 5. december 2018 Základné pojmy Vláda Slovenskej republiky (ďalej len SR ) schválila v júni 2007 koncepciu dvojúrovňového modelu vzdelávacích programov v oblasti

Podrobnejšie

NSK Karta PDF

NSK Karta PDF Názov kvalifikácie: Výtvarný redaktor Kód kvalifikácie U2642010-01714 Úroveň SKKR 6 Sektorová rada Kultúra a vydavateľstvo SK ISCO-08 2642010 / Výtvarný redaktor SK NACE Rev.2 R UMENIE, ZÁBAVA A REKREÁCIA,

Podrobnejšie

ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU VEĽKÝ LIPNÍK 45 Plán práce MZ pre primárny stupeň na školský rok 2018/2019 Prerokované a schválené na zasadnutí MZ d

ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU VEĽKÝ LIPNÍK 45 Plán práce MZ pre primárny stupeň na školský rok 2018/2019 Prerokované a schválené na zasadnutí MZ d ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU VEĽKÝ LIPNÍK 45 Plán práce MZ pre primárny stupeň na školský rok 2018/2019 Prerokované a schválené na zasadnutí MZ dňa: 27.08.2018 Mgr. Anna Sikorjaková pečiatka školy

Podrobnejšie

Správa o výchovno – vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach

Správa o výchovno – vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Správa o výchovno vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach v Materskej škole Pri parku 14 v Trenčíne v školskom roku 2016/2017. Materská škola Pri parku sa nachádza v tichom prostredí na okraji

Podrobnejšie

Príloha k iŠkVp 2018/2019

Príloha k iŠkVp 2018/2019 Príloha k iškvp 2018/2019 Učebný plán pre 9. ročník ZŠ s MŠ Voderady Učebný plán pre 9. ročník Podľa tohto učebného plánu postupujú len žiaci 9. ročníka v školskom roku 2018/2019. Učebný plán pre 9. ročník

Podrobnejšie

Základná škola s materskou školou Kolárovice, Kolárovice 62

Základná škola s materskou školou Kolárovice, Kolárovice 62 Základná škola s materskou školou Kolárovice, 013 54 Kolárovice 62 Plán práce školy v oblasti prevencie OBEZITA Mesiac Úloha Zodpovedný Počas celé- 1. Zabezpečiť v šk.jedálni racionálne stravovanie v zmysle

Podrobnejšie

Názov vzdelávacej oblasti Názov predmetu Ročník Časový rozsah týždeň/rok Etická výchova Človek a hodnoty šiesty 1 hod týždenne / 33 hod ročne 1.Charak

Názov vzdelávacej oblasti Názov predmetu Ročník Časový rozsah týždeň/rok Etická výchova Človek a hodnoty šiesty 1 hod týždenne / 33 hod ročne 1.Charak Názov vzdelávacej oblasti Názov predmetu Ročník Časový rozsah týždeň/rok Etická výchova Človek a hodnoty šiesty 1 hod týždenne / 33 hod ročne 1.Charakteristika predmetu Charakteristika predmetu sa zhoduje

Podrobnejšie

ŠKOLSKÝ VÝCHOVNÝ PROGRAM

ŠKOLSKÝ VÝCHOVNÝ PROGRAM ZÁKLADNÁ ŠKOLA S VYUČOVACÍM JAZYKOM MAĎARSKÝM V BIELI Najlepšie sa učí v materinskom jazyku. / Jan Amos Komenský / Názov školy : Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Adresa : Biel 076 41 Hlavná

Podrobnejšie

Školský vzdelávací program SLNIEČKO Motto: Učitelia, žiaci, rodičia - spoločne za vzdelávaním. 1

Školský vzdelávací program SLNIEČKO Motto: Učitelia, žiaci, rodičia - spoločne za vzdelávaním. 1 Školský vzdelávací program SLNIEČKO Motto: Učitelia, žiaci, rodičia - spoločne za vzdelávaním. 1 Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Vyučovací jazyk Forma výchovy a vzdelávania VZDELÁVACÍ PROGRAM predprimárne

Podrobnejšie

Učebné osnovy Vzdelávacia oblasť Človek a príroda Názov predmetu Tvorba životného prostredia Stupeň vzdelania ISCED 2- nižšie sekundárne Ročník piaty

Učebné osnovy Vzdelávacia oblasť Človek a príroda Názov predmetu Tvorba životného prostredia Stupeň vzdelania ISCED 2- nižšie sekundárne Ročník piaty Učebné osnovy Vzdelávacia oblasť Človek a príroda Názov predmetu Tvorba životného prostredia Stupeň vzdelania ISCED 2- nižšie sekundárne Ročník piaty Časový rozsah vyučovania 1hodina týždenne, 33hodín

Podrobnejšie

NSK Karta PDF

NSK Karta PDF Názov kvalifikácie: Technický pracovník v hutníctve Kód kvalifikácie U3117006-01275 Úroveň SKKR 4 Sektorová rada Hutníctvo, zlievarenstvo a kováčstvo SK ISCO-08 3117006 / Technický pracovník v hutníctve

Podrobnejšie

PDA 3. ročník ŠkVP

PDA 3. ročník ŠkVP Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah ŠVP I. stupňa ZŠ v SR, ISCED 1 primárne vzdelávanie Verní tradíciám otvorení Európe Slovenský Prírodoveda /oblasť Príroda a spoločnosť/ Tretí

Podrobnejšie

Štátny vzdelávací program

Štátny vzdelávací program Materská škola Láb č. 223, 900 67 LÁB ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Spoznávanie sveta od jesene do leta 2016 0 Obsah 1. Základné identifikačné údaje o škole 2. Vymedzenie vlastných cieľov a poslania výchovy

Podrobnejšie

Štatút RŠ

Štatút RŠ Štatút rady školy 2016 2020 ŠTATÚT Rady školy pri Základnej škole, Novozámocká 300, Ivanka pri Nitre V súlade so zákonom č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a

Podrobnejšie

Microsoft Word - Špeciálny pedagóg.docx

Microsoft Word - Špeciálny pedagóg.docx Špeciálny pedagóg Komukoľvek môžeš pomôcť, pomôž mu rád, i celému svetu! Už dávno sa hovorí, že slúžiť a pomáhať sú vlastnosti vznešených pováh. J. A. Komenský Školský špeciálny pedagóg je odborný zamestnanec,

Podrobnejšie

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2015 Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od: do: Obsah dokumentu je

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2015 Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od: do: Obsah dokumentu je ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2015 Vyhlásené: 31. 3. 2015 Časová verzia predpisu účinná od: 1. 1.2019 do: 31. 8.2019 Obsah dokumentu je právne záväzný. 65 VYHLÁŠKA Ministerstva školstva,

Podrobnejšie

NSK Karta PDF

NSK Karta PDF Názov kvalifikácie: Výrobca a opravár hudobných z dreva Kód kvalifikácie U7312001-01085 Úroveň SKKR 4 Sektorová rada Lesné hospodárstvo a drevospracujúci priemysel SK ISCO-08 7312001 / Výrobca a opravár

Podrobnejšie