Identifikačný štítok TIMSS & PIRLS 2011 Dotazník pre žiaka 4. ročník Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania Pluhová 8, Bratislava IEA

Prepis

1 Identifikačný štítok TIMSS & PIRLS 2011 Dotazník pre žiaka 4. ročník Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania Pluhová 8, Bratislava IEA, 2011 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/ Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

2 Pokyny V tomto zošite nájdeš otázky o sebe a o tom, čo si myslíš. Na každú otázku vyber odpoveď, ktorá je podľa teba najlepšia. Teraz budeme venovať niekoľko minút precvičeniu otázok, aké nájdeš v tomto zošite. Príklad č. 1 je jeden typ otázky, akú nájdeš v tomto zošite. Príklad č. 1 Chodíš do školy? Áno -- A Nie -- A Vyplň len jeden krúžok. Príklad č. 2 je ďalší typ otázky, akú nájdeš v tomto zošite. Príklad č. 2 Ako často sa venuješ nasledovným aktivitám? Každý deň Raz či Raz či Nikdy či či takmer dvakrát dvakrát takmer každý deň za týždeň za mesiac nikdy a) Rozprávam sa s priateľmi A A A A b) Športujem A A A A c) Jazdím na skateboarde A A A A 1

3 Príklad č. 3 je ďalší typ otázky, akú nájdeš v tomto zošite. Príklad č. 3 Čo si myslíš? Vyjadri, do akej miery súhlasíš s týmito tvrdeniami. Úplne Čiastočne Skôr Vôbec súhlasím súhlasím nesúhlasím nesúhlasím a) Pozeranie filmov je zábavné A A A A b) Mám rád/rada zmrzlinu A A A A c) Nerád/Nerada vstávam skoro ráno A A A A d) Mám rád/rada domáce práce A A A A Prečítaj si pozorne každú otázku a vyber odpoveď, ktorá je podľa teba najlepšia. Vyplň krúžok vedľa svojej odpovede alebo pod ňou. Ak sa rozhodneš zmeniť svoju odpoveď, nakresli takto: A. Potom vyplň krúžok vedľa novej odpovede alebo pod ňou. cez svoju prvú odpoveď, asi Ak niečomu nebudeš rozumieť, alebo si nebudeš istý/á, ako odpovedať, môžeš sa opýtať. 2

4 O tebe G1 Si dievča alebo chlapec? Dievča -- A Chlapec -- A Vyplň len jeden krúžok. G2 Kedy si sa narodil/a? Vyplň krúžok vedľa mesiaca a roku narodenia. a) Mesiac b) Rok Január -- A Február -- A Marec -- A Apríl -- A Máj -- A Jún -- A Júl -- A August -- A September -- A Október -- A November -- A December -- A A A A A A A A Iný -- A 3

5 G3 Ako často rozprávaš doma po slovensky? Vždy alebo takmer vždy rozprávam doma po slovensky. -- A Niekedy rozprávam doma po slovensky a niekedy iným jazykom. -- A Nikdy nerozprávam doma po slovensky. -- A Vyplň len jeden krúžok. 4

6 G4 Približne koľko kníh máte doma? (Nerátaj časopisy, noviny, ani učebnice.) Vyplň len jeden krúžok. Žiadne alebo veľmi málo (0 10 kníh) -- A Toto znázorňuje 10 kníh. Aspoň jednu policu kníh (11 25 kníh) - A Toto znázorňuje 25 kníh. Asi jednu knižnicu ( kníh) -- A Toto znázorňuje 100 kníh. Asi dve knižnice ( kníh) -- A Toto znázorňuje 200 kníh. Tri a viac knižníc (viac ako 200) -- A Toto znázorňuje viac ako 200 kníh. 5

7 G5 Máš (máte) doma niektorú z nasledovných vecí? Áno Nie a) Máme počítač A A b) Mám vlastný pracovný stôl A A c) Mám svoje vlastné knižky (nerátaj učebnice) A d) Mám svoju vlastnú izbu A A e) Máme pripojenie na internet A A f) Máme slovníky A A g) Máme encyklopédie A A h) Mám vlastný mobilný telefón A A i) Máme osobný automobil A A A 6

