PP2013_2014

Veľkosť: px
Začať zobrazovať zo stránky:

Download "PP2013_2014"

Prepis

1 Gymnázium, Jablonská 5, Myjava P L Á N P R Á C E Š K O L Y na školský rok 2013/2014

2 Hlavné úlohy plánu práce školy na šk. rok 2013/14 vychádzajú 1. z Pedagogicko-organizačných pokynov na školský rok 2013/14 ktoré vydalo MŠ Slovenskej republiky 2. zo spolupráce pri plnení hlavných úloh Trenčianskeho samosprávneho kraja v oblasti školstva, OŠ ObÚ v Trenčíne vo vzťahu k stredným školám a najmä gymnáziám 3. zo spolupráce s MPC v Trenčíne, KCVČ v Trenčíne a KPPP v Trenčíne a ostatnými organizáciami, podieľajúcimi sa na výchove a vzdelávaní 1.časť: Výchova a vzdelávanie Školský rok 2013/14 je šiestym rokom školskej reformy, ktorej zámerom je rozvíjať u detí a žiakov komunikačné a personálne schopnosti, schopnosť tvorivo a kriticky riešiť problémy, pracovať s modernými informačnými technológiami, formovať občiansku spoločnosť. Od vstúpil do platnosti Zákon č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov, ktorý nahradil už nevyhovujúci zákon o výchove a vzdelávaní z roku Výchova a vzdelávanie v školách a školských zariadeniach sa uskutočňuje s účinnosťou od 1.septembra 2008 podľa výchovno-vzdelávacích programov nasledovne: A) štátny vzdelávací program vymedzuje povinný obsah výchovy a vzdelávania v školách B) školský vzdelávací program je základným dokumentom školy, podľa ktorého sa uskutočňuje výchova a vzdelávanie v školách, je významnou zmenou vo vzdelávaní, umožňuje posilniť autonómiu školy a vytvoriť priestor na uskutočnenie výchovy a vzdelávania podľa špecifického zamerania školy V šk. roku 2013/14 sa podľa týchto programov vzdelávajú žiaci ročníka stredných škôl, v gymnáziách ročník štvorročného a ročník osemročného gymnázia. Štátne vzdelávacie programy podľa jednotlivých stupňov vzdelania, vzory školských vzdelávacích programov sú dostupné na Žiaci ročníka osemročného gymnázia sa vzdelávajú podľa učebných plánov schválených podľa doterajších predpisov. Informácie k výchovno-vzdelávaciemu procesu v školách a školských zariadeniach sú zverejňované na internetových stránkach. Je potrebné sledovať oficiálne stránky MŠ SR, jeho priamo riadených organizácií i ďalších inštitúcií podieľajúcich sa na výchove a vzdelávaní. zodp. všetci ped.zamestnanci V šk. r. 2013/14 k má škola 324 študentov v 14 triedach, z toho 6 tried 8-ročného, 5 tried 4-ročného štúdia a 3 triedy 5-ročného bilingválneho štúdia. Úloha získavania žiakov sa v súčasnom období ostáva jednou z najrozhodujúcejších pre stabilitu a rozvoj školy v budúcom období, cieľom v šk. roku 2014/15 je naplniť všetky študijné odbory podľa záujmu žiakov. Zamerať sa aj do budúcnosti na získavanie najtalentovanejších žiakov zo ZŠ s cieľom ich kvalitnej prípravy na ďalšie typy štúdia, najmä vysokoškolské.

