ŠKD pri ZŠ s MŠ Milana Rastislava ŠTEFÁNIKA, BUDIMÍR 11, BUDIMÍR 055/ VÝCHOVNÝ PROGRAM ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ 2

Veľkosť: px
Začať zobrazovať zo stránky:

Download "ŠKD pri ZŠ s MŠ Milana Rastislava ŠTEFÁNIKA, BUDIMÍR 11, BUDIMÍR 055/ VÝCHOVNÝ PROGRAM ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ 2"

Prepis

1 ŠKD pri ZŠ s MŠ Milana Rastislava ŠTEFÁNIKA, BUDIMÍR 11, BUDIMÍR VÝCHOVNÝ PROGRAM ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ 2017 / 2018

2 OBSAH ÚVOD IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE VLASTNÉ CIELE A POSLANIA VÝCHOVY Charakteristika zariadenia a detí Ciele a poslania výchovy Kľúčové kompetencie Komunikačné kompetencie Motorické kompetencie Sociálne kompetencie Informačné kompetencie Pracovné kompetencie FORMY VÝCHOVY A VZDELÁVANIA TEMATICKÉ OBLASTI VÝCHOVY Námety na rozvoj niektorých činností VÝCHOVNÝ PLÁN VÝCHOVNÝ JAZYK PERSONÁLNE ZABEZPEČENIE MATERIÁLNO-TECHNICKÉ A PRIETOROVÉ PODMIENKY PODMIENKY NA ZAISTENIE BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVIA PRI VÝCHOVE VNÚTORNÝ SYSTÉM KONTROLY A HODNOTENIA Vnútorný systém kontroly a hodnotenia detí Vnútorný systém kontroly a hodnotenia zamestnancov KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV VÝCHOVNÉ ŠTANDARDY VÝCHOVNÉ OSNOVY PLÁN PRÁCE V ŠKD

3 ÚVOD Hra je radosť. Učenie pri hre je radostné učenie." J. Á. Komenský Legislatívna etapa kurikulárnej transformácie bola dovŕšená dňa 22. mája 2008, kedy sa Národná rada Slovenskej republiky uzniesla na zákone o výchove a vzdelávaní (školskom zákone) a o zmene a doplnení ďalších zákonov. Školský zákon v 5 prvého oddielu Výchovno-vzdelávacie programy druhej časti Výchova a vzdelávanie ustanovuje, že výchova a vzdelávanie v školách a školských zariadeniach sa uskutočňuje podľa výchovnovzdelávacích programov. Výchovno-vzdelávacie programy podľa odseku 1 sú v školských zariadeniach výchovno-vzdelávacie programy pre školské zariadenia (ďalej len výchovný program"). Podľa výchovného programu sa uskutočňuje výchova a vzdelávanie, ktoré neposkytuje stupeň vzdelania podľa 16 a 17 tohto zákona. Výchovný program je základným dokumentom školského zariadenia, podľa ktorého sa uskutočňuje jeho výchovno-vzdelávacia činnosť. Výchovný program vydáva a zverejňuje riaditeľ školy po prerokovaní v pedagogickej rade školy. Výchovný program Školský klub detí je vypracovaný v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa školského zákona. Výchovný program Školský klub detí vychádza zo zámerov školského vzdelávacieho programu základnej školy, ktorej je súčasťou, rešpektuje a primerane plní jej ciele a úlohy, podieľa sa na realizácii obsahu školského vzdelávacieho programu. 3

4 1 IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE Názov výchovného programu: Oficiálny názov: Motivačný názov: Školský klub detí Výchovný program Umením všetkých umení je vychovávať človeka Predkladateľ: Základná škola s materskou školou M. R. Štefánika, Budimír 11 Názov školského zariadenia: Adresa školského zariadenia: Forma výchovy a vzdelávania: Výchovný jazyk: Druh školského zariadenia: Riaditeľka školy: Koordinátor tvorby VP: ŠKD pri Základnej škole s materskou školou M.R.Štefánika, Budimír 11 Budimír 11, Budimír poldenná slovenský štátne PaedDr. Janka Bavoľárová Milena Slivková Kontakty: tel.: 055/ riaditel.zsbudimir@gmail.com Zriaďovateľ školy : Starosta obce: Adresa zriaďovateľa: Obec Budimír Mgr. Vojtech Staňo Budimír 19, Budimír Kontakty: tel.: 055/ VP bol prerokovaný v pedagogickej rade: 30. augusta 2017 VP bol prerokovaný v rade školy: 30. augusta 2017 Platnosť dokumentu: od 01. septembra 2017 Podpis riaditeľky : 4

5 2 VLASTNÉ CIELE A POSLANIA VÝCHOVY 2.1 Charakteristika zariadenia a detí Školský klub detí (ďalej aj ŠKD) je školské zariadenie, ktoré je organizačnou súčasťou základnej školy, navštevujú ho deti školy. V šk. roku 2017/2018 má ŠKD 4 oddelenia. I. oddelenie: p. vychovávateľka Milena Slivková. Počet detí je 35. II. oddelenie: p. uč. Mgr. Júlia Človečková. Počet detí je 32. III. oddelenie: p. uč. Silvia Filipová. Počet detí je 24. IV. oddelenie /krátke, do 13.hod./. Pondelok, utorok - p. uč. Silvia Filipová, streda, štvrtok, piatok p. uč. MVDr. Milan Baranovič. Počet detí je 15. ŠKD je umiestnený v novej budove školy na prízemí, má samostatný vchod. Priestor klubu pozostáva z dvoch častí: oddychovej a pracovnej. Jeho členovia využívajú školské ihrisko, školskú knižnicu a učebňu informatiky. V dopoludňajších hodinách sa v priestoroch ŠKD učia žiaci 1.C. Ostatné oddelenia ŠKD sú umiestnené v novej budove školy na 1.poschodí. Poplatok v ŠKD je mesačne 10 eur /pravidelná dochádzka/ a 2 eurá /nepravidelná, resp. krátka dochádzka/. Prevádzka v ŠKD je hneď po 4.vyučovacej hodine do 16:30 hod. Školský klub detí zabezpečuje odpočinok po vyučovaní, rekreáciu a záujmové využitie voľného času. Deti sa učia žiť v kolektíve, spolupracovať a tolerovať sa navzájom. Jednotlivé činnosti výchovy mimo vyučovania rozvíjajú u nich dôležité zručnosti a vedomosti, posilňujú osobnosť každého jedinca, dávajú priestor vlastnej iniciatíve. 2.2 Ciele a poslania výchovy Hlavným cieľom výchovy školského zariadenia je výchovné pôsobenie na dieťa v súčinnosti s cieľmi základnej školy, ktorej je školský klub detí súčasťou tak, aby podporil rozvíjanie dieťaťa smerom k pozitívnej a aktívnej prosociálnej osobnosti, ktorá bude schopná uplatniť sa v reálnom živote súčasnej otvorenej a informačnej spoločnosti. Základným cieľom výchovy je pestrou a zaujímavou činnosťou v čase mimo vyučovania dopĺňať výchovno-vyučovací proces, uspokojovať záujmy detí s prevahou oddychového, rekreačného, vzdelávacieho a záujmového charakteru. V jednotlivých činnostiach dominuje zážitková, humanistická výchova, ktorej úlohou je podporiť rozvoj osobnosti každého dieťaťa, jeho schopností i záujmov. Školský klub detí rozvíja osobnosť dieťaťa realizovaním ďalších cieľov: rozvíja tvorivosť detí s prihliadaním na ich vek; podporuje originalitu a sebarealizáciu; učí estetickému cíteniu a vnímaniu; vedie deti k zdvorilosti, komunikatívnosti a empatii; upevňuje postoje, ktoré vedú k spolupráci a pomoci druhému; učí deti zodpovednosti a dodržiavaniu pravidiel; pestuje kladný vzťah k prírode a prostrediu, v ktorom žijeme; učí dodržiavať čistotu a osobnú hygienu; 5

6 zdokonaľuje jemnú motoriku a učí osvojiť si pracovné návyky; pestuje kladný vzťah k ľudovým tradíciám; vedie deti k pohybovej aktivite, rozvíja fyzickú zdatnosť a zdravú súťaživosť; znižuje agresivitu a chráni deti pred násilím. 2.3 Kľúčové kompetencie Školský klub detí rozvíja svoju výchovnú činnosť tak, aby dieťa získalo kompetencie: komunikačné motorické sociálne informačné pracovné Komunikačné kompetencie Aktívnou účasťou na činnosti školského klubu detí získava dieťa komunikačné kompetencie: schopnosť vyjadrovať sa schopnosť aktívne počúvať schopnosť vyjadriť vlastný názor schopnosť riešiť problémy schopnosť akceptovať názor iných schopnosť viesť dialóg schopnosť hodnotiť Motorické kompetencie Aktívnou účasťou na činnosti školského klubu detí získava dieťa motorické kompetencie: schopnosť koordinovať pohyby schopnosť prekonávať prekážky schopnosť priestorovej orientácie schopnosť spájania pohybu so spevom schopnosť zdokonaliť jemnú motoriku schopnosť získať lokomočné schopnosti Sociálne kompetencie Aktívnou účasťou na činnosti školského klubu detí získava dieťa sociálne kompetencie: schopnosť samostatne sa rozhodovať schopnosť spolupracovať v skupine schopnosť rešpektovať iných schopnosť prijať kompromis schopnosť presadiť vlastný názor schopnosť tolerovať odlišnosti medzi ľuďmi Informačné kompetencie Aktívnou účasťou na činnosti školského klubu detí získava dieťa informačné kompetencie: schopnosť používať IKT schopnosť manipulácie s myšou schopnosť ovládať klávesnicu schopnosť používať počítačové hry na upevňovanie zručností a vedomostí z vyučovacieho procesu. 6

7 2.3.5 Pracovné kompetencie Aktívnou účasťou na činnosti školského klubu detí získava dieťa pracovné kompetencie: schopnosť plánovať schopnosť organizovať a hodnotiť schopnosť správať sa zodpovedne schopnosť plniť si svoje povinnosti schopnosť dokončiť prácu schopnosť ovládať jednoduché manuálne zručnosti. 3 FORMY VÝCHOVY A VZDELÁVANIA Výchovný proces v školskom klube detí je poldenný. ŠKD navštevujú žiaci 1. až 4. ročníka. Formy výchovy a vzdelávania, ktoré sú realizované v jednotlivých činnostiach, sú rôznorodé a pestré. Dôležité miesto má zážitok. V etickej a citovej výchove vedie k zlepšeniu sebapoznania a upevneniu vzájomných vzťahov, svoje miesto má aj v oblasti rozumovej výchovy. Uplatňované formy výchovy a vzdelávania sledujú základný cieľ, ktorým je vhodná forma uplatnenia a sebarealizácie každého dieťaťa: hra, vychádzka beseda, súťaž, kvíz návšteva knižnice, čítanie, práca s knihou, ilustrácie kultúrne programy a vystúpenia športové súťaže a zápasy dramatizácia, nácvik piesní, básní kreslenie, maľovanie, modelovanie práca s IKT zážitkové modelové situácie. 4 TEMATICKÉ OBLASTI VÝCHOVY ŠKD realizuje svoju činnosť so zameraním na viacero tematických oblastí: vzdelávacia oblasť spoločensko-vedná oblasť pracovno-technická oblasť prírodovedno-environmentálna oblasť esteticko-výchovná oblasť telovýchovno-športová oblasť Po obsahovej stránke je výchova mimo vyučovania v ŠKD zameraná na tieto činnosti: oddychová činnosť: uskutočňuje sa bezprostredne po vyučovaní, je pokojná, duševne a pohybovo nenáročná. Optimálnym riešením odpočinku je voľba činnosti deťmi podľa individuálnych potrieb. Najviac preferované sú kolektívne, stolové a námetové hry, hry so stavebnicami, počúvanie hudby, voľný výtvarný prejav, čítanie a sledovanie rozprávok, neformálne rozhovory. rekreačná činnosť: je nevyhnutná na regeneráciu duševných síl, odreagovanie a odstránenie únavy z vyučovania. Prebieha spravidla na školskom dvore, miestnom parku, na detskom ihrisku alebo v telocvični. Hlavnou zložkou tejto činnosti sú rôzne pohybové hry, súťaže, loptové hry, vychádzky, skrývačky a naháňačky. 7

