2006_01.pdf

Prepis

1 DOKTORANDSKÉ ŠTÚDIUM PRE UČITEĽOV TECHNICKÝCH PREDMETOV Ivan Turek Katedra inžinierskej pedagogiky a psychológie Materiálovotechnologickej fakulty Slovenskej technickej univerity v Bratislave (KIPP MtF STU) realiuje už viac ako 20 rokov doktorandské štúdium v odbore didaktika technických predmetov. Za toto obdobie ukončilo doktorandské štúdium a ískalo titul Ph.D. (skôr CSc.) 36 absolventov. V akademickom roku 2005/2006 študuje v Ph.D. štúdiu 30 študentov. V súčasnosti je doktorandské štúdium v odbore didaktika technických predmetov (inžinierska pedagogika) jediné akreditované štúdium tohto druhu nielen v Slovenskej republike, ale aj v Českej republike a v Poľskej republike. KIPP MtF STU prijíma na doktorandské štúdium študentov aj týchto i ďalších štátov, pokiaľ spĺňajú požiadavky, ktoré uvádame nižšie. V roku 2005 úspešne ukončila Ph.D. štúdium jedna doktorandka ČR a dvaja uchádači ČR boli na toto štúdium prijatí. Ph.D. štúdium je beplatné aj pre študentov Českej republiky. Ph.D. štúdium riadi odborová komisia, ktorej členmi sú aj dvaja odborníci ČR, ako aj Rakúska. Doktorandské štúdium možno študovať dennou formou so štandardnou dĺžkou trvania štúdia 3 roky alebo externou formou, ktorá trvá 5 rokov. Profil absolventa Ph.D. štúdia na KIPP MtF STU v Bratislave je nasledovný: Absolvent íska vysokoškolské vdelanie tretieho stupňa v odbore Odborová didaktika. Je spôsobilý samostatne a odpovedne vyučovať vysokoškolský kur didaktiky technických predmetov. Je spôsobilý samostatne a odpovedne identifikovať, analyovať a riešiť náročné odborovo-didaktické problémy empirického i konceptuálneho charakteru. Je spôsobilý samostatne a odpovedne plánovať, organiovať a vyhodnocovať výskumy v didaktike technických predmetov. Ovláda ponatky metodológie a metodiky výskumu v didaktike technických predmetov. Roumie, chápe podstatné fakty, pojmy, princípy a teórie týkajúce sa výskumu a e vyučovania a jeho edukačného systémového kontextu, najmä ekonomickej, politickej a kultúrnej determinácie rovoja osobnosti školovaním. Dokáže tvorivo využívať relevantné nalosti na identifikovanie, analyovanie a riešenie odborovodidaktických problémových situácií, najmä tvorivo uplatňovať pojmy, princípy a procedúry spojené s plánovaním, organiovaním a vyhodnocovaním vyučovania, hlavne vyučovania adeptov učiteľstva. Vie samostatne reflektovať a sebareflektovať odborovodidaktickú prácu a kvalifikovane posudovať jej kvalitu a efektívnosť. Vie vedecky skúmať systémové vťahy medi javmi výučby a školovania, najmä ávislosti výchovno-vdelávacích a výchovno-výcvikových efektov od ich programových, procesných a kontextových determinantov. Má rovinuté schopnosti metakognície, sebavdelávania a postdoktorálneho štúdia. Vie kooperovať s odborovými učiteľmi fakulty, učiteľmi strednej cvičnej školy i s pracovníkmi príbuných profesií. Prijímacie konanie na Ph.D. štúdium Na doktorandské štúdium v odbore didaktika technických predmetov na KIPP MtF STU v Bratislave sa môžu prihlásiť prioritne inžinieri absolventi fakúlt technického amerania (strojníckej, elektrotechnickej, stavebnej, chemickej a potravinárskej technológie apod.), ktorí majú ukončené aj doplňujúce pedagogické štúdium (ďalej len DPŠ). Potrebná je aj nalosť aspoň jedného cudieho jayka (najlepšie jayka anglického) na úrovni minimálne maturitnej skúšky tohto jayka na strednej škole. 40