3 Pre skvalitňovanie výchovnovzdelávacieho procesu bude naďalej potrebné podporovať realizáciu projektov na škole, získavať financie z mimorozpočtových zdrojov, vypracovávať a predkladať projekty. Vedenie školy bude v rámci možností rozpočtu finančne oceňovať pedagógov zapojených do práce v projektoch, ponúkať študentom športovú činnosť, krúžkovú činnosť v čase mimo vyučovania. Bude pokračovať v úsilí získavať finančné prostriedky pre ďalšiu modernizáciu a skvalitňovanie výchovnovzdelávacieho procesu prostredníctvom sponzorských príspevkov, Občianskeho združenia a iných zdrojov. 1.Dotvárať podmienky pre 8-ročné a 4-ročné gymnázium, včas objednávať novo vydané učebnice, v rámci finančných možností dopĺňať učebné pomôcky, využívať finančné prostriedky z príspevkov Občianskeho a Rodičovského združenia pri Gymnáziu v Myjave. Školský rok 2013/14 je tretím rokom, kedy sa na našej škole otvára bilingválne štúdium s druhým vyučovacím jazykom anglickým a naďalej bude potrebné postupne vytvárať podmienky na jeho rozvoj, na dlhodobejšie pôsobenie je zabezpečený lektor ANJ, ktorý vyučuje nielen v bilingválnom, ale aj v štvorročnom a osemročnom štúdiu. Ďalej dopĺňať študijnú literatúru pre predmety vyučované v anglickom jazyku. Počet žiakov v bilingválnom štúdiu postupne narastá, pre šk. rok 2013/14 to bude 87 žiakov, postupne by mal narásť počet týchto žiakov na cca žiakov pri naplnení ročníkov po jednej triede. 2. V šk.roku 2013/14 v ročníku 8-ročného štúdia postupuje podľa AUP č.813/ k UP č. 3625/ , V ročníku 4-ročného štúdia a 1., 2., 4.a 6. ročníku 8- ročného štúdia a 1., 2. a 3. ročníku 5-ročného bilingválneho štúdia sa postupuje v súlade s novou legislatívou podľa výchovno-vzdelávacích programov, štátneho a školského vzdelávacieho programu. Skontrolovať a aktualizovať učebné plány jednotlivých predmetov, vypracovať učebné osnovy pre 3.ročník bilingválneho gymnázia jednotlivých vyučovacích predmetov. termín: august 2013 zodp. riaditeľka, zást. riad., predsedovia PK 3. Maturita harmonogram maturitných skúšok určilo MŠ SR. Externá časť maturitnej skúšky a písomná forma internej časti maturitnej skúšky sa uskutoční v marci Podľa harmonogramu stanoveného ObÚ v Trenčíne sa ústna forma maturitnej skúšky uskutoční na našej škole v termíne mája Externá časť maturitnej skúšky a písomná forma internej časti maturitnej skúšky sa uskutoční v šk. roku 2013/14 v riadnom termíne v predmetoch: Slovenský jazyk a literatúra 18.marca 2014 Anglický, nemecký, francúzsky, ruský, španielsky a taliansky jazyk 19. marca 2014 Matematika 20.marca 2014 Náhradný termín EČ a PFIČ maturitnej skúšky sa uskutoční v dňoch apríla 2014 v školách, ktoré určia OŠ ObÚ. Termín konania internej časti maturitnej skúšky stanovuje MŠ SR. Termín internej časti maturitnej skúšky na našej škole je mája V rámci výchovy a vzdelávania v duchu Dekády OSN výchovy k ľudským právam venovať intenzívnejšiu pozornosť problematike diskriminácie, rasizmu, xenofóbie, antisemitizmu a ostatných prejavov intolerancie najmä v predmetoch náuka o spoločnosti, etická výchova, ale aj na ďalších vyučovacích hodinách a triednických hodinách. Spolupracovať s mimovládnymi organizáciami v projektoch zameraných na problematiku predchádzania všetkých foriem diskriminácie, rasizmu, xenofóbie, antisemitizmu a ďalším prejavom