8 záujmová činnosť: je najdôležitejšou súčasťou obsahu výchovy mimo vyučovania. Slúži na rozvoj schopností a zručností detí. Realizuje sa na základe ich záujmov a potrieb. Zameriava sa na rozvoj prírodovednej, spoločenskovednej, estetickej, pracovnej a dopravnej činnosti. telovýchovná a športová činnosť: hlavným cieľom je zabezpečiť pre deti dostatok aktivít pre zdravý telesný vývoj a odstránenie stresu z duševnej práce. Pri tejto činnosti sa vytvárajú dôležité vôľové a morálne vlastnosti, ako je disciplína, vytrvalosť, ohľaduplnosť, ale aj ctižiadosť, bojovnosť a súťaživosť, ktoré sú základom úspechu pri prekonávaní náročnejších úloh. Patria tu súťaže družstiev a jednotlivcov, štafetové hry, športové olympiády, sezónne hry - futbal, sixball, vybíjaná, hokej, korčuľovanie atď. príprava na vyučovanie: je zameraná na systematické a pravidelné plnenie školských povinností, na upevnenie učiva hravou formou pomocou didaktických hier. Deti sú vedené k samostatnosti pri práci, sústredenosti, dbá sa na grafickú úpravu písma, šetrné zaobchádzanie so školskými pomôckami, učia sa poriadku v laviciach a osobných veciach. 4.1 Námety na rozvoj niektorých činností prírodovedná činnosť: vychádzky do prírody, pozorovanie zmien v prírode, starostlivosť o vtáky, poznávanie kvetov, stromov, zvierat, význam ochrany prírody... spoločenskovedná činnosť: úcta a správanie sa k starším a spolužiakom, etiketa stolovania, ľudové zvyky a tradície, súčasnosť a história obce, protidrogová výchova... estetická činnosť: nácvik piesní, básní, riekaniek, maľovanie, kreslenie, dramatizácia počutého textu, nácvik hudobno-pohybových hier a krátkych scénok... pracovná činnosť: práca s papierom, skladačky, vystrihovačky, práca s prírodným, odpadovým materiálom a textilom, modelovanie, lepenie, využívanie stavebníc... dopravná činnosť: poznávanie základných značiek a dopravnej situácie v okolí školy, chôdza po chodníku, ceste, prechádzanie cez cestu, technika jazdy na bicykli, zimné nebezpečenstvo na ceste... 5 VÝCHOVNÝ PLÁN Výchovný plán stanovuje skladbu výchovno-vzdelávacej práce v oddelení. V šk.roku 2017/2018 máme 4 oddelenia, ktoré navštevujú žiaci ročníkov. V tejto súvislosti sú i vymedzené hodiny výchovno-vzdelávacích činností pre jednotlivé tematické oblasti. V rámci školy sa zriaďujú aj rôzne záujmové útvary podľa záujmu detí vždy na začiatku nového školského roka. Členovia školského klubu detí sa zároveň zúčastňujú na záujmovej práci ako členovia záujmových útvarov, ktoré zriaďuje základná škola, ktorej je ŠKD súčasťou a je to v popoludňajších hodinách. 6 VÝCHOVNÝ JAZYK Výchovným jazykom školského zariadenia je štátny jazyk - slovenský jazyk. 7 PERSONÁLNE ZABEZPEČENIE ŠKD je funkčnou súčasťou ZŠ. Výchovnú činnosť zabezpečujú kvalifikované vychovávateľky a pedagogickí zamestnanci školy so získanými digitálnymi kompetenciami. 8

9 8 MATERIÁLNO-TECHNICKÉ A PRIETOROVÉ PODMIENKY Výchovný proces prebieha v štandardnej triede. Priestor je rozdelený na dve časti: pracovnú a oddychovú. Pracovná časť je vybavená školskými lavicami a pracovnými stolmi. Oddychová časť disponuje televíznym prijímačom a DVD prehrávačom. V oddelení majú deti k dispozícii množstvo hračiek, spoločenských hier a stavebníc. Na športovú činnosť využívame aj športové pomôcky z kabinetu TV. Tematické oblasti výchovy Počet výchovno-vzdelávacích aktivít v oddelení vzdelávacia oblasť 190 spoločensko-vedná oblasť 38 pracovno-technická oblasť 38 prírodovedno-environmentálna oblasť 38 esteticko-výchovná oblasť 38 telovýchovno-športová oblasť 38 Pre jednotlivé výchovné činnosti klub využíva aj školskú telocvičňu a ihrisko, knižnicu, učebňu informatiky a školské didaktické pomôcky. 9 PODMIENKY NA ZAISTENIE BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVIA PRI VÝCHOVE Bezpečnosť detí je jednou z hlavných podmienok práce v školskom klube detí. V tejto oblasti sa zameriavame na predovšetkým na skutočnosti: zabezpečiť pohyb detí v priestoroch, ktoré neohrozujú ich zdravie a život; zabezpečiť dohľad a bezpečnosť pri hrách a na vychádzkach; poučovať denne deti o bezpečnom správaní; viesť deti k zodpovednosti za svoju bezpečnosť a bezpečnosť kamarátov; mať k dispozícii lekárničku v prípade potreby poskytnutia 1. pomoci. Vychovávateľka ŠKD disponuje platným certifikátom o absolvovaní kurzu na poskytovanie predlekárskej prvej pomoci. Škola, ktorej je ŠKD súčasťou, realizuje pravidelné kontroly bezpečnosti a ochrany zdravia a odstraňovanie nedostatkov podľa výsledkov revízií s cieľom vytvoriť bezpečné a zdraviu vyhovujúce prostredie. 10 VNÚTORNÝ SYSTÉM KONTROLY A HODNOTENIA 10.1 Vnútorný systém kontroly a hodnotenia detí Prvoradým cieľom kontroly a hodnotenia detí je motivácia a povzbudenie. Dominujú metódy pozitívneho hodnotenia, deti sú hodnotené pochvalou, milým slovom. Negatívne konanie je hodnotené poukázaním na možnosti riešenia, rezervy; cieľom hodnotenia je zistiť a odstrániť nedostatky a príčiny konania. Úlohou kontroly a hodnotenia je kontrolovať správanie a konanie detí i medzi sebou. V oblasti 9

10 kontroly a hodnotenia je dôležitý humanistický prístup, každé dieťa má priestor na vypočutie, dostatok pozornosti. Uplatňuje sa predovšetkým sebahodnotenie s cieľom sebauvedomenia Vnútorný systém kontroly a hodnotenia zamestnancov Filozofia kontroly a hodnotenia je identická so systémom evalvácie školy, ktorej je školský klub detí súčasťou. 11 KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov ŠKD je nevyhnutnou podmienkou zvyšovania kvality jeho činnosti. Požiadavky na ďalšie vzdelávanie sú identické so systémom ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov školy, ktorej je školský klub detí súčasťou. 12 VÝCHOVNÉ ŠTANDARDY Nadväzujú na vzdelávacie štandardy žiakov v škole. Určujeme v nich súbor požiadaviek na vedomosti, zručnosti a schopnosti, ktoré majú deti získať, aby si mohli rozvíjať vedomosti zručnosti a schopnosti získané na vzdelávaní v škole. Delia sa na: Výkonovými štandardami stanovujeme kritériá úrovne zvládnutia obsahových štandardov. Sú to cieľové výstupy, ktoré má dosiahnuť dieťa na konci štvorročného pobytu v školskom internáte Obsahovými štandardami určujeme vedomosť, zručnosť alebo schopnosť, ktorú má dieťa ovládať a ktorú má vedieť aj prakticky používať VZDELÁVACIA OBLASŤ Obsahový štandard Gramatické a matematické cvičenie Techniky učenia, ako sa učiť, rozvíjanie vedomostí, čítanie textu, reprodukcia príbehu, Práca s informačnými zdrojmi, čítanie s porozumením, sebavzdelávanie Rozvíjanie slovnej zásoby, jazykolamy, zmyslové hry, doplňovačky, didaktické hry, Výkonový štandard Samostatne písať úlohy Poznávať efektívne spôsoby učenia sa Byť otvorený získavať nové poznatky a informácie Rozvíjať získané poznatky SPOLOČENSKO-VEDNÁ OBLASŤ Obsahový štandard Spolupráca, zodpovednosť, vytváranie pozitívnej klímy v oddelení, dodržiavanie školského poriadku ŠKD Prejavy úcty k rodičom a ostatným ľuďom, čo je tolerancia Emócie, prečo sme nahnevaní, silné a slabé stránky osobnosti, trpezlivosť, upokojenie sa, Výkonový štandard Spolurozhodovať o živote v skupine Prejavovať úctu k rodičom, starším Ovládať jednoduché zručností sebahodnotenia, sebariadenia, sebamotivácie a empatie 10

11 ako zvládnuť hnev, pozitívne myslenie, ako pochopiť iných, sebaúcta Život so zdravotným postihnutím, čo je predsudok, vzťah k handicapovaným deťom Práva dieťaťa, ľudské práva, šikanovanie, Čo je diskriminácia, moje práva, tvoje práva, vychádzanie s ostatnými bez násilia Slovensko v Európe, Slovensko vo svete, úspechy slovenských športovcov, umelcov, žiakov Vulgarizmy, slang, gestá, neformálna komunikácia, vychádzanie s ostatným bez násilia Pozdrav, podanie ruky, požiadanie, odmietnutie, oslovenie Čo je konflikt, z čoho konflikt vzniká, správanie, ktoré podporuje konflikt, správanie, ktoré konfliktu predchádza Asertivita, asertívne, jednoduché techniky, Vedenie rozhovoru, diskusia, dialóg, monológ Moja rodina, čo je domov, vlastné zážitky, rozprávanie o domove, prejavy úcty k ľuďom, čo je tolerancia Deľba práce v rodine, vlastné zážitky, problémy v rodine, život detí v rozvrátenej rodine, moja pomoc v rodine Vulgarizmy, slang, gestá, vychádzanie s ostatným bez násilia Práca s počítačom, komunikácia s internetom, práca v textovom a grafickom editore, Čo je konflikt, z čoho konflikt vzniká, správanie, ktoré podporuje konflikt, správanie, ktoré konfliktu predchádza Prejavovať ohľaduplnosť k osobám so zdravotným postihnutím Rozlíšiť dodržiavanie a porušovanie ľudských práv a základných slobôd Prejavovať základy hrdosti k národným hodnotám a tradíciám SR Rozlišovať kultúrne a nekultúrne prejavy v správaní sa Ovládať kultúrne návyky a vyjadrovanie sa Samostatne a kriticky riešiť jednoduché konflikty v oddelení/ záujmovom útvare Obhajovať svoje názory Vypočuť si opačný názor Prejavovať úctu k rodičom, starším Rozlišovať a porovnávať vzťahy v harmonickej a rozvrátenej rodine Rozlišovať kultúrne a nekultúrne prejavy v správaní sa Využívať všetky dostupné formy komunikácie Samostatne a kriticky riešiť jednoduché konflikty v oddelení Poskytnúť pomoc alebo pomoc privolať PRACOVNO-TECHNICKÁ OBLASŤ Obsahový štandard Spolupráca, zodpovednosť, dodržiavanie školského poriadku ŠKD, moje povinnosti Sebaobsluha, poriadok na stole, v oddelení, v šatni, Sebahodnotenie, poznávanie rôznych profesií, úcta ku každému povolaniu, dodržovanie denného režimu vývoj ľudského života: detstvo, dospelosť, orientácia v čase minulosť, prítomnosť, budúcnosť Príprava na vyučovanie, splnenie úlohy, presnosť a čistota práce Prejavy kladného vzťahu k spolužiakom, hrdosť na spoločný výsledok práce Výkonový štandard Spolurozhodovať o živote v skupine Pracovať v skupine Kultivovať základné hygienické návyky Samostatne si vytyčovať jednoduché osobné ciele Prejavovať osobnú zodpovednosť za vykonanú prácu Spolupracovať so skupinou 11