2 Pred ačatím prijímacieho konania na doktorandské štúdium vypisuje MtF STU témy diertačných prác, o ktoré sa možno v rámci prijímacieho konania uchádať. Pre každú vypísaných tém je určený školiteľ. Uchádač o doktorandské štúdium sa prihlási na jednu vypísaných tém. Čitateľ môže nájsť témy diertačných prác a informácie o Ph.D. štúdiu na internetovej stránke Kvôli aujímavosti uvádame niektoré témy diertačných prác: Zavedenie a uplatnenie manažérstva kvality (na SPŠ, SOU); Efektívnosť e-learningu v technickom vdelávaní; Efektívnosť kooperatívneho vyučovania predmetu...; Efektívnosť projektového vyučovania...; Rovoj kľúčových kompetencií žiakov (študentov) ; Rovoj tvorivosti žiakov (študentov) v predmete...; Učebné štýly žiakov (študentov) a výsledky vyučovacieho procesu; Učebný plán Ph.D. štúdia (denné štúdium) Typ Náov predmetu Kredity Rosah výučby Ukončenie 1. ročník Semester 1 P Diertačný projekt I (Metodológia pedagogického výskumu) hod. prednáška 1 hod. projektová P Psychológia 10 2 hod. prednáška s P Inžinierska pedagogika 10 2 hod. prednáška s Semester 2 P Diertačný projekt II (Metodológia pedagogického výskumu) 10 2 hod. prednáška 1 hod. projektová P Odborná angličtina 8 2 hod. seminár s P Didaktika technických predmetov 12 2 hod. prednáška 1 hod. seminár s 2. ročník Semester 3 P Diertačný projekt III 20 šs P Výskumná 10 4 hod. stáž Semester 4 P Diertačný projekt IV 15 P Výskumná 15 4 hod. stáž 3. ročník Semester 5 P Diertačný projekt V 15 P Výskumná 15 4 hod. stáž Semester 6 P Diertačný projekt VI 30 P - povinný predmet Spôsob ukončenia štúdia predmetu: - ápočet, s - skúška; šs - štátna skúška s šs

3 Efektívnosť dištančného vdelávania na fakulte...; Rovoj kritického myslenia v technickom vdelávaní; Vdelávacie štandardy vo vyučovaní technických predmetov; Moderniácia preverovania a hodnotenia žiackych (študentských) výkonov. Prijímacie konanie na doktorandské štúdium obsahuje vždy prijímaciu skúšku, ktorá sa koná pred komisiou, ktorú menuje dekan MtF STU. Pri prijímaní sa ohľadňujú študijné výsledky uchádača počas celého vysokoškolského štúdia, nalosť svetových jaykov, úspešná účasť v študentskej vedeckej činnosti, publikačná činnosť a tiež motivácia a predpoklady na vedeckú prácu. Prjímacia skúška poostáva troch častí: skúška jedného svetového jayka; preverenie nalostí jadra nalostí o študijného odboru (vedomosti a ručnosti predmetov pedagogika, psychológia, didaktika odborných predmetov v rosahu doplňujúceho pedagogického štúdia DPŠ); roprava k téme budúcej diertačnej práce. Celkove je potrebné ískať 180 kreditov. Rosah výučby je daný počtom hodín týždenne (13 týždňov a semester). Výskumnú prácu možno roložiť podľa individuálneho študijného plánu podľa výsledkov práce študenta tak, aby ískal počas štúdia minimálne 40 kreditov. Externé štúdium 1. ročník je u externých študentov rovnaký ako u študentov denného štúdia s výnimkou pedagogickej činnosti. Študenti externého štúdia nevykonávajú pedagogickú činnosť. Predmety diertačný projekt III VI a výskumná sa v individuálnom študijnom pláne roložia na 4 roky štúdia. Štandardná áťaž študenta je v 2. až 5. ročníku 15 kreditov a semester. Organiácia Ph.D. štúdia Organiácia doktorandského štúdia na MtF STU je aložená na kreditovom systéme. Každá jednotka študijného programu má pridelený počet kreditov, ktoré študent íska po jej úspešnom absolvovaní. Počet kreditov potrebných na riadne skončenie štúdia je 180. Štandardná áťaž študenta denného štúdia je a celý akademický rok vyjadrená počtom 60 kreditov, a semester 30 kreditov. Študent ískava kredity po úspešnom absolvovaní jednotky učebného plánu, t.j. ak študent úspešne absolvuje všetky predpísané predmety v učebnom pláne ročníka, íska 60 kreditov, resp. 30 kreditov ak ide o predmety v učebnom pláne a semester. Za danú jednotku študijného programu môže študent v priebehu štúdia ískať kredity iba ra. Doktorandské štúdium poostáva dvoch častí: o študijnej časti a vedeckej časti: 1. Študijná časť sa sústreďuje na ískanie vedomostí, ručností a postojov najnovších ponatkov príslušného študijného odboru a na osvojenie si metodológie pedagogického výskumu. Obsah (ale aj prostriedky) výučby predmetov uvedených v učebnom pláne by mali ahŕňať najnovšie vedecké ponatky a trendy. Z jednotlivých vyučovacích predmetov skladajú doktorandi čiastkové skúšky. Hodnotenie