8 G6 Ako často používaš počítač na týchto miestach? Každý deň Raz či Raz či Nikdy či či takmer dvakrát dvakrát takmer každý deň za týždeň za mesiac nikdy a) Doma A A A A b) V škole A A A A c) Inde (napr. v knižnici, u kamaráta, v internetovej kaviarni) A A A A G7 Ako často sa u vás doma deje nasledovné? Každý deň Raz či Raz či Nikdy či či takmer dvakrát dvakrát takmer každý deň za týždeň za mesiac nikdy a) Rodičia sa ma spýtajú, čo sa v škole učíme A A A A b) Rozprávam sa s rodičmi o tom, čo sme robili v škole A A A A c) Rodičia dohliadnu na to, že si vyčlením čas na domáce úlohy A A A A d) Rodičia skontrolujú, či si robím domáce úlohy A A A A 7

9 Tvoja škola G8 Čo si myslíš o svojej škole? Vyjadri, do akej miery súhlasíš s nasledujúcimi tvrdeniami. Úplne Čiastočne Skôr Vôbec súhlasím súhlasím nesúhlasím nesúhlasím a) Som v škole rád/rada A A A A b) V škole sa cítim bezpečne A A A A c) Mám pocit, že patrím do tejto školy A A A A G9 Ako často sa ti v priebehu tohto roku stali v škole nasledujúce udalosti. Najmenej Raz alebo Niekoľkoraz za dvakrát krát za týždeň za mesiac rok Nikdy a) Uťahovali si zo mňa alebo mi nadávali A A A A b) Iní žiaci ma vynechali z hier alebo iných aktivít A A A A c) Niekto o mne šíril klamstvá A A A A d) Niečo mi ukradli A A A A e) Iný žiak ma udrel alebo mi ublížil (napr. strkaním, údermi, kopancami) A A A A f) Iní žiaci ma prinútili robiť veci proti mojej vôli A A A A 8

10 Čítanie v mimoškolskom čase R 1 Koľko času tráviš čítaním v mimoškolskom čase počas bežného školského dňa? Vyplň len jeden krúžok. Menej než 30 minút A 30 minút alebo viac, ale menej ako 1 hodinu A 1 hodinu alebo viac, ale menej ako 2 hodiny A 2 hodiny alebo viac A R 2 Ako často robievaš v mimoškolskom čase tieto aktivity? Každý deň Raz či Raz či Nikdy či či takmer dvakrát dvakrát takmer každý deň za týždeň za mesiac nikdy a) Čítam si pre potešenie A A A A b) Čítam si veci, ktoré si sám/sama vyberiem A A A A c) Čítam si o veciach, ktoré sa chcem naučiť A A A A 9

11 R 3 Ako často čítaš v mimoškolskom čase nasledovné veci (v tlačenej podobe alebo na internete)? Každý deň Raz či Raz či Nikdy či či takmer dvakrát dvakrát takmer každý deň za týždeň za mesiac nikdy a) Čítam poviedky alebo romány A A A A b) Čítam náučné knihy, ktoré vysvetľujú veci (napr. môžeš čítať o svojom obľúbenom športovcovi, o zvieratkách, ktoré máš rád/rada alebo o mieste, ktoré si navštívil/a) A A A A c) Čítam časopisy A A A A d) Čítam komiksy A A A A e) Čítam návody alebo inštrukcie (napr. môžeš ich čítať kvôli zmontovaniu skladačky, kvôli zisteniu pravidiel hry alebo niečomu podobnému) A A A A 10

12 Využívanie knižnice R 4 Ako často si požičiavaš knihy zo školskej alebo miestnej knižnice? Aspoň raz za týždeň. -- A Raz alebo dvakrát za mesiac. -- A Niekoľkokrát za rok. -- A Nikdy alebo takmer nikdy. -- A Vyplň len jeden krúžok. 11