4 intolerancie, s možnosťou odbornej spolupráce s orgánmi činnými v trestnom konaní. Pri príprave na vyučovacie hodiny sa doporučuje čerpať z metodického materiálu Tolerancia základný kameň mieru a z ďalších publikácií doporučených v pedagogicko-organizačných pokynoch. zodp. : všetci vyučujúci 5. V rámci pedagogickej rady a triednickych hodín prehlbovať poznatky a právne vedomie pedagógov a študentov o ľudských hodnotách, zahrnutých v medzinárodných dokumentoch Všeobecná deklarácia ľudských práv a Dohovor o právach dieťaťa. Využívať Manuál výchovy mládeže k ľudským právam KOMPAS, ktorý bol pripravený v spolupráci s Radou Európy a vydalo MŠ SR v roku Informácie sú na V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa je škola povinná a/ podporovať a umožňovať rešpektovanie názorov žiakov a študentov a ich účasť vo všetkých oblastiach, ktoré sa ich v rámci školy dotýkajú b/ sprístupňovať žiakom a študentom informácie a poradenskú službu v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy na povolanie c/ prijímať také opatrenia na zabezpečenie disciplíny v škole, ktoré sú zlučiteľné s ľudskou dôstojnosťou žiaka a študenta zodp.: riad. školy, zást. riad., triedni učitelia 6. Sústrediť pozornosť na hodnotovú orientáciu mladých ľudí, ktorá prispeje k zlepšeniu medziľudských vzťahov v spoločnosti. Výchovné princípy etickej výchovy previazať s osnovami náuky o spoločnosti a občianskej náuky tak, aby viac odrážali konkrétne situácie spoločenského života, usilovať o integrujúci, interdisciplinárny prístup v humanitnom vzdelávaní a výchove. Cieľom tohto prístupu by malo byť zlepšenie kultúrnej a občianskej vyspelosti dospievajúcej generácie, schopnosť aktívne sa zúčastňovať verejného života. V zmysle Národného plánu výchovy k ľudským právam na roky usmerňovať výchovu k ľudským právam v triede a škole tak, aby sa stala integrálnou súčasťou celoživotného procesu podpory a ochrany ľudských práv, podporovať hodnotu človeka ako ľudského jedinca a rozvoj medziľudských vzťahov v demokratickej spoločnosti. Spolupracovať s rodičmi, mimovládnymi organizáciami i širokou miestnou komunitou. Posúvať výučbu o ľudských právach z úrovne poznatkov na úroveň aplikácie a klásť dôraz na správanie a zodpovednosť za svoje činy. Aktivizovať žiakov a študentov do rôznych aktivít v čase mimo vyučovania, organizovať besedy, súťaže, tematické stretnutia, návštevy výstav, divadelných predstavení s tematikou ľudských práv. Napomáhať žiakom v pochopení iných kultúr, rozvíjať medzinárodnú spoluprácu. zodp: vyučujúci etickej výchovy, náuky o spol., výchovný poradca, triedni učitelia 7. Priebežne hodnotiť sociálnu atmosféru v triedach a v školách a vytvárať podmienky pre tvorivú atmosféru, ktorá podporuje pocit bezpečia a motivuje k učeniu. zodp. vých. poradca, triedni učitelia, vyučujúci 8. Pokračovať v realizácii Koncepcie environmentálnej výchovy v školách, schválenej MŠ SR 28.augusta 1997 pod č. 4251/97-152, využívať environmentálne programy, ktoré ponúkajú mimovládne organizácie. Škola sa v školskom roku 2004/05 zapojila do projektu

5 Naučme sa šetriť projekt synergickej environmentálnej výchovy, ktorý ponúkla Slovenská agentúra životného prostredia (SAŽP) v spolupráci s Regionálnou agentúrou energetického manažmentu (REMA), pokračovať v spolupráci s občianskym združením Tatry a realizovať prednášky a semináre pre učiteľov ZŠ a SŠ v regióne. Pokračovať v zbere použitého oleja z domácností a zbere batérií. Rozvíjať environmentálnu výchovu. Škola sa vo februári 2008 stala členom Klimatickej aliancie a hlási sa v rámci členstva k nasledovným opatreniam: - v rámci vyučovania sa venujeme témam súvisiacim s klímou - spolu so žiakmi hľadáme spôsoby ohľaduplného správania sa ku klíme a vypracúvame konkrétne návrhy predovšetkým o oblasti dopravy a šetrenia energiami - podporujeme obce v presadzovaní politiky udržateľného rozvoja - venujeme sa rokovaniam o záujmoch a problémoch rozvojových krajín a realizujeme akcie na podporu domorodých partnerov - prostredníctvom výmeny informácií poskytujeme ďalším školám informácie o našich aktivitách a delíme sa s nimi o získané poznatky Termín: úloha trvalá zodp.: koordinátor EV, všetci vyučujúci 9. Zvyšovať efektívnosť vyučovacieho procesu, trvale modernizovať jeho obsah, metódy a formy, prostredníctvom metodických orgánov zvyšovať úroveň práce všetkých vyučujúcich, zabezpečovať uplatňovanie moderných progresívnych metód,využívať IKT vo vyučovacom procese, využívať dostupné prostriedky didaktickej techniky, využívať INTERNET pri vyučovaní jednotlivých predmetov. Termín: úloha trvalá zodp.: vedúci PK kontrola: priebežne /hospit./ 10. Vo vyučovaní uplatňovať vnútropredmetové a medzipredmetové vzťahy, v povolenej miere aktualizovať obsah a rozsah učiva jednotlivých predmetov zodp.: všetci vyučujúci 11. Predmetové olympiády, športové súťaže, SOČ, Zenit v programovaní považovať za integrálnu súčasť výchovnovzdelávacieho procesu, podľa dohodnutých kritérií v rámci možností mzdového fondu finančne odmeniť pedagógov podieľajúcich sa na príprave žiakov, organizácii a riadení predmetových olympiád a ďalších súťaží. zodp.: vedúci PK, zást. riad., riad. 12. Výchovný poradca na škole má spolupracovať s príslušnou pedagogicko-psychologickou poradňou ako metodickým orgánom a sprostredkovávať prepojenie školy s odbornými inštitúciami pri zabezpečení úloh výchovného poradenstva, úzko spolupracovať s triednymi učiteľmi, a ostatnými členmi pedagogického zboru, s koordinátorom prevencie, s rodičmi. Vedenie školy bude v súvislosti s riešením výchovných a vzdelávacích problémov v škole posilňovať a podporovať pozíciu výchovného poradcu, jeho výchovno-poradenské aktivity a vytvárať mu adekvátne podmienky na prácu. zodp.: vých poradca, vedenie školy

6 13. Pre vyučovanie predmetu náboženská a etická výchova je potrebné dodržiavať počty žiakov na jednu skupinu, predbežné zisťovanie záujmu o vyučovanie predmetu etická výchova a náboženská výchova na nasledujúci školský rok zabezpečiť na základe písomného oznámenia zákonného zástupcu žiaka. Počty žiakov v jednotlivých ročníkoch nahlási riaditeľ školy svojmu zriaďovateľovi do 15.júna. Pre vyučovanie etickej a náboženskej výchovy je potrebné dodržiavať počty žiakov na jednu skupinu, zabezpečiť kvalifikované vyučovanie predmetu etická výchova.v súvislosti s právami dieťaťa v zmysle Dohovoru o právach dieťaťa, oprávnenie rodičov alebo zákonných zástupcov rozhodovať o náboženskej výchove dieťaťa končí dovŕšením pätnásteho roku života, kedy je dieťaťu priznané právo o tejto otázke rozhodovať samostatne. Na vyučovanie povinne voliteľného predmetu náboženská alebo etická výchova možno spájať žiakov rôznych tried toho istého ročníka a vytvárať skupiny nie väčšie ako 20 žiakov. Ak by mal počet žiakov v skupine klesnúť pod 12, možno spájať aj žiakov rôznych ročníkov. Počas šk. roka nemôže byť žiak preradený z náboženskej na etickú výchovu a naopak. termín: september, jún zodp.: zást. riad. 14. Pokračovať v realizácii Národného programu boja proti drogám a Koncepcii prevencie drogových závislostí v rezorte školstva. Programy sú založené na princípe posilňovania zdravého životného štýlu, včasných, odborných preventívnych zásahov a informovania o škodlivosti návykových látok / uvedené na adrese Koordinátor prevencie drogových závislostí v spolupráci s vedením školy vypracuje plán, bude koordinovať a metodicky usmerňovať preventívnu a informačnú činnosť pedagogických zamestnancov, bude priebežne informovať rodičov o preventívnych aktivitách školy, o možnostiach pomoci ohrozeným deťom, o činnosti preventívnych, poradenských a iných odborných zariadení. V zmysle POP na škole vyhlasovať aktivity k Svetovému dňu výživy, Týždňu zdravia, Svetovému dňu duševného zdravia, Týždňu boja proti stresu, Svetovému dňu nefajčenia, Európskemu týždňu boja proti drogám, Svetovému dňu prevencie proti HIV/AIDS, Svetovému dňu mlieka, Európskemu týždňu bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a podobne, na tieto aktivity využívať triednické hodiny. Aktivity zapracovať do plánov práce triednych učiteľov. Termín: úloha trvalá zodp.: koordinátor prevencie drog. záv. vých. poradca, triedni učitelia 15. V oblasti protidrogovej prevencie naďalej organizovať besedy, prednášky, poskytnúť žiakom zoznam inštitúcií s kontaktnými adresami a tel. číslami, ktoré pôsobia v regióne. Vo vyučovacom procese dôsledne realizovať výchovu k manželstvu a rodičovstvu a venovať pozornosť prevencii drogových závislostí, aby sa stali integrálnou súčasťou výchovy a vzdelávania, využívať rôzne formy práce najmä na hodinách NOS, občianskej výchovy, biológie a etickej výchovy. Vo výchovnovzdelávacom procese realizovať len odborne garantované preventívne programy v spolupráci s CPPPaP. Zvýšenú pozornosť venovať prevencii užívania a nadužívania legálnych drog u žiakov /tabak, alkohol/. Využiť informácie zverejnené v časti. Metodiky na Termín: úloha trvalá zodp.: všetci vyučujúci 16. V každom ročníku zorganizovať prednášku alebo besedu s odborníkmi na aktuálnu tému / výchova k rodičovstvu, prevencia onkologických ochorení, kardiovaskulárnych chorôb,

7 AIDS, ochrana detských práv, prevencia kriminality, pracovnoprávna problematika/. V prípade záujmu spolupracovať s NÚP, zorganizovať besedu pre študentov 4.ročníka štvorročného a ôsmeho ročníka osemročného gymnázia, kde sa oboznámia s aktuálnymi právnymi predpismi v oblasti pracovnoprávnych vzťahov. V prípade potreby spolupracovať s odborníkmi z centier výchovnej a psychologickej prevencie, pedagogicko-psychologických poradní, Políciou SR, Mestskou políciou Myjava. Opakovane spolupracovať s OR PZ v Trenčíne a uskutočniť preventívne zásahy za účelom vyhľadania omamných a psychotropných látok za použitia služobných psov. zodp. vých. por., koordinátor prevencie 17. Riadiť sa internou smernicou určujúcou postup konania školy v prípade nájdenia omamných látok v škole alebo na akcii poriadanej školou V zmysle zákona NR SR č. 219/1996 Z.z. nie je možné, aby vedenie školy odoberalo biologické vzorky na testovanie prítomnosti drogy v tele žiaka. Vyšetrenie na zisťovanie alkoholu alebo iných omamných prostriedkov sa zisťuje lekárskym vyšetrením, ktoré sa vykonáva v zdravotníckych zariadeniach. zodp: všetci pracovníci školy. 18. V školskom poriadku vymedziť opatrenia proti šíreniu legálnych drog (tabak, alkohol) a nelegálnych drog v školskom prostredí. O týchto opatreniach oboznámiť rodičov žiakov školy. Vedenie školy a koordinátor prevencie sú povinní priebežne informovať rodičov o preventívnych aktivitách školy a možnostiach odbornej pomoci. Vedenie školy v prípade podozrenia, že u žiaka ide o závažnú otravu nelegálnou drogou, či inou látkou, zabezpečí pre postihnutého prvú pomoc a neodkladnú zdravotnú starostlivosť, o čom okamžite informuje zákonného zástupcu. Ďalšie riešenie zdravotného stavu preberajú zdravotnícki pracovníci. V prípadoch neprimeraného, či neovládateľného agresívneho správania sa žiaka, poskytne zamestnancom školy asistenciu polícia. Koordinátor prevencie navrhuje a koordinuje preventívne opatrenia, prípadne realizuje preventívne programy školy. zodp. : triedni učitelia všetci vyučujúci 19. Priebežne monitorovať zmeny v správaní detí, v prípade oprávneného podozrenia zo zanedbávania, fyzického alebo psychického týrania, šikanovania alebo účasti žiaka na šikanovaní, užívaní drog, bezodkladne požiadať o spoluprácu odbor sociálnych vecí OÚ, KÚ. V prípade ohrozenia života dieťaťa je škola povinná a oprávnená konať priamo a zabezpečiť zdravotnícke ošetrenie. Prípady a problémy v oblasti šikanovania môžu byť priebežne konzultované s odborníkmi Občianskeho združenia Centrum ochrany detí na webovej stránke deti.sk. V súlade s metodickým usmernením MŠ SR č. 7/2006 k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a školských zariadeniach je potrebné jasne vymedziť opatrenia na predchádzanie a riešenie šikanovania v komplexnej stratégii školy a uplatňovať jej realizáciu v praxi. Informácie poskytuje občianske združenie Papilion na zodp.: všetci vyučujúci vedenie školy