čiastkových skúšok je binárne: prospel neprospel. Obsah a metódy čiastkových skúšok sú uvedené v kurikulách jednotlivých vyučovacích predmetov. Skúšobnú komisiu pre čiastkové skúšky tvorí vyučujúci príslušného predmetu, školiteľ a jeden člen odborovej komisie, ktorého určí predseda tejto komisie. Výučba jednotlivých vyučovacích predmetov je organiovaná blokove. Výučba sa realiuje hlavne formou samostatného štúdia, prednášok spojených s diskusiou, seminárov, projektovej práce a konultácií. Študijná časť Ph.D. štúdia sa končí diertačnou skúškou, ktorá patrí medi štátne skúšky. 2. Vedecká časť ahŕňa výskum aktuálneho otvoreného vedeckého problému odboru a písanie diertačnej práce. Realiuje sa v predmetoch Diertačný projekt I až VI a výskumnou prácou. Výskumná sa hodnotí najmä podľa publikačnej činnosti doktoranda, aktívnej účasti na konferenciách a unaní jeho výsledkov (citácie). Prvé výsledky sa predpokladajú v 3. semestri štúdia. Diertačná musí obsahovať prehľad o stave vedecké- 42

4 ho ponania, predmete diertácie a predovšetkým vlastné, nové vedecké výsledky doktoranda výnamné pre teóriu a. Diertačná spravidla obsahuje časť analytickú, v ktorej doktorand ahrňuje ponatky o súčasnom stave riešenej problematiky a časť prínosovú, v ktorej doktorand navrhuje nové efektívnejšie riešenia. Diertačnú prácu študent realiuje diertačným projektom v predmetoch Diertačný projekt I až VI. Vedecká časť Ph.D. štúdia i celé Ph.D. štúdium končí obhajobou diertačnej práce, ktorá patrí medi štátne skúšky. Študent počas celého doktorandského štúdia v dennej forme vykonáva pedagogickú činnosť. Štandardný rosah je 4 hodiny týždenne v priemere a vedenie 2 bakalárskych projektov (áverečných prác DPŠ) v akademickom roku (okrem prvého roku štúdia). Doktorandské štúdium prebieha podľa individuálneho študijného plánu pod vedením školiteľa. Školiteľmi môžu byť: profesori, docenti alebo vedeckí pracovníci s prinaným vedeckým kvalifikačným stupńom I alebo IIa v odbore Ph.D. štúdia alebo v príbunom odbore. Školitelia môžu byť aj iného pracoviska ako je KIPP MtF STU a môžu nimi byť aj samostatne árobkove činné osoby. Školiteľov schvaľuje vedecká rada MtF STU. Individuálny študijný plán doktoranda ostavuje školiteľ v spolupráci s doktorandom a predkladá na posúdenie odborovej komisii. Ukončenie Ph.D. štúdia Podmienky pre riadne skončenie Ph.D. štúdia sú: Úspešné absolvovanie všetkých predmetov uvedených v študijnom pláne a ískanie 180 kreditov. Vykonanie štátnych skúšok, ktorými sú diertačná skúška a obhajoba diertačnej práce. Doktorand v dennej forme Ph.D. štúdia sa prihlasuje na diertačnú skúšku najneskôr do 18 mesiacov a doktorand v externej forme štúdia najneskôr do 3 rokov od ačiatku štúdia. Diertačná skúška má písomnú a ústnu časť. Písomná časť diertačnej skúšky má rosah najmenej nakov (1,5 AH, t.j. 30 normaliovaných strán). K písomnej práci doktorand priloží aj projekt diertačnej práce. Písomnú prácu a projekt diertačnej práce posuduje oponent, ktorého vymenúva na návrh školiteľa vedúci školiaceho pracoviska. Obsahom ústnej časti diertačnej skúšky je: riešenie problému, napr. prípadovej štúdie každého týchto predmetov: inžinierskej pedagogiky, psychológie a didaktiky technických predmetov, ktorý adávajú vyučujúci týchto predmetov, preentácia písomnej práce a projektu diertačnej práce doktorandom, odpovedanie pripomienok oponentského posudku, roprava o písomnej práci a hodnotenie projektu diertačnej práce. Priebeh diertačnej skúšky a vyhlásenie jej výsledkov sú verejné. Rohodovanie skúšobnej komisie o výsledkoch štátnej skúšky sa uskutoční na neverejnom asadnutí skúšobnej komisie. Hodnotenie diertačnej skúšky je binárne: prospel neprospel. Právo skúšať na diertačnej skúške majú iba vysokoškolskí učitelia pôsobiaci vo funkciách profesorov a docentov a ďalší odborníci schválení príslušnou vedeckou