13 Čítanie v škole R 5 Zamysli sa nad čítaním v škole. Do akej miery súhlasíš s nasledujúcimi tvrdeniami o hodinách čítania? Úplne Čiastočne Skôr Vôbec súhlasím súhlasím nesúhlasím nesúhlasím a) Baví ma, o čom si v škole čítame. --- A A A A b) Naša učiteľka (náš učiteľ) mi dáva čítať zaujímavé veci A A A A c) Viem, čo naša učiteľka (náš učiteľ) očakáva, aby som urobil/a A A A A d) Premýšľam o veciach, ktoré nesúvisia s hodinou A A A A e) Našej učiteľke (nášmu učiteľovi) je jednoduché rozumieť A A A A f) Zaujíma ma, čo naša učiteľka (náš učiteľ) hovorí A A A A g) Naša učiteľka (náš učiteľ) mi dáva robiť zaujímavé úlohy A A A A 12

14 R 6 Ako často v škole robíte tieto činnosti? Každý deň Raz či Raz či Nikdy či či takmer dvakrát dvakrát takmer každý deň za týždeň za mesiac nikdy a) Čítam si potichu A A A A b) Čítam knižky, ktoré si sám/sama vyberiem A A A A 13

15 Čo si myslíš o čítaní R7 Čo si myslíš o čítaní? Vyjadri, do akej miery súhlasíš s nasledujúcimi tvrdeniami. Úplne Čiastočne Skôr Vôbec súhlasím súhlasím nesúhlasím nesúhlasím a) Čítam, len keď musím A A A A b) Rád/rada sa rozprávam s inými ľuďmi o tom, čo čítam A A A A c) Bol/a by som šťastný/á, ak by mi niekto dal ako darček knihu A A A A d) Myslím si, že čítanie je nuda A A A A e) Rád/rada by som mal/a na čítanie viac času A A A A f) Čítanie ma baví A A A A 14

16 R 8 Ako dobre ti ide čítanie? Vyjadri, do akej miery súhlasíš s nasledujúcimi tvrdeniami. Úplne Čiastočne Skôr Vôbec súhlasím súhlasím nesúhlasím nesúhlasím a) Zvyčajne sa mi v čítaní darí A A A A b) Čítanie mi ide ľahko A A A A c) Čítanie je pre mňa náročnejšie než pre mnohých mojich spolužiakov. --- A A A A d) Keď je kniha zaujímavá, je mi jedno, ako ťažko sa číta A A A A e) Mám problém čítať príbehy, v ktorých sú ťažké slová A A A A f) Naša učiteľka (náš učiteľ) mi hovorí, že som dobrý/á v čítaní A A A A g) Čítanie je pre mňa ťažšie než akýkoľvek iný predmet A A A A 15

17 Dôvody čítania R 9 Čítaš kvôli niektorému z nasledujúcich dôvodov? Vyjadri, do akej miery súhlasíš s nasledujúcimi tvrdeniami. Úplne Čiastočne Skôr Vôbec súhlasím súhlasím nesúhlasím nesúhlasím a) Rád/rada čítam o veciach, ktoré ma nútia premýšľať A A A A b) Je dôležité vedieť dobre čítať A A A A c) Moji rodičia sú radi, keď čítam A A A A d) Keď čítam, veľa sa naučím A A A A e) Potrebujem dobre čítať pre moju budúcnosť A A A A f) Teší ma, keď si pomocou knihy môžem predstavovať iné svety A A A A 16

18 Matematika v škole MS1 Do akej miery súhlasíš s nasledovnými tvrdeniami o učení sa matematiky? Úplne Čiastočne Skôr Vôbec súhlasím súhlasím nesúhlasím nesúhlasím a) Baví ma učiť sa matematiku A A A A b) Želám si, aby som sa nemusel/a učiť matematiku A A A A c) Matematika je nudná A A A A d) Na matematike sa dozviem veľa zaujímavých vecí A A A A e) Mám rád/rada matematiku A A A A f) Je dôležité byť dobrý/á v matematike A A A A 17