12 Práca s rôznym materiálom, netradičné pracovné postupy, zhotovenie darčeka, rozvoj jemnej motoriky, manipulačné zručnosti Spolupráca, vytváranie Varenie, pečenie, studené jedlo, poriadok v herni, v triede, seba obslužné činnosti Maska na karneval, kalendár oddelenia, návrh oddychového kútika v oddelení Rozvíjať základy manuálnych a technických zručností Získavať základy zručností potrebných pre praktický život Získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov PRÍRODOVEDNO-ENVIRONMENTÁLNA OBLASŤ Obsahový štandard Pozorovanie prírody, fauny a flóry, pozorovanie zmien v prírode šetrenie energiami, vodou, tematická rozprávka Starostlivosť o izbové kvety, čistenie prírody a okolia ŠKD, zber papiera, triedenie odpadu, využitie neekologického odpadu Výkonový štandard Poznať základné princípy ochrany životného prostredia Uplatňovať zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe a ochrane životného prostredia ESTETICKO-VÝCHOVNÁ OBLASŤ Obsahový štandard Kultúrne pamiatky v obci/ meste, múzeum, galéria, ľudové tradície zvyky, povesti, názvy ulíc miestne noviny, história a dnešok Hudba, výtvarné umenie, tanec Netradičné výtvarné techniky, hudobné činnosti, športové činnosti Záujmová činnosť, príprava kultúrneho podujatia Úprava oddelenia, netradičné ozdoby, úprava zovňajšku, Veľká noc, Deň matiek, úcta k starším, Vianoce Tematická vychádzka, pozorovanie zmien, audio nahrávka, rozprávka Výkonový štandard Prejavovať úctu ku kultúrnym hodnotám v blízkom okolí Prejavovať pozitívny vzťah k umeniu Rozvíjať svoj talent a špecifické schopnosti Byť otvorený k tvorivej činnosti Prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej estetickej úprave prostredia a svojej osoby Podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí v skupine Byť otvorený objavovať a vnímať krásu v bežnom živote TELOVÝCHOVNÁ A ŠPORTOVÁ OBLASŤ Obsahový štandard Umývanie rúk, vetranie, telovýchovné chvíľky Prechádzka, bicyklovanie, lyžovanie, plávanie, cvičenie v telocvični, pingpong, kolektívne loptové hry Čo je nikotín, fajčenie, alkohol a zdravie, civilizačné choroby, Otužovanie, relaxačné cvičenie, skupinové hry, netradičné športové disciplíny Výkonový štandard Ovládať základné hygienické návyky Relaxovať pravidelným cvičením a pohybom Pomenovať škodlivosť fajčenia alkoholu a iných drog Schopnosť pravidelného pohybu a cvičenia 12

13 Podstata zdravia, zodpovednosť za svoje zdravie, príčiny ochorenia, racionálna strava, potravinová pyramída Stravovacie návyky, pitný režim striedanie práce s odpočinkom, prvá pomoc, obliekanie podľa ročných období, Záujmová činnosť, športové hry Vyjadriť význam dodržiavania základných zásad zdravej výživy Uvedomovať si základné princípy zdravého životného štýlu Rozvíjať svoj športový talent a schopnosti 13 VÝCHOVNÉ OSNOVY VZDELÁVACIA OBLASŤ VVC OBSAH METÓDY, FORMY Rozvíjať autonómnosť v príprave na vyučovanie Získavať nové poznatky a informácie Rozvíjať získané poznatky Domáce úlohy Práca s informačnými zdrojmi, čítanie s porozumením, sebavzdelávanie, práca s encyklopédiou Jazykolamy, zmyslové hry, doplňovačky, didaktické hry Vysvetlenie, individuálny prístup, zábavné didaktické hry Individuálny prístup, samostatná a skupinová práca, riešenie rôznych úloh Individuálny prístup, samostatná a skupinová práca 1.-4.roč. POČET VVČ TELOVÝCHOVNÁ A ŠPORTOVÁ OBLASŤ VVC OBSAH METÓDY, FORMY Rozvíjať schopnosť relaxovať pravidelným pohybom a cvičením Pohybom za zdravím, upevňovať kladný a priateľský vzťah v kolektíve detí Rozvíjať obratnosť, celkovú koordináciu rýchlosti, hravú súťaživosť, pravidelný pohyb Vychádzky do prírody, hry v prírode, sánkovanie, korčuľovanie, hry na snehu Športové a pohybové hry podľa záujmu a výberu detí Skupinové hry, netradičné športové disciplíny, relaxačné cvičenia, otužovanie Kolektívna hra, povzbudzovanie, individuálny prístup, motivácia, tréning, Kolektívne hry z krabičky, súťaže Súťaž v družstvách, súťaž jednotlivcov, povzbudzovanie, motivácia, vysvetlenie 1.-4.roč. POČET VVČ

14 PRACOVNO - TECHNICKÁ OBLASŤ VVC OBSAH METÓDY, FORMY Rozvíjať základy manuálnych a technických zručností Rozvíjať estetické cítenie a starostlivosť o školské učebnice Rozvíjať základy manuálnych zručností a fantázie detí pri práci s prírodným materiálom Naučiť deti s radosťou a precíznosťou pracovať pri zhotovovaní darčekov pre iných Naučiť získavať základné zručnosti potrebné pre praktický život Kultivovať základné hygienické návyky Rozumieť významu osobnej zodpovednosti za vykonanú prácu Získavať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov Práca s papierom a nožnicami, vystrihovanie a lepenie Práca s výkresom a farebným a krepovým papierom Tvorivo využívať dary prírody, práca s rôznym materiálom Zhotovenie darčekov na rôzne príležitosti, práca s rôznym materiálom Poriadok v herni, triede, sebaobslužné činnosti Sebaobsluha, poriadok na lavici, v šatni, umývanie rúk, vetranie, telovýchovné chvíľky Príprava na vyučovanie, splnenie úlohy, presnosť a čistota práce Zhotovenie masky na karneval, kalendár, návrh na obal knihy 1.-4.roč. POČET VVČ Vysvetlenie, individuálny 5 prístup, vlastná práca, výstava prác Vysvetlenie, individuálny prístup, vlastná práca 5 Zber prírodnín, vysvetlenie, tvorivá dielňa, vlastná práca, výstava prác Tvorivá dielňa, vlastná práca, individuálny prístup Vysvetlenie, pochvala, tréning, ESTETICKO - VÝCHOVNÁ OBLASŤ Individuálny prístup, vysvetlenie, motivácia, tréning, hodnotenie 36 Individuálny prístup, rozhovor, vysvetlenie, hodnotenie, vlastná 120 práca, didaktické hry Tvorivá dielňa, vlastná práca, vysvetlenie 3 VVC OBSAH METÓDY, FORMY Posilniť úctu ku kultúrnym hodnotám v blízkom okolí Rozvíjať talent a špecifické schopnosti Prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej Poznávanie okolia, návšteva kultúrnych pamiatok a významných objektov v obci Netradičné výtvarné techniky, hudobné činnosti Úprava triedy, chodby, netradičné ozdoby, úprava Vysvetlenie, aktivizácia, výtvarná práca, vychádzka, poznávanie Súťaž, individuálny prístup, výstava prác, pochvala, povzbudenie, motivácia Tvorivá dielňa, motivácia, individuálny prístup, 1.-4.roč. POČET VVČ

15 estetickej úprave prostredia Pripomenúť si významné sviatky v roku a pripraviť darčeky na rôzne príležitosti Rozvíjať základy vzťahu k umeniu zovňajšku Veľká noc, Vianoce, Deň matiek, Deň otcov, úcta k starším, sv. Valentín, darčeky pre budúcich prváčikov Hudba, výtvarné umenie, tanec, záujmová činnosť povzbudenie Vysvetlenie, motivácia, individuálny prístup, besiedka 12 Návšteva kultúrneho podujatia, počúvanie hudby, nácvik, ukážky 4 PRÍRODOVEDNO - ENVIROMENTÁLNA OBLASŤ VVC OBSAH METÓDY, FORMY Pozorovanie života rastlín, kvetov, stromov, pozorovanie zvierat, vedieť ich spoločné znaky a odlišnosti s človekom Pochopiť význam dodržiavaním základných zásad zdravej výživy Rozvíjať talent a špecifické schopnosti Pochopiť základné princípy ochrany životného prostredia Rozvíjať zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe a ochrane životného prostredia Pochopiť význam dodržiavania základných zásad zdravej výživy Naučiť sa pracovať s obväzovým materiálom a poskytovať prvú pomoc pri poraneniach Návšteva prírody, aktivity na podporu jednoty s prírodou ZDRAVÁ ŠKOLA : aktivity zamerané na zdravý životný štýl Ovocie, zelenina, výtvarné osvojovanie prírody Pozorovanie prírody, pozorovanie zmien v prírode Čistenie okolia ŠKD a prírody, zber papiera, využitie odpadu Podstata zdravia, zodpovednosť za svoje zdravie, príčiny ochorenia, potravinová pyramída Prvá pomoc pri rôznych poraneniach, práca s obväzom Vysvetlenie, vychádzky, poznávanie. Ekologické hry. Vysvetlenie, aktivity v skupinách 1.-4.roč. POČET VVČ 10 Vysvetlenie, motivácia, papierová koláž, individuálny prístup, 4 výstava prác Vysvetlenie, ekologické hry, vychádzky do prírody 6 Individuálny prístup, vysvetlenie, aktivizácia, prezentácia 4 Aktivity, súťaže Film, hranie rolí, vysvetlenie, aktivizácia