radou. Obhajoba diertačnej práce: Diertačná sa predkladá na obhajobu v slovenskom jayku. Doktorand môže so súhlasom odborovej komisie predložiť diertačnú prácu aj v cudom jayku. Doktorand môže predložiť ako diertačnú prácu publikované dielo alebo súbor publikovaných prác, ktoré svojim obsahom ropracúvajú problematiku témy diertačnej práce. Musí ale k tomuto dielu (m) napísať komentár, v ktorom opíše súčasný stav problematiky, ciele diertačnej práce a ávery, ktoré vnikli riešením diertačnej práce. Ak sa predkladá na obhajobu diertačná, ktorá je kolektívnym dielom, vynačia sa v nej časti, ktoré doktorand spracoval ako autor. Rosah diertačnej práce by mal byť v romedí 4 11 AH ( nakov, t.j. 80 až 220 normaliovaných strán). Doktorand vypracuje tiež autoreferát diertačnej práce (ďalej len autoreferát), ktorý je stručným hrnutím jej cieľov, spôsobov, ako boli ciele dosiahnuté (metodológie výskumu), ákladných výsledkov výskumu, vymedenia prínosu diertačnej práce, prípadných údajov o jej ohlase 43

5 a onam bibliografických odkaov. Má mať rosah strán. Diertačnú prácu posudujú traja oponenti. Najmenej jeden nich je profesor alebo doktor vied, alebo vedecký pracovník, ktorému bol prinaný vedecký kvalifikačný stupeň I. Za ďalších oponentov možno navrhnúť docentov alebo pracovníkov s akademickým titulom Ph.D., vo výnimočných prípadoch aj kvalifikovaných odborníkov e, ktorí nemajú akademický titul Ph.D. Diertačnú prácu študent obhajuje pred skúšobnou komisiou na vykonanie štátnej skúšky. Skúšobná komisia na vykonanie štátnych skúšok má minimálne štyroch členov. Členom skúšobnej komisie je minimálne jeden odborník v danom študijnom odbore e alebo inej vysokej školy. Najmenej dvaja členovia skúšobnej komisie pre štátne skúšky sú vysokoškolskí učitelia pôsobiaci vo funkciách profesorov alebo docentov. Každý, kto má áujem o skúmanú problematiku a obhajobu diertačnej práce, môže písomne podať predsedovi pre obhajobu najneskôr týždeň pred obhajobou svoj posudok alebo vyjadrenie alebo svoje ponámky môže ústne predniesť pri obhajobe. Doktorand pri obhajobe aujme k nim stanovisko. Obhajoba diertačnej práce je verejná. Obhajoba diertačnej práce je roprava o ískaných ponatkoch obsiahnutých v diertačnej práci medi doktorandom, oponentmi, členmi komisie pre obhajobu a ostatnými účastníkmi obhajoby. Obhajoba sa má aoberať hodnovernosťou a odôvodnenosťou áverov a návrhov diertačnej práce. Oponenti sa účastňujú na obhajobe diertačnej práce. Pri hodnotení štátnej skúšky sa berie do úvahy: Predložená diertačná s dôraom na vedecký prínos, tvorivosť a aradenie do súčasného svetového ponania (na áklade posudkov oponentov). Práca na projekte počas jeho riešenia (na áklade posudku školiteľa). Preentácia a obhajoba diertačnej práce. Vyjadrenia a stanoviská v odbornej roprave k práci. Hodnotenie štátnych skúšok v doktorandskom štúdiu je vyhovel, nevyhovel. Na podanie návrhu na udelenie akademického titulu Ph.D. je treba, aby boli prítomné najmenej dve tretiny všetkých osôb oprávnených hlasovať (t.j. členovia komisie pre obhajobu a prítomní oponenti, nie však školiteľ) a aby a návrh na udelenie akademického titulu Ph.D. hlasovala väčšina prítomných členov. Štátnu skúšku môže študent opakovať iba ra, a to v termíne určenom skúšobnou komisiou. Vedecká rada MtF STU preverí, či bol dodržaný správny postup pri obhajobe diertačnej práce a hlasovaním rohodne o udelení akademického titulu Ph.D. Písomné rohodnutie vedeckej rady MtF STU o udelení akademického titulu Ph.D. sa ašle doktorandovi. Diplom sa doktorandovi odovdáva spravidla na slávnostnom hromaždení (promócii) usporiadaným MtF STU najneskôr do šiestich mesiacov od udelenia akademického titulu Ph.D. Kontaktná adresa: Prof. PhDr. Ing. Ivan Turek, CSc. Katedra inžinierskej pedagogiky a psychológie MtF STU Laurinská Bratislava Slovenská republika Tel./fax: tureki@stonline.sk 44