19 MS2 Do akej miery súhlasíš s nasledovnými tvrdeniami o hodinách matematiky? Úplne Čiastočne Skôr Vôbec súhlasím súhlasím nesúhlasím nesúhlasím a) Viem, čo naša učiteľka (náš učiteľ) odo mňa očakáva, aby som urobil/a A A A A b) Premýšľam o veciach, ktoré nesúvisia s hodinou A A A A c) Našej učiteľke (nášmu učiteľovi) je jednoduché rozumieť A A A A d) Zaujíma ma, čo naša učiteľka (náš učiteľ) hovorí A A A A e) Naša učiteľka (náš učiteľ) mi dáva robiť zaujímavé úlohy. --- A A A A 18

20 MS3 Do akej miery súhlasíš s nasledovnými tvrdeniami o matematike? Úplne Čiastočne Skôr Vôbec súhlasím súhlasím nesúhlasím nesúhlasím a) Zvyčajne sa mi v matematike darí A A A A b) Matematika je pre mňa náročnejšia než pre mnohých mojich spolužiakov A A A A c) Nie som dobrý/á v matematike A A A A d) Matematiku pochopím rýchlo. A A A A e) Riešenie náročných úloh z matematiky mi ide dobre A A A A f) Naša učiteľka (náš učiteľ) mi hovorí, že som dobrý/á v matematike A A A A g) Matematika je pre mňa ťažšia než akýkoľvek iný predmet. --- A A A A 19

21 Prírodoveda v škole MS4 Do akej miery súhlasíš s nasledovnými tvrdeniami o učení sa prírodovedy? Úplne Čiastočne Skôr Vôbec súhlasím súhlasím nesúhlasím nesúhlasím a) Baví ma učiť sa prírodovedu A A A A b) Želám si, aby som sa nemusel/a učiť prírodovedu A A A A c) Čítam si o prírodovede vo svojom voľnom čase A A A A d) Prírodoveda je nudná A A A A e) Na prírodovede sa dozviem veľa zaujímavých vecí A A A A f) Mám rád/rada prírodovedu A A A A g) Je dôležité byť dobrý/á v prírodovede A A A A 20

22 MS5 Do akej miery súhlasíš s nasledovnými tvrdeniami o hodinách prírodovedy? Úplne Čiastočne Skôr Vôbec súhlasím súhlasím nesúhlasím nesúhlasím a) Viem, čo naša učiteľka (náš učiteľ) odo mňa očakáva, aby som urobil/a. A A A A b) Premýšľam o veciach, ktoré nesúvisia s hodinou A A A A c) Našej učiteľke (nášmu učiteľovi) je jednoduché rozumieť A A A A d) Zaujíma ma, čo naša učiteľka (náš učiteľ) hovorí A A A A e) Naša učiteľka (náš učiteľ) mi dáva robiť zaujímavé úlohy A A A A 21

23 MS6 Do akej miery súhlasíš s nasledovnými tvrdeniami o prírodovede? Úplne Čiastočne Skôr Vôbec súhlasím súhlasím nesúhlasím nesúhlasím a) Zvyčajne sa mi v prírodovede darí. - A A A A b) Prírodoveda je pre mňa náročnejšia než pre mnohých mojich spolužiakov A A A A c) Nie som dobrý/á v prírodovede A A A A d) Prírodovedu pochopím rýchlo A A A A e) Naša učiteľka (náš učiteľ) mi hovorí, že som dobrý/á v prírodovede A A A A f) Prírodoveda je pre mňa ťažšia než akýkoľvek iný predmet A A A A 22

24 Ďakujeme ti! Ďakujeme ti za vyplnenie tohto dotazníka!

25

26

27

28 timssandpirls.bc.edu TIMSS & PIRLS 2011 Dotazník pre žiaka 4. ročník IEA, 2011 International Association for the Evaluation of Educational Achievement Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/ Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