16 SPOLOČENSKO - VEDNÁ OBLASŤ VVC OBSAH METÓDY, FORMY Vedieť sa navzájom počúvať a spoznávať Spolurozhodovať o živote v skupine a dodržiavať dohodnuté pravidlá Rozvíjať pozitívny mravný vzťah dieťaťa k iným deťom v kolektíve Využívať všetky dostupné formy komunikácie Prejaviť úctu k rodičom, starším Pochopiť význam dodržiavania ľudských práv a základných slobôd Posilniť základy hrdosti k národnej a štátnej príslušnosti Kultivovať kultúrne návyky a vyjadrovanie sa Rozlíšiť na kultúrne a nekultúrne prejavy v správaní Pomenovať znaky harmonickej a problémovej rodiny Vzájomné spoznávanie sa medzi sebou a s prostredím ŠKD Pravidlá, ktoré budeme dodržiavať v ŠKD, dodržiavať školský poriadok a povinnosti každého jednotlivca Meter na kamarátstvo: kamaráti medzi sebou si môžu preskúšať silu svojho priateľstva Práca s počítačom Moja rodina, čo je domov, vlastné zážitky, prejavy úcty k ľuďom, čo je tolerancia Práva dieťaťa, ľudské práva, šikanovanie, vychádzanie s ostatnými bez násilia Slovensko v Európe, vo svete, úspechy našich športovcov, umelcov Pozdrav, podanie ruky, požiadanie, oslovenie Vulgarizmy, vychádzanie s ostatnými bez násilia Problémy v rodine, život detí v rozvrátenej rodine, vlastné zážitky Vzájomné povzbudenie, predstavovanie sa Motivácia, aktivizácia, hry na dôveru Príbeh o priateľstve, test o sile priateľstva 1.-4.roč. POČET VVČ Individuálny prístup, riešenie úloh, hra 20 Rozprávka, film, hranie rolí, hry na vciťovanie Individuálny prístup, Brainstorming, hry riešiace konflikty, hry na 2 dôveru a presadzovanie sa Tvorivá dielňa, film, beseda 1 Hranie rolí, dramatizácia, tréning 1 Aktivačné hry, hranie rolí, vysvetlenie, dialóg a 1 diskusia Sociálne hry, výtvarná práca, rozprávka

17 14 PLÁN PRÁCE V ŠKD September: Téma mesiaca : Bezpečná cesta do školy ( dopravná výchova) Výroba dopravných značiek Súťaže, hádanky s dopravnou tematikou Vychádzky do okolia, poznávanie nebezpečných miest pri prechádzaní Oboznámenie sa s režimom školy, školským poriadkom a poriadkom ŠKD, krúžkovou činnosťou, základné orientácie v škole a v blízkom okolí Kvízy a súťaže Môj farebný svet kreatívne výtvarné techniky Naučiť sa poskytovať prvú pomoc pri drobných poraneniach Šarkaniáda súťaž o najkrajšieho šarkana Október: Téma mesiaca: Jeseň Jesenná tematika, vychádzky do prírody, pozorovanie prírody, maľovanie na tému Plody jesene Zdravé a nezdravé potraviny Výstavka ovocia a zeleniny Poznávať ovocie zmyslami Ochrana prírody zvieratká okolo nás Kreatívne výtvarné techniky téma jeseň Práca s prírodným materiálom Mesiac úcty k starším, darčeky pre babičky a dedkov November: Téma mesiaca: Rozprávka Čítanie a sledovanie rozprávok, návšteva školskej knižnice Dramatizácia rozprávky Ilustrácia rozprávky Výroba vianočných ozdôb Športová činnosť hry v prírode, telocvični Prvá pomoc, naučíme sa pracovať s obväzmi, ošetriť drobné poranenia Duševné zdravie, beseda December: Téma mesiaca : Vianočné dielne Výroba drobných darčekov a predmetov s vianočnou tematikou Vianočné zvyky a tradície, koledy Vianoce u nás a vo svete Zapojenie sa do vianočných dielní, výzdoba vianočného stromčeka Tvorba vianočných prianí vo výtvarných činnostiach Diskotéka pri stromčeku Vianočná výzdoba okien, triedy Kŕmidlo pre vtáčiky, starostlivosť o vtáčiky v zimných mesiacoch 17

18 Január: Téma mesiaca: Zima Netradičné výtvarné techniky na tému Zima Nácvik piesní so zimnou tematikou Zimné športy korčuľovanie, sánkovanie Výlet do prírody sledovanie a kŕmenie vtáctva Kvízy, súťaže Súťaž o najkrajšieho snehuliaka, hry na snehu Február: Téma mesiaca : Zima, karneval, Zimné športy Vychádzky do prírody Výroba masiek na rozprávkový karneval Detský karneval súťaže, prehliadka masiek, ocenenie, diskotéka Výroba darčekov na sv. Valentína Marec: Téma mesiaca: Jar, mesiac knihy Čítanie z prinesených kníh Návšteva žiackej knižnice Dramatizácia textu Leporelo Vítanie jari, jarné zvyky, tradície, Deň učiteľov, darčeky Vychádzky do prírody Výroba drobných darčekových predmetov pre prváčikov Apríl: Téma mesiaca: Veľká noc, Zelený svet, Deň zeme Súťaže a kvízy s enviromentálnou tematikou Veľkonočné zvyky besiedky, aktivity, tvorba veľkonočných prianí vo výtvarných činnostiach Triedenie odpadov zber starého papiera Poznávanie liečivých rastlín vo svojom okolí Starostlivosť o izbové kvety presádzanie, množenie Vychádzky do prírody, zmeny v prírode, EKO-hry Netradičné techniky, práca s prírodným materiálom, jarná výzdoba okien Máj: Téma mesiaca: Deň matiek Výroba darčekov pre mamičky Vychádzky do prírody, voňavá lúka, poznávanie lúčnych kvetov Súťaživé popoludnia Na remeslá týždeň tvorivých hier a zručností Jún: Téma mesiaca: Leto, Medzinárodný deň detí 18

19 Výlety do prírody, opekanie v prírode, hry v prírode Športové popoludnia Poznávanie rastlín a húb Diskotéka, juniáles Školské výlety a exkurzie Dodržiavanie bezpečnosti cez prázdniny Zhodnotenie činnosti 19

Školský klub detí pri ZŠ s MŠ Hrabušice Výchovný program SPOJÍME PRÍJEMNÉ S UŽITOČNÝM Forma výchovy a vzdelávania Celodenná Výchovný jazyk Slovenský D

Školský klub detí pri ZŠ s MŠ Hrabušice Výchovný program SPOJÍME PRÍJEMNÉ S UŽITOČNÝM Forma výchovy a vzdelávania Celodenná Výchovný jazyk Slovenský D Školský klub detí pri ZŠ s MŠ Hrabušice Výchovný program SPOJÍME PRÍJEMNÉ S UŽITOČNÝM Forma výchovy a vzdelávania Celodenná Výchovný jazyk Slovenský Druh školského zariadenia Štátne Dátum prerokovania

Podrobnejšie

(Microsoft Word - \212KD v\375chovn\375 program.doc)

(Microsoft Word - \212KD v\375chovn\375 program.doc) ŠKD CZŠ svätého Pavla v Novej Dedine 935 25 Nová Dedina č.97 VÝCHOVNÝ PROGRAM Hráme a učíme sa s Pánom Ježišom Forma výchovy a vzdelávania Denná Výchovný jazyk Slovenský Druh školského zariadenia Cirkevné

Podrobnejšie

vychovny program pre SKD.doc

vychovny program pre SKD.doc ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ PRI ZÁKLADNEJ ŠKOLE SNP HUMENNÉ č.t. : 057/776084, e-mail: skola@zssnphe.edu.sk Inovovaný Výchovný program ŠKD Humenné.08.07 Mgr. Iveta Kávová poverená riadením školy ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ

Podrobnejšie

Základná škola Mojzesovo Černík, Mojzesovo č. 505 Výchovný program školského klubu detí Či je leto a či zima, v školskom klube je nám príma. Re

Základná škola Mojzesovo Černík, Mojzesovo č. 505 Výchovný program školského klubu detí Či je leto a či zima, v školskom klube je nám príma. Re Základná škola Mojzesovo Černík, 941 04 Mojzesovo č. 505 Výchovný program školského klubu detí Či je leto a či zima, v školskom klube je nám príma. Relax, šport a zábava, denne sa tu rozdáva. Obsah 1 IDENTIFIKAČNÉ

Podrobnejšie

Príklad výchovného programu - Školský klub detí

Príklad  výchovného programu -  Školský klub detí Školský klub detí pri Základnej škole, Školská 3, Čierna nad Tisou VÝCHOVNÝ PROGRAM MOTORÁČIK Čierna nad Tisou, 27.08.2014 Mgr.Silvia Bacskaiová riaditeľ školy www.zsskolcnt.edu.sk gozscnt@zoznam.sk Tel.:

Podrobnejšie

VP ŠKD.docx

VP ŠKD.docx Základná škola s materskou školou Ondreja Štefku M.R. Štefánika 432, 013 03 VARÍN Školský klub detí pri Základnej škole, M.R. Štefánika 432, 013 03 Varín VÝCHOVNÝ PROGRAM Forma výchovy a vzdelávania Denná

Podrobnejšie

Výchovný program ŠKD 2013

Výchovný program ŠKD 2013 ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ PRI ZÁKLADNEJ ŠKOLE Rajčianska ul. č. 3, BRATISLAVA Hra vedomosť - schopnosť Výchovný program školského klubu detí Forma výchovy a vzdelávania: denná Výchovný jazyk : slovenský Zriaďovateľ

Podrobnejšie

Školský klub detí pri Spojenej škole, Budovateľská 1309, Vranov nad Topľou P L Á N P R Á C E v školskom roku 2016/2017 Vypracovala: Anna Čieško

Školský klub detí pri Spojenej škole, Budovateľská 1309, Vranov nad Topľou P L Á N P R Á C E v školskom roku 2016/2017 Vypracovala: Anna Čieško Školský klub detí pri Spojenej škole, Budovateľská 1309, Vranov nad Topľou 093 01 P L Á N P R Á C E v školskom roku 2016/2017 Vypracovala: Anna Čiešková 1 1. Analýza výchovnej činnosti v školskom roku

Podrobnejšie

Obsah 1. Identifikačné údaje 2. Ciele a poslanie výchovy 3. Formy výchovy a vzdelávania 4. Tematické oblasti výchovy : - oblasti výchovy - výchovné št

Obsah 1. Identifikačné údaje 2. Ciele a poslanie výchovy 3. Formy výchovy a vzdelávania 4. Tematické oblasti výchovy : - oblasti výchovy - výchovné št Obsah 1. Identifikačné údaje 2. Ciele a poslanie výchovy 3. Formy výchovy a vzdelávania 4. Tematické oblasti výchovy : - oblasti výchovy - výchovné štandardy - výchovné osnovy 5. Výchovný plán 6. Výchovný

Podrobnejšie

Základná škola s materskou školou, Brodno 110, Žilina PLÁN PRÁCE ŠKOLSKÉHO KLUBU DETÍ Vypracovala: Anna Tvrdá Školský rok: 2013/2014 OBSAH 1. Analýza

Základná škola s materskou školou, Brodno 110, Žilina PLÁN PRÁCE ŠKOLSKÉHO KLUBU DETÍ Vypracovala: Anna Tvrdá Školský rok: 2013/2014 OBSAH 1. Analýza Základná škola s materskou školou, Brodno 110, Žilina PLÁN PRÁCE ŠKOLSKÉHO KLUBU DETÍ Vypracovala: Anna Školský rok: 2013/2014 OBSAH 1. Analýza práce za uplynulý školský rok 2012/2013 2. Hlavné úlohy ŠKD

Podrobnejšie

Základná škola s materskou školou, Stará Bystrica 680 Výchovný program Včielka, náš vzor ŠKOLSKÝ KLUB DETI Vypracovala: Janka Chmurčiaková Riaditeľka

Základná škola s materskou školou, Stará Bystrica 680 Výchovný program Včielka, náš vzor ŠKOLSKÝ KLUB DETI Vypracovala: Janka Chmurčiaková Riaditeľka Základná škola s materskou školou, Stará Bystrica 680 Výchovný program Včielka, náš vzor ŠKOLSKÝ KLUB DETI Vypracovala: Janka Chmurčiaková Riaditeľka školy: Ing. Adriána Petreková 1 Včielka, náš vzor Názov

Podrobnejšie

Príklad výchovného programu - Školský klub detí

Príklad  výchovného programu -  Školský klub detí ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ PRI ZÁKLADNEJ ŠKOLE S MATERSKOU ŠKOLOU UL. GORKÉHO, 036 01 MARTIN VÝCHOVNÝ PROGRAM ŠKD Motto: Keď chceme vychovávať deti, musíme sa pri nich sami stať deťmi! Školský klub detí pri základnej

Podrobnejšie

Školský klub detí pri Základnej škole Zlatníky VÝCHOVNÝ PROGRAM Školského klubu detí pri ZŠ Zlatníky Lepšie je dobre niečo urobiť, ako o tom iba dobre

Školský klub detí pri Základnej škole Zlatníky VÝCHOVNÝ PROGRAM Školského klubu detí pri ZŠ Zlatníky Lepšie je dobre niečo urobiť, ako o tom iba dobre Školský klub detí pri Základnej škole Zlatníky VÝCHOVNÝ PROGRAM Školského klubu detí pri ZŠ Zlatníky Lepšie je dobre niečo urobiť, ako o tom iba dobre rozprávať. Forma výchovy a vzdelávania Výchovný jazyk

Podrobnejšie

SVET PRÁCE PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ ČLOVEK A SVET PRÁCE PREDMET SVET PRÁCE SKRATKA PREDMETU SVP

SVET PRÁCE PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ ČLOVEK A SVET PRÁCE PREDMET SVET PRÁCE SKRATKA PREDMETU SVP SVET PRÁCE PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ ČLOVEK A SVET PRÁCE PREDMET SVET PRÁCE SKRATKA PREDMETU SVP ROČNÍK ÔSMY ČASOVÁ DOTÁCIA 0,5 HODINA TÝŽDENNE 16,5

Podrobnejšie

ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ DÚHA pri ZŠ s MŠ MALACHOV, Banícka 52 VÝCHOVNÝ PROGRAM Názov programu: Dieťa a farebný svet Forma výchovy a vzdelávania Výchovný jaz

ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ DÚHA pri ZŠ s MŠ MALACHOV, Banícka 52 VÝCHOVNÝ PROGRAM Názov programu: Dieťa a farebný svet Forma výchovy a vzdelávania Výchovný jaz ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ DÚHA pri ZŠ s MŠ MALACHOV, Banícka 52 VÝCHOVNÝ PROGRAM Názov programu: Dieťa a farebný svet Forma výchovy a vzdelávania Výchovný jazyk Druh školského zariadenia Dátum prerokovania v pedagogickej

Podrobnejšie

(Výchovný program ŠKD)

(Výchovný program ŠKD) VÝCHOVNÝ PROGRAM ŠKD ŠKOLA HROU Forma výchovy a vzdelávania Výchovný jazyk Druh školského zariadenia Denná Slovenský Štátne Dátum prerokovania v pedagogickej rade školy 24.8.2017 Zriaďovateľ Mesto Trenčín

Podrobnejšie

OBSAH: 1. Záznamy o platnosti a revíziách VVP ŠKD 2. Identifikačné údaje 3. Vymedzenie vlastných cieľov a poslania výchovy 4. Formy výchovy a vzdeláva

OBSAH: 1. Záznamy o platnosti a revíziách VVP ŠKD 2. Identifikačné údaje 3. Vymedzenie vlastných cieľov a poslania výchovy 4. Formy výchovy a vzdeláva OBSAH:. Záznamy o platnosti a revíziách VVP ŠKD. Identifikačné údaje. Vymedzenie vlastných cieľov a poslania výchovy 4. Formy výchovy a vzdelávania. Tematické oblasti výchovy 6. Výchovný plán 7. Výchovný

Podrobnejšie

Príklad výchovného programu - Školský klub detí

Príklad  výchovného programu -  Školský klub detí Školský klub detí pri základnej škole M. R. Štefánika, 906-1 Košariská Výchova je to, čo v človeku zostane, keď zabudne, čo sa naučil Burrhus Frederic Skinner Výchovný program Sme otvorení k spolupráci

Podrobnejšie

Š K O L S K Ý K L U B D E T Í Pri ZŠ na ulici Komenského 3, Komárno P L Á N M E T O D I C K É H O Z D R U Ţ E N I A ŠKD Na školský rok 2012/2013 Plán

Š K O L S K Ý K L U B D E T Í Pri ZŠ na ulici Komenského 3, Komárno P L Á N M E T O D I C K É H O Z D R U Ţ E N I A ŠKD Na školský rok 2012/2013 Plán Š K O L S K Ý K L U B D E T Í Pri ZŠ na ulici Komenského 3, Komárno P L Á N M E T O D I C K É H O Z D R U Ţ E N I A ŠKD Na školský rok 2012/2013 Plán vypracovala : vedúca MZ Š K D vych. Bc.Adriana Valíčková

Podrobnejšie

Základná škola s materskou školou Milana Kolibiara, Detvianska Huta č.369 Školský klub detí pri Základnej škole s materskou školou Milana Kolibiara, D

Základná škola s materskou školou Milana Kolibiara, Detvianska Huta č.369 Školský klub detí pri Základnej škole s materskou školou Milana Kolibiara, D Školský klub detí pri Základnej škole s materskou školou Milana Kolibiara, Detvianska Huta č.369 Motto: Detské tváre rozžiarené šťastím sú našou najväčšou odmenou. VÝCHOVNÝ PROGRAM PRE ZÁUJMOVÉ VZDELÁVANIE

Podrobnejšie

Prezentácia programu PowerPoint

Prezentácia programu PowerPoint Spojená škola internátna, Mičurova 364/1 Bytča Jesenné dekorácie z prírodnín námety a postupy pracovno-technickej činnosti Školský internát II. oddelenie Vychovávateľka: Mária Chvíľová Charakteristika

Podrobnejšie

Microsoft Word - výchovný_program_skd_2015_2016

Microsoft Word - výchovný_program_skd_2015_2016 Základná škola Veľký Šariš Školská 29,082 21 Veľký Šariš Výchovný program ŠKD VÝCHOVNÝ PLÁN V ŠKD VÝCHOVNÉ ŠTANDARDY V ŠKD VÝCHOVNÉ OSNOVY V ŠKD Motivačný názov Od hry k poznaniu IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE Vyučovací

Podrobnejšie

Hodnotenie v predmetoch VÝTVARNÁ VÝCHOVA, HUDOBNÁ VÝCHOVA, VÝCHOVA UMENÍM, TELESNÁ VÝCHOVA, NÁBOŽENSKÁ VÝCHOVA, ETICKÁ VÝCHOVA, PRACOVNÉ VYUČOVANIE, T

Hodnotenie v predmetoch VÝTVARNÁ VÝCHOVA, HUDOBNÁ VÝCHOVA, VÝCHOVA UMENÍM, TELESNÁ VÝCHOVA, NÁBOŽENSKÁ VÝCHOVA, ETICKÁ VÝCHOVA, PRACOVNÉ VYUČOVANIE, T Hodnotenie v predmetoch VÝTVARNÁ VÝCHOVA, HUDOBNÁ VÝCHOVA, VÝCHOVA UMENÍM, TELESNÁ VÝCHOVA, NÁBOŽENSKÁ VÝCHOVA, ETICKÁ VÝCHOVA, PRACOVNÉ VYUČOVANIE, TECHNICKÁ VÝCHOVA, SVET PRÁCE A TECHNIKA, OBČIANSKA

Podrobnejšie

1

1 Školský klub detí pri Základnej škole s materskou školou, Koškovce 134 Výchovný program školského klubu detí Názov programu: HRAVO A ZMYSLUPLNE Forma výchovy a vzdelávania Výchovný jazyk Druh školského

Podrobnejšie

Učebné osnovy: Etická výchova Ročník: 5., Počet hodín : 1+0 hodín týţdenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP: ŠkVP: Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň ZŠ

Učebné osnovy: Etická výchova Ročník: 5., Počet hodín : 1+0 hodín týţdenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP: ŠkVP: Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň ZŠ Učebné osnovy: Etická výchova Ročník: 5., Počet hodín : 1+0 hodín týţdenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP: ŠkVP: Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň ZŠ v Slovenskej republike Základná škola 2. stupeň Základná

Podrobnejšie

NSK Karta PDF

NSK Karta PDF Názov kvalifikácie: Vychovávateľ Kód kvalifikácie U2359005-00464 Úroveň SKKR 4 Sektorová rada Veda, výskum, vzdelávanie, výchova a šport SK ISCO-08 2359005 / Vychovávateľ (okrem vychovávateľa pre deti

Podrobnejšie

ŠKOLSKÉ STREDISKO VOĽNOČASOVÝCH AKTIVÍT SZŠ Solivarská 28, Prešov Celoročný plán voľnočasových aktivít pre školský rok 2016/2017 1

ŠKOLSKÉ STREDISKO VOĽNOČASOVÝCH AKTIVÍT SZŠ Solivarská 28, Prešov Celoročný plán voľnočasových aktivít pre školský rok 2016/2017 1 ŠKOLSKÉ STREDISKO VOĽNOČASOVÝCH AKTIVÍT SZŠ Solivarská 28, 080 01 Prešov Celoročný plán voľnočasových aktivít pre školský rok 2016/2017 1 1. Úvod Výchovno-vzdelávacia činnosť vo VČA sa prispôsobuje novému

Podrobnejšie

Š k o l s k ý k l u b d e t í p r i Z á k l a d n e j š k o l e s m a t e r s k o u š k o l o u U d a v s k é V ý c h o v n ý p r o g r a m

Š k o l s k ý k l u b d e t í p r i Z á k l a d n e j š k o l e s m a t e r s k o u š k o l o u U d a v s k é V ý c h o v n ý p r o g r a m Š k o l s k ý k l u b d e t í p r i Z á k l a d n e j š k o l e s m a t e r s k o u š k o l o u 0 6 7 3 1 U d a v s k é V ý c h o v n ý p r o g r a m š k o l s k é h o k l u b u d e t í T r o j l í s t

Podrobnejšie

ŠKOLSKÝ VÝCHOVNÝ PROGRAM

ŠKOLSKÝ VÝCHOVNÝ PROGRAM ZÁKLADNÁ ŠKOLA S VYUČOVACÍM JAZYKOM MAĎARSKÝM V BIELI Najlepšie sa učí v materinskom jazyku. / Jan Amos Komenský / Názov školy : Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Adresa : Biel 076 41 Hlavná

Podrobnejšie

2

2 UO 1.ročník PPS 1 hodina týždenne 33 ročne Tématický celok Téma, Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezová téma Rekreačná vychádzka. Naháňačky- Vo dvojici. Chytaná do kruhu. Obyčajná naháňačka Poznať

Podrobnejšie

Prezentácia programu PowerPoint

Prezentácia programu PowerPoint Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Názov záverečnej prezentácie: Didaktické princípy,

Podrobnejšie

Učebné osnovy Vzdelávacia oblasť Človek a príroda Názov predmetu Tvorba životného prostredia Stupeň vzdelania ISCED 2- nižšie sekundárne Ročník piaty

Učebné osnovy Vzdelávacia oblasť Človek a príroda Názov predmetu Tvorba životného prostredia Stupeň vzdelania ISCED 2- nižšie sekundárne Ročník piaty Učebné osnovy Vzdelávacia oblasť Človek a príroda Názov predmetu Tvorba životného prostredia Stupeň vzdelania ISCED 2- nižšie sekundárne Ročník piaty Časový rozsah vyučovania 1hodina týždenne, 33hodín

Podrobnejšie

Základná škola kpt. J. Nálepku v Stupave, Školská 2, Stupava ŠKOLSKÝ PORIADOK - ŠKD Stupava PhDr. Bohdana Cibuľová riaditeľka ZŠ

Základná škola kpt. J. Nálepku v Stupave, Školská 2, Stupava ŠKOLSKÝ PORIADOK - ŠKD Stupava PhDr. Bohdana Cibuľová riaditeľka ZŠ Základná škola kpt. J. Nálepku v Stupave, Školská 2, 900 31 Stupava ŠKOLSKÝ PORIADOK - ŠKD Stupava 25. 8. 2014 PhDr. Bohdana Cibuľová riaditeľka ZŠ PLATNOSŤ OD: 1.9. 2014 OBSAH 1. Všeobecné ustanovenia

Podrobnejšie

(Microsoft Word - Celoro\350n\351...doc)

(Microsoft Word - Celoro\350n\351...doc) Celoročné námety na plnenie úloh environmentálnej výchovy September Babie leto Prostredníctvom sluchových vnemov počúvať spev vtákov, šumenie lístia a iné zvuky prírody Poznať význam liečivých rastlín

Podrobnejšie

ETV 6

ETV 6 Etická VI. ročník Tematický výchovno-vzdelávací plán bol vypracovaný podľa učebných osnov Štátneho vzdelávacieho programu a upravený podľa Školského vzdelávacieho programu Štvorlístok. Schválené PK dňa

Podrobnejšie

Inovované učebné osnovy ETICKÁ VÝCHOVA ISCED2 Učebná osnova predmetu ETICKÁ VÝCHOVA v 5. ročníku základnej školy Výchovno-vzdelávacie ciele a obsah vz

Inovované učebné osnovy ETICKÁ VÝCHOVA ISCED2 Učebná osnova predmetu ETICKÁ VÝCHOVA v 5. ročníku základnej školy Výchovno-vzdelávacie ciele a obsah vz Učebná osnova predmetu ETICKÁ VÝCHOVA v 5. ročníku základnej školy Výchovno-vzdelávacie ciele a obsah vzdelávania : Sú v súlade s cieľmi a obsahovým a výkonovým štandardom vzdelávacieho štandardu pre vyučovací

Podrobnejšie

Microsoft Word - Struktura IVP+ schval dol.doc

Microsoft Word - Struktura IVP+ schval dol.doc Štruktúra individuálneho vzdelávacieho programu pre žiakov s viacnásobným postihnutím vzdelávaných v triedach špeciálnych základných škôl podľa individuálnych vzdelávacích programov Ministerstvo školstva

Podrobnejšie

STOPA Školský časopis Základnej školy na Hrnčiarskej ulici v Stropkove Riaditeľstvo Základnej školy na Hrnčiarskej ulici (I. ZŠ) oznamuje, že zápis do

STOPA Školský časopis Základnej školy na Hrnčiarskej ulici v Stropkove Riaditeľstvo Základnej školy na Hrnčiarskej ulici (I. ZŠ) oznamuje, že zápis do STOPA Školský časopis Základnej školy na Hrnčiarskej ulici v Stropkove Riaditeľstvo Základnej školy na Hrnčiarskej ulici (I. ZŠ) oznamuje, že zápis do 1. ročníka na školský rok 2017/2018 sa uskutoční v

Podrobnejšie

PRÍPRAVA NA VEDENIE VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍCH ČINNOSTÍ V MŠ HRY A HROVÉ ČINNOSTI PODĽA VÝBERU DETÍ ZARIADENIE: MŠ Dr. Jasenského EP A. Kmeťa 17 NÁZOV TRI

PRÍPRAVA NA VEDENIE VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍCH ČINNOSTÍ V MŠ HRY A HROVÉ ČINNOSTI PODĽA VÝBERU DETÍ ZARIADENIE: MŠ Dr. Jasenského EP A. Kmeťa 17 NÁZOV TRI PRÍPRAVA NA VEDENIE VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍCH ČINNOSTÍ V MŠ HRY A HROVÉ ČINNOSTI PODĽA VÝBERU DETÍ ZARIADENIE: MŠ Dr. Jasenského EP A. Kmeťa 17 NÁZOV TRIEDY: NÁZOV TRIEDY: Slniečka MENO ŠTUDENTA: Dana Chrobáková

Podrobnejšie

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 6 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pr

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 6 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pr MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 6 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pre odborné vzdelávanie a prípravu, skupiny študijných

Podrobnejšie

Školský vzdelávací program Základná škola Podvysoká 307 Vzdelávacia oblasť: Názov predmetu: Stupeň vzdelania : Ročník: Časová dotácia: Človek a svet p

Školský vzdelávací program Základná škola Podvysoká 307 Vzdelávacia oblasť: Názov predmetu: Stupeň vzdelania : Ročník: Časová dotácia: Človek a svet p Školský vzdelávací program Základná škola Podvysoká 307 Vzdelávacia oblasť: Názov predmetu: Stupeň vzdelania : Ročník: Časová dotácia: Človek a svet práce TVORBA ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA ISCED 2 nižšie sekundárne

Podrobnejšie

(Microsoft Word - Dejiny tanca - 1. ro\350n\355k - II. stupe\362.docx)

(Microsoft Word - Dejiny tanca - 1. ro\350n\355k - II. stupe\362.docx) Základná umelecká škola Štefánikova 20, 071 01 Michalovce Školský vzdelávací program pre druhý stupeň základného štúdia Predmet : Názov predmetu Ročník Prvý Časový rozsah výučby 0.5 Učebný plán č. 40 Stupeň

Podrobnejšie

Školský klub detí, Školská 29, Veľký Šariš PLÁN PRÁCE ŠKD ŠKOLSKÝ ROK 2018/2019 Veľký Šariš, 1.september 2018 Vypracovala vychovávateľka ŠKD: M

Školský klub detí, Školská 29, Veľký Šariš PLÁN PRÁCE ŠKD ŠKOLSKÝ ROK 2018/2019 Veľký Šariš, 1.september 2018 Vypracovala vychovávateľka ŠKD: M Školský klub detí, Školská 29, 082 21 Veľký Šariš PLÁN PRÁCE ŠKD ŠKOLSKÝ ROK 2018/2019 Veľký Šariš, 1.september 2018 Vypracovala vychovávateľka ŠKD: Mgr. Lucia Peregrinová Pečiatka a podpis riaditeľa školy

Podrobnejšie

Našej škole bol v roku 2018 úspešne schválený projekt Erasmus+ pod názvom Učenie sa a využívanie nových metód a technológií vo vyučovaní Čo to znamena

Našej škole bol v roku 2018 úspešne schválený projekt Erasmus+ pod názvom Učenie sa a využívanie nových metód a technológií vo vyučovaní Čo to znamena Našej škole bol v roku 2018 úspešne schválený projekt Erasmus+ pod názvom Učenie sa a využívanie nových metód a technológií vo vyučovaní Čo to znamenalo v praxi? Pani učiteľky (S. Zánická, K. Hodasová,

Podrobnejšie

Názov projektu: „Inovatívne vyučovanie vo zvolenských základných školách“ ITMS: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je

Názov projektu: „Inovatívne vyučovanie vo zvolenských základných školách“ ITMS: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je Názov projektu: Inovatívne vyučovanie vo zvolenských základných školách ITMS: 26110130111 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Záverečná prezentácia aktivít

Podrobnejšie

Plán práce CVČ v šk. roku 2014/2015 Centrum riadi vedúci CVČ, ktorý zodpovedá za jeho koncepciu a činnosť. Činnosť a práca CVČ vychádza s plánu práce

Plán práce CVČ v šk. roku 2014/2015 Centrum riadi vedúci CVČ, ktorý zodpovedá za jeho koncepciu a činnosť. Činnosť a práca CVČ vychádza s plánu práce Plán práce CVČ v šk. roku 2014/2015 Centrum riadi vedúci CVČ, ktorý zodpovedá za jeho koncepciu a činnosť. Činnosť a práca CVČ vychádza s plánu práce školy na príslušný školský rok, podľa ktorého vedúci

Podrobnejšie

Microsoft Word - Správa ŠKD doc

Microsoft Word - Správa ŠKD doc ZÁVEREČNÁ SPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLSKÉHO KLUBU DETÍ V ŠKOLSKOM ROKU 2017/2018 Vypracovala: Mgr. Veronika Bulavová 1 1.Údaje o výsledkoch činnosti ŠKD Vychovávateľka: Počet oddelení: Ročníky: Mgr. Veronika

Podrobnejšie

STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA

STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA KOŠICKÁ 20 PREŠOV ŠTUDIJNÝ ODBOR 6446 4 KOZMETIK 6362 6 KOZMETIČKA A VIZÁŽISTKA www.zsssluz.edupage.org STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA, KOŠICKÁ 20, 080 01 PREŠOV Kód a názov ŠVP Kód a názov

Podrobnejšie

I

I Školský klub detí pri Špeciálnej základnej škole s vyučovacím jazykom maďarským Rimavská Seč PLÁN PRÁCE ŠKD 2010/2011 Obsah: a) analýza výchovnej činnosti ŠKD za rok 2009/2010 b) ciele výchovno-vzdelávacej

Podrobnejšie

Výchovné poradenstvo v školskom roku 2018//2019 Plán práce výchovného poradcu pre školský rok 2018/2019 bude zameraný na aktivity humanizácie vzťahu u

Výchovné poradenstvo v školskom roku 2018//2019 Plán práce výchovného poradcu pre školský rok 2018/2019 bude zameraný na aktivity humanizácie vzťahu u Výchovné poradenstvo v školskom roku 2018//2019 Plán práce výchovného poradcu pre školský rok 2018/2019 bude zameraný na aktivity humanizácie vzťahu učiteľ žiak, zvýšenie právneho vedomia žiakov a kariérneho

Podrobnejšie

Školský vzdelávací program: 2010/2011

Školský vzdelávací program:  2010/2011 INOVOVANÝ ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Európske štúdiá NEMECKÝ JAZYK päťročné štúdium ÚVOD* Vzdelávací štandard z francúzskeho jazyka, úroveň B1, svojou štruktúrou, obsahom aj rozsahom korešponduje s pôvodným

Podrobnejšie

aitec offline k Vlastivede pre tretiakov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Vlastiveda pre tretiakov,

aitec offline k Vlastivede pre tretiakov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Vlastiveda pre tretiakov, aitec offline k Vlastivede pre tretiakov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Vlastiveda pre tretiakov, pracovná učebnica Metodické komentáre k Vlastivede

Podrobnejšie

Základná škola Bernolákova ulica 1061, Vranov nad Topľou ŠKOLSKÝ PORIADOK ŠKD Druh a číslo predpisu: Základný vnútorný predpis č. 005/2014 Oblasť plat

Základná škola Bernolákova ulica 1061, Vranov nad Topľou ŠKOLSKÝ PORIADOK ŠKD Druh a číslo predpisu: Základný vnútorný predpis č. 005/2014 Oblasť plat Základná škola Bernolákova ulica 1061, Vranov nad Topľou ŠKOLSKÝ PORIADOK ŠKD Druh a číslo predpisu: Základný vnútorný predpis č. 005/2014 Oblasť platnosti: Predpis je záväzný pre všetkých zamestnancov,

Podrobnejšie

TVVP INV -4 rocnik

TVVP INV -4 rocnik Tematický výchovno-vzdelávací plán Informatická výchova 4. ročník Spracovaný podľa Štátneho vzdelávacieho programu ISCED a Školského vzdelávacieho programu ŠTVORLÍSTOK, schválený MZ 30. augusta 202 Šk.

Podrobnejšie

Názov vzdelávacej oblasti Názov predmetu Ročník Časový rozsah týždeň/rok Etická výchova Človek a hodnoty šiesty 1 hod týždenne / 33 hod ročne 1.Charak

Názov vzdelávacej oblasti Názov predmetu Ročník Časový rozsah týždeň/rok Etická výchova Človek a hodnoty šiesty 1 hod týždenne / 33 hod ročne 1.Charak Názov vzdelávacej oblasti Názov predmetu Ročník Časový rozsah týždeň/rok Etická výchova Človek a hodnoty šiesty 1 hod týždenne / 33 hod ročne 1.Charakteristika predmetu Charakteristika predmetu sa zhoduje

Podrobnejšie

SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA NIŽŠIE STREDNÉ VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ JAZYK A KOMUNIKÁCIA PREDMET SLOVENS

SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA NIŽŠIE STREDNÉ VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ JAZYK A KOMUNIKÁCIA PREDMET SLOVENS SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA NIŽŠIE STREDNÉ VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ JAZYK A KOMUNIKÁCIA PREDMET SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA SKRATKA PREDMETU SJL ROČNÍK DEVIATY

Podrobnejšie

DIDKATICKÉ POSTUPY UČITEĽA

DIDKATICKÉ POSTUPY UČITEĽA DIDAKTICKÉ MYSLENIE A POSTUPY UČITEĽA OBOZNÁMENIE SA SO VŠEOBECNÝMI CIEĽMI VÝUČBY A PREDMETU UJASNENIE TÉMY V RÁMCI TEMATICKÉHO CELKU DIDAKTICKÁ ANALÝZA UČIVA KONKRETIZÁCIA CIEĽOV VO VZŤAHU MOŽNOSTIAM

Podrobnejšie

Školský klub detí pri ZŠ Turčianske Kľačany Turčianske Kľačany 210 P l á n p r á c e ŠKD Školský rok: 2018/2019 Vypracovala: Mgr. Lucia Purdová vedúca

Školský klub detí pri ZŠ Turčianske Kľačany Turčianske Kľačany 210 P l á n p r á c e ŠKD Školský rok: 2018/2019 Vypracovala: Mgr. Lucia Purdová vedúca Školský klub detí pri ZŠ Turčianske Kľačany Turčianske Kľačany 210 P l á n p r á c e ŠKD Školský rok: 2018/2019 Vypracovala: vedúca vychovávateľka ŠKD Hlavné úlohy ŠKD pre školský rok 2018/2019 1. V práci

Podrobnejšie

ITMS kód Projektu: ITMS kód Projektu: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov E

ITMS kód Projektu: ITMS kód Projektu: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov E Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Prioritná os: Prioritná os 2 Ďalšie vzdelávanie ako nástroj rozvoja ĽZ Prioritná os 4 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú

Podrobnejšie

6 Učebný plán 2840 M biotechnológia a farmakológia (platný od začínajúc 1.ročníkom) Kategórie a názvy vzdelávacích oblastí a názvy vyučovacíc

6 Učebný plán 2840 M biotechnológia a farmakológia (platný od začínajúc 1.ročníkom) Kategórie a názvy vzdelávacích oblastí a názvy vyučovacíc 6 Učebný plán 2840 M biotechnológia a farmakológia (platný od 1.9.2016 začínajúc 1.ročníkom) Kategórie a názvy vzdelávacích oblastí a názvy vyučovacích predmetov Počet týždenných vyučovacích hodín vo vzdelávacom

Podrobnejšie

Príloha č. 1 Dodatok č. 3 Materská škola, Nová 2912/2, Lieskovec Plán kontinuálneho a ďalšieho vzdelávania zamestnancov na školský rok 2017 Spr

Príloha č. 1 Dodatok č. 3 Materská škola, Nová 2912/2, Lieskovec Plán kontinuálneho a ďalšieho vzdelávania zamestnancov na školský rok 2017 Spr Príloha č. 1 Dodatok č. 3 Materská škola, Nová 2912/2, 962 21 Lieskovec Plán kontinuálneho a ďalšieho vzdelávania zamestnancov na školský rok 2017 Spracovala: Mária Koppová Dátum spracovania: Vyhodnotenie

Podrobnejšie

Informatika

Informatika Svet práce 2 stupeň ZŠ Stupeň vzdelania: základné Forma štúdia: denná Vyučovací jazyk: slovenský Časový rozsah výučby: V ôsmom ročníku v jednom školskom roku je časový rozsah 33 hodín Štátny vzdelávací

Podrobnejšie

ZÁKLADNÁ ŠKOLA, KOMENSKÉHO 13, SABINOV VÝCHOVNÝ PROGRAM PRE ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ Názov ŠVP ISCED 1 Názov ŠkVP ISCED I výchova v školskom klube detí Forma

ZÁKLADNÁ ŠKOLA, KOMENSKÉHO 13, SABINOV VÝCHOVNÝ PROGRAM PRE ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ Názov ŠVP ISCED 1 Názov ŠkVP ISCED I výchova v školskom klube detí Forma ZÁKLADNÁ ŠKOLA, KOMENSKÉHO 13, SABINOV VÝCHOVNÝ PROGRAM PRE ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ Názov ŠVP ISCED 1 Názov ŠkVP ISCED I výchova v školskom klube detí Forma dochádzky denná Dĺžka štúdia 4 roky Vyučovací jazyk

Podrobnejšie

Učebné osnovy Názov predmetu Stupeň vzdelania Ročník Časový rozsah vyučovania Poznámka Vypracovala Svet práce ISCED 2- nižšie sekundárne ôsmy 1hodina

Učebné osnovy Názov predmetu Stupeň vzdelania Ročník Časový rozsah vyučovania Poznámka Vypracovala Svet práce ISCED 2- nižšie sekundárne ôsmy 1hodina Učebné osnovy Názov predmetu Stupeň vzdelania Ročník Časový rozsah vyučovania Poznámka Vypracovala Svet práce ISCED 2- nižšie sekundárne ôsmy 1hodina týždenne, 33hodín ročne Povinný predmet Ing. Machajdíková

Podrobnejšie

ŠPECIÁLNA ZÁKLADNÁ ŠKOLA, INŽINIERSKA 24, KOŠICE Školský vzdelávací program pre žiakov s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia ( 9. ročník ) ISCED 1 p

ŠPECIÁLNA ZÁKLADNÁ ŠKOLA, INŽINIERSKA 24, KOŠICE Školský vzdelávací program pre žiakov s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia ( 9. ročník ) ISCED 1 p ŠPECIÁLNA ZÁKLADNÁ ŠKOLA, INŽINIERSKA 24, KOŠICE Školský vzdelávací program pre žiakov s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia ( 9. ročník ) ISCED primárne vzdelávanie Školský rok 203 / 204 Školský vzdelávací

Podrobnejšie

NSK Karta PDF

NSK Karta PDF Názov kvalifikácie: Animátor v cestovnom ruchu Kód kvalifikácie C5169002-01430 Úroveň SKKR 4 Sektorová rada Obchod, marketing, gastronómia a cest. ruch SK ISCO-08 5169002 / Animátor voľného času SK NACE

Podrobnejšie

PREVENTÍVNY PROGRAM ŠKOLY DROGOVÝCH ZÁVISTLOSTI A INÝCH PATOLOGICKÝCH JAVOV V ŠKOLSKOM ROKU 2OO5 / 2OO6

PREVENTÍVNY  PROGRAM  ŠKOLY  DROGOVÝCH   ZÁVISTLOSTI  A INÝCH   PATOLOGICKÝCH  JAVOV  V ŠKOLSKOM  ROKU  2OO5 / 2OO6 Základná škola s materskou školou Veľký Lipník PLÁN KOORDINÁTORA PREVENCIE DROGOVÝCH ZÁVISLOSTÍ Dňa : 10.9.2018 Vypracovala : Kozubová Marta školský koordinátor drogovej prevencií... riaditeľka školy ,,

Podrobnejšie

Špeciálna základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Hviezdoslavova 24, Rimavská Sobota P E D A G O G I C K É R A D Y v školskom roku 2011/2

Špeciálna základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Hviezdoslavova 24, Rimavská Sobota P E D A G O G I C K É R A D Y v školskom roku 2011/2 Špeciálna základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Hviezdoslavova 24, 979 01 Rimavská Sobota P E D A G O G I C K É R A D Y v školskom roku 2011/2012 1. Zahajovacia august 2011 2. Organizačno-pracovná

Podrobnejšie

Prezentácia programu PowerPoint

Prezentácia programu PowerPoint ODBORNÉ VZDELÁVANIE A PRÍPRAVA VODIČOV 5. december 2018 Základné pojmy Vláda Slovenskej republiky (ďalej len SR ) schválila v júni 2007 koncepciu dvojúrovňového modelu vzdelávacích programov v oblasti

Podrobnejšie

NÁVRH ŠTRUKTÚRY ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

NÁVRH ŠTRUKTÚRY ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU Školský vzdelávací program Tanečné konzervatórium Evy Jaczovej Vzdelávací program Tanec Stupeň vzdelania 2, 3A, 5B Dĺžka štúdia osemročná Forma štúdia denná Vyučovací jazyk slovenský Druh školy štátna

Podrobnejšie

Príloha č

Príloha č Príloha č. 1: Školský poriadok školského klubu detí Oblasť platnosti: Školský poriadok je záväzný pre všetky deti zapísané do ŠKD, všetkých zamestnancov ŠKD a zákonných zástupcov detí ŠKD. Počet listov:

Podrobnejšie

Spojená škola internátna, Mičurova 364/1, Bytča PLÁN PRÁCE ŠKOLSKÉHO KLUBU DETÍ na školský rok 2018/2019 Platnosť od: Prerokovaný v Pedagog

Spojená škola internátna, Mičurova 364/1, Bytča PLÁN PRÁCE ŠKOLSKÉHO KLUBU DETÍ na školský rok 2018/2019 Platnosť od: Prerokovaný v Pedagog Spojená škola internátna, Mičurova 364/1, Bytča PLÁN PRÁCE ŠKOLSKÉHO KLUBU DETÍ na školský rok 2018/2019 Platnosť od: 01.09.2018 Prerokovaný v Pedagogickej rade: 20.08.2018 Vypracovala: Adriana Sakalová

Podrobnejšie

Materská škola Hanušovce nad Topľou, Budovateľská 428/4, ORGANIZAČNÝ PORIADOK

Materská škola Hanušovce nad Topľou, Budovateľská 428/4, ORGANIZAČNÝ PORIADOK Materská škola Hanušovce nad Topľou, Budovateľská 428/4,094 31 ORGANIZAČNÝ PORIADOK 2016 1 PRVÁ ČASŤ Základné ustanovenie Článok 1 Organizačný poriadok Materskej školy Budovateľská 428/4 v Hanušovciach

Podrobnejšie

V Š E O B E C N É U S T A N O V E N I E

V Š E O B E C N É     U S T A N O V E N I E Š K O L S K Ý K L U B D E T Í ako súčasť ZŠ s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30 PLÁN PRÁCE ŠKD školský rok 2017/ 2018 Vypracovala: Mgr. Janka Poláčková Hlavné úlohy a ciele v školskom roku 2017 /

Podrobnejšie

Základná škola s materskou školou Petrovice

Základná škola s materskou školou Petrovice Základná škola s materskou školou Hlboké nad Váhom SYSTÉM HODNOTENIA ŽIAKOV Školský rok 2017/2018 Prerokovaný na rade školy a MZ dňa 28.08.2017 Systém hodnotenia žiakov je vnútorný dokument školy, ktorý

Podrobnejšie

Výchovný program školského internátu- Príklad

Výchovný program školského internátu- Príklad Školský internát pri Obchodnej akadémii v Dolnom Kubíne Obrancov mieru 1777/9 026 01 Dolný Kubín Investície do vzdelania prinášajú najvyšší úrok. VÝCHOVNÝ PROGRAM ŠKOLSKÉHO INTERNÁTU pri Obchodnej akadémii

Podrobnejšie

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 1 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pr

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 1 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pr MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 1 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pre odborné vzdelávanie a prípravu študijný odbor 9245

Podrobnejšie

Základná škola s materskou školou Slatina nad Bebravou Slatina nad Bebravou 154, KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV Zamestnanec

Základná škola s materskou školou Slatina nad Bebravou Slatina nad Bebravou 154, KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV Zamestnanec Základná škola s materskou školou Slatina nad Bebravou Slatina nad Bebravou 154, 956 53 KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV Zamestnanec Mikušová Ivana, Mgr. Adámková Jana, Mgr. Absolvované

Podrobnejšie

Základná škola, Školská 3, Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED 1 primárne vzdelávanie Vzdelávacia obl

Základná škola, Školská 3, Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED 1 primárne vzdelávanie Vzdelávacia obl Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED 1 primárne vzdelávanie Vzdelávacia oblasť: Človek a spoločnosť Predmet: Vlastiveda Školský

Podrobnejšie

5 TVORIVOST Tvorivosť môžeme všeobecne charakterizovať ako vrodenú schopnosť človeka, ktorej cieľom je produkovať nové nápady, riešenia, myšlienky, kt

5 TVORIVOST Tvorivosť môžeme všeobecne charakterizovať ako vrodenú schopnosť človeka, ktorej cieľom je produkovať nové nápady, riešenia, myšlienky, kt 5 TVORIVOST Tvorivosť môžeme všeobecne charakterizovať ako vrodenú schopnosť človeka, ktorej cieľom je produkovať nové nápady, riešenia, myšlienky, ktoré sú prospešné pre spoločnosť alebo človeka samotného.

Podrobnejšie

1

1 Školský internát pri SOŠ, Štefánikova 39,059 21 Svit Čas je to, čo najviac chceme, ale bohužiaľ to, čo najhoršie využívame ( William Penn) V Ý C H O V N Ý P R O G R A M Forma výchovy a vzdelávania Výchovný

Podrobnejšie

Štatút športových tried Tento štatút upravuje podmienky zabezpečenia starostlivosti o žiakov športových tried ľadového hokeja, plávania a basketbalu p

Štatút športových tried Tento štatút upravuje podmienky zabezpečenia starostlivosti o žiakov športových tried ľadového hokeja, plávania a basketbalu p Štatút športových tried Tento štatút upravuje podmienky zabezpečenia starostlivosti o žiakov športových tried ľadového hokeja, plávania a basketbalu pri ZŠ na Ul. Sama Chalupku 313/14 v Prievidzi a osobitosti

Podrobnejšie

Základná škola s materskou školou Kolárovice, Kolárovice 62

Základná škola s materskou školou Kolárovice, Kolárovice 62 Základná škola s materskou školou Kolárovice, 013 54 Kolárovice 62 Plán práce školy v oblasti prevencie OBEZITA Mesiac Úloha Zodpovedný Počas celé- 1. Zabezpečiť v šk.jedálni racionálne stravovanie v zmysle

Podrobnejšie

NSK Karta PDF

NSK Karta PDF Názov kvalifikácie: Učiteľ materskej školy v triedach a školách pre deti so zdravotným znevýhodnením Kód kvalifikácie U2342001-00533 Úroveň SKKR 6 Sektorová rada Veda, výskum, vzdelávanie, výchova a šport

Podrobnejšie

MESTO STARÁ ĽUBOVŇA

MESTO STARÁ ĽUBOVŇA MESTO STARÁ ĽUBOVŇA Mesto Stará Ľubovňa na základe prenesenej pôsobnosti štátnej správy podľa článku 71 Ústavy Slovenskej republiky a podľa 6 ods. 2 zákona č. 369/1990 Zb. o obecnom zriadení v znení neskorších

Podrobnejšie

Základná škola Jana Amosa Komenského Komenského 1227/8, Sereď EVIDENCIA POČTU KREDITOV PEDAGOGOCKÝCH ZAMESTNANCOV Priezvisko a meno pedagóga Mg

Základná škola Jana Amosa Komenského Komenského 1227/8, Sereď EVIDENCIA POČTU KREDITOV PEDAGOGOCKÝCH ZAMESTNANCOV Priezvisko a meno pedagóga Mg Základná škola Jana Amosa Komenského Komenského 1227/8, 926 01 Sereď EVIDENCIA POČTU KREDITOV PEDAGOGOCKÝCH ZAMESTNANCOV Priezvisko a meno pedagóga Mgr. Bodišová Viera Mgr. Bohušová Ingrid Názov vzdelávacieho

Podrobnejšie

Súkromný školský klub detí, Štiavnická cesta 80, Ružomberok Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti školského zariadenia za školský rok 2015/201

Súkromný školský klub detí, Štiavnická cesta 80, Ružomberok Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti školského zariadenia za školský rok 2015/201 Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti školského zariadenia za školský rok 2015/2016 Vypracoval: Mgr. Alexander Buchta V Ružomberku 14. októbra 2016 Prerokované v pedagogickej rade 2. septembra 2016 Dátum

Podrobnejšie

Metodický list k pracovnému listu Atóm I.

Metodický list k pracovnému listu Atóm I. Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 26110130437 ZŠ s MŠ Centrum I 32, Dubnica nad Váhom Metodický list k pracovnému listu Zaujímavosti prírody Austrálie. RNDr. Mária

Podrobnejšie

Škola (názov, adresa)

Škola (názov, adresa) UČEBNÝ PLÁN 2013 Škola (názov, adresa) Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP Kód a názov študijného odboru Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Druh školy Vyučovací jazyk Kategórie a názvy vyučovacích predmetov

Podrobnejšie

Modrá škola voda pre budúcnos Mgr. Lucia Škamlová, PhD. Bratislavská vodárenská spoločnos, a. s.

Modrá škola voda pre budúcnos Mgr. Lucia Škamlová, PhD. Bratislavská vodárenská spoločnos, a. s. Modrá škola voda pre budúcnos Mgr. Lucia Škamlová, PhD. Bratislavská vodárenská spoločnos, a. s. DNEŠNÝ STAV Kvalitná pitná voda = samozrejmos, dostupná vždy a takmer všade Nesprávne umiestnenie pitnej

Podrobnejšie

Stredná odborná škola ekonomická Stojan 1, Spišská Nová Ves ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Agroturistika Agroturistika 1

Stredná odborná škola ekonomická Stojan 1, Spišská Nová Ves ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Agroturistika Agroturistika 1 Stredná odborná škola ekonomická Stojan 1, 052 01 Spišská Nová Ves ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Agroturistika Agroturistika 1 1. ÚVODNÉ IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE Názov a adresa školy Názov školského vzdelávacieho

Podrobnejšie

Učebné osnovy

Učebné osnovy Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Škola (názov, adresa) Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP Kód a názov študijného odboru Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Vyučovací jazyk Iné Charakteristika

Podrobnejšie

Oblasť hodnotenia

Oblasť hodnotenia Škola má vypracovaný školský vzdelávací program (ŠkVP), podľa ktorého uskutočňuje výchovu a vzdelávanie. V ŠkVP stanovené strategické ciele smerujú k príprave na ďalšie vzdelávanie. Vyhotovenie učebného

Podrobnejšie

MESTO TRNAVA MESTSKÝ ÚRAD V TRNAVE VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE č. 521, ktorým sa určujú výšky príspevkov v školách a školských zariadeniach v zriaďov

MESTO TRNAVA MESTSKÝ ÚRAD V TRNAVE VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE č. 521, ktorým sa určujú výšky príspevkov v školách a školských zariadeniach v zriaďov MESTO TRNAVA MESTSKÝ ÚRAD V TRNAVE VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE č. 521, ktorým sa určujú výšky príspevkov v školách a školských zariadeniach v zriaďovateľskej pôsobnosti mesta Trnava. Mestské zastupiteľstvo

Podrobnejšie

A

A Žilinský samosprávny kraj zriaďovateľ školy GYMNÁZIUM MICHALA MILOSLAVA HODŽU UL. M.M.HODŽU 860/9 LIPTOVSKÝ MIKULÁŠ Poslanie vzdelávacích oblastí v školskom vzdelávacom programe A. Štvorročné štúdium Povinné

Podrobnejšie

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 5 ktorým sa mení ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 5 ktorým sa mení ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 5 ktorým sa mení ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pre odborné vzdelávanie a prípravu, skupinu

Podrobnejšie

Základná škola, Školská 3, Čierna nad Tisou Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. až 4. ročník a pre 5. až 8. ročník Šk. rok. 2018/2019 Použité

Základná škola, Školská 3, Čierna nad Tisou Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. až 4. ročník a pre 5. až 8. ročník Šk. rok. 2018/2019 Použité Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. až 4. ročník a pre 5. až 8. ročník Šk. rok. 2018/2019 Použité skratky: ZPH- základný počet hodín, PVH- počet voliteľných

Podrobnejšie

Microsoft Word - Špeciálny pedagóg.docx

Microsoft Word - Špeciálny pedagóg.docx Špeciálny pedagóg Komukoľvek môžeš pomôcť, pomôž mu rád, i celému svetu! Už dávno sa hovorí, že slúžiť a pomáhať sú vlastnosti vznešených pováh. J. A. Komenský Školský špeciálny pedagóg je odborný zamestnanec,

Podrobnejšie

Plán a koncepcia práce CTM západ 2018 Obsah 1 Krátky popis doterajšej športovej a trénerskej činnosti Športová činnosť Trénerská čin

Plán a koncepcia práce CTM západ 2018 Obsah 1 Krátky popis doterajšej športovej a trénerskej činnosti Športová činnosť Trénerská čin Plán a koncepcia práce CTM západ 2018 Obsah 1 Krátky popis doterajšej športovej a trénerskej činnosti... 2 1.1 Športová činnosť... 2 1.2 Trénerská činnosť... 2 2 Nosné piliere koncepcie pri zložke CTM...

Podrobnejšie