8 20. V súlade s POP zabezpečiť uplatňovanie zákona o ochrane nefajčiarov. V zmysle zákona č. 377/2004, ktorý vstúpil do platnosti od , sa zakazuje fajčenie v priestoroch škôl a školských zariadení, ale aj školských ihrísk, priestory školy sú označené príslušnými upozorneniami /podlieha kontrole Inšpektorátu bezpečnosti práce/. zodp. : riad. školy, všetci zamestnanci 21. Pozornosť venovať upevňovaniu fyzického a duševného zdravia, telesnému a pohybovému rozvoju žiakov. Dôsledne dbať na dodržiavanie bezpečnosti a šetrenia majetku telocvične. Podporovať činnosť útvarov talentovanej mládeže v športe, zapojiť študentov do záujmovej krúžkovej športovej činnosti, hľadať možnosti viaczdrojového financovania ich činnosti. V rámci plnenia Národného programu prevencie obezity, schváleného vládou SR 9. januára 2008 organizovať voľno-časové aktivity zamerané na zmenu životného štýlu, organizovať športové aktivity a vzdelávanie v oblasti zdravej výživy a umožniť žiakom využívanie dostupných športovísk. zodp.: riadit., zást. riad.,. učitelia TV kontrola: hospit. 22. Školské športové súťaže realizovať v zmysle platných smerníc termín : úloha trvalá zodp.: PK telesnej výchovy 23. Kurz ochrany človek a prírody využiť aj na prípravu žiakov k CO /protichemická, zdravotnícka/. Zvýšenú pozornosť venovať požiarnej ochrane. Výstupný vzdelávací štandard povinného učiva Ochrana človeka a prírody pre stredné školy zaradiť do výchovnovzdelávacieho procesu od zodp.: určení učitelia podľa organizačného zabezpečenia, zást. riad. 24. Zabezpečiť poučenie žiakov o dodržiavaní predpisov BOZP v škole, na školských výletoch a iných podujatiach poriadaných školou, na praktických cičeniach, v laboratóriu a odborných učebniach, pri vyučovaní TV, o platných predpisoch pre LVVK, Kurz ochrany človeka a prírody, o poučení urobiť záznam. Upozorniť žiakov na šetrenie a ochranu majetku, zainteresovať ich na skrášľovaní prostredia tried, spoločných priestorov. zodp. triedni učitelia, vedenie školy 25. V rámci predmetu Občianska náuka je potrebné venovať osobitnú pozornosť problematike pomoci hendikepovaným ľuďom a informovať žiakov o dobrovoľníckom sektore, ktorý združuje ľudí so záujmom im pomôcť. V predmete Občianska náuka skvalitniť výučbu ekonomických tém a venovať pozornosť uplatňovaniu tolerancie, ľudským právam, spolupráci s európskymi národmi a zvyšovaniu národného povedomia. zodp.: učitelia NOS

9 26. V rámci výchovnovzdelávacieho procesu efektívne využívať školskú knižnicu, podujatia verejných knižníc /Mestská knižnica/ a mimovládnych organizácií. Budovať systematicky školskú knižnicu, informácie o školských činnostiach sú zverejnené na v časti Školské knižnice. zodp. učitelia SJL 27. Pri preberaní témy holokaustu vo vyučovaní spolupracovať s Dokumentačným strediskom holokaustu, Kozia 21, Bratislava, zodp. učitelia DEJ 28. Pri prijímaní žiakov na štúdium postupovať podľa platnej legislatívy. termín: podľa termínov PS zodp.: riaditeľ školy 29. Sledovať informácie o pedagogickej dokumentácii, uverejnené na a zodp. zást. riad Na hodinách cudzieho jazyka sa odporúča používať Európske jazykové portfólio ako nástroj autoevalvácie a podpory učenia sa cudzieho jazyka. Informácie sú zverejnené na 2. Pri vyučovaní cudzieho jazyka naďalej uprednostňovať inovatívne metódy a formy výučby, ako sú napr. tvorba myšlienkových máp, projektové vyučovanie, obsahovo a jazykovo integrované vyučovanie (CLIL), kaskádová metóda učenia sa a vyučovania, metóda učenia sa na stanovištiach, v nižších ročníkoch využívať najmä lingvomotorickú metódu - TPR (Total Physical Response), hru ako motivačnú didaktickú metódu, tvorivé zážitkové metódy, vo vyšších ročníkoch personalizované učenie, inscenačné metódy, rolové úlohy vyplývajúce zo zážitkových možností žiakov, riadenú a voľnú diskusiu, riešenie problémových úloh a audio- /video-prezentácie riešenia úloh. 3. Pri vyučovaní cudzieho jazyka eliminovať memorovanie a uskutočňovať výučbu založenú na tréningu a rozvoji jazykových kompetencií s ohľadom na rôzne štýly učenia sa žiaka, jeho schopnosti a druh inteligencie. 4. Zúčastniť sa 7. ročníka súťaže pre mladých prekladateľov Juvenes Translatores 2013/2014. Informácie sú zverejnené na 5. Zapojiť sa do súťaží Európska značka pre jazyky a Európsky učiteľ jazykov. Informácie sú zverejnené na v časti Európska jazyková značka. 6. Prihlásiť sa do siete stredoeurópskych škôl a riešiť medzinárodné partnerské projekty škôl v rámci iniciatívy ACES. Informácie sú zverejnené na v menu Medzinárodná spolupráca. Organizovať školské a okresné kolá olympiád v cudzích jazykoch, zúčastňovať sa vyšších kôl týchto súťaží. zodp.: učitelia cudzích jazykov

10 31. Venovať pozornosť účelnému využívaniu finančných prostriedkov na záujmové vzdelávanie žiakov prostredníctvom vzdelávacích poukazov, vytvoriť ponuku krúžkovej činnosti a zapojiť do nej žiakov všetkých ročníkov termín: september 2013 zodp.: zást. riad., vedúci krúžkov 32. Pri vyučovaní predmetov slovenský jazyk a literatúra, dejepis, náuka o spoločnosti, matematika, informatika, fyzika, chémia, biológia, geografia, telesná výchova postupovať v zmysle schválených vzdelávacích štandardov. zodp. vyučujúci príslušných predmetov predsedovia PK 33. Postupne rozvíjať schopnosti žiakov, využívať pri učení rôzne zdroje informácií, osvojovať si metódy individuálneho štúdia a samostatnej práce s informáciami.. V obsahu a metódach vyučovania všetkých predmetov podporovať tie, ktoré vytvárajú u žiakov schopnosti a návyky samostatne vyhľadávať nové poznatky z existujúcich zdrojov a následne ich vedieť využívať v celoživotnom vzdelávaní. Proklamovať koncept individuálnej slobody a prístupu k informáciám ako základ pre efektívne a zodpovedné občianstvo a účasť na demokracii. zodp. všetci vyučujúci 34. V súlade so zákonom 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov podporovať fungovanie žiackej školskej rady na škole ako efektívneho nástroja učenia sa k aktívnemu demokratickému občianstvu. Využívať školiace aktivity IUVENTY a Regionálneho centra mládeže v Trenčíne pre pedagógov a študentov. zodp. vedenie školy 35. Za súčasť školského poriadku považovať Metodický pokyn č. 21/2011 na hodnotenie a klasifikáciu žiakov stredných škôl, ktorým sa upravuje postup hodnotenia a klasifikácie žiakov stredných škôl v Slovenskej republike, ďalej metodické usmernenie č. 7/2006 R k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a školských zariadeniach zodp. vedenie školy, predsedovia PK, všetci vyučujúci 36. Prevádzkovatelia školského bufetu a nápojových automatov sú od šk.roku 2006/07 upozorňovaní na zákaz predaja výrobkov obsahujúcich chinín a kofeín v školskom prostredí v zmysle nariadenia č.362/2006. V súlade s týmto nariadením bol následne upravený sortiment výrobkov. Je potrebné naďalej kontrolovať dodržiavanie tohto nariadenia. zodp. riaditeľka školy,ekonómka V súlade s POP na školský rok 2013/14 rozpracovať v PK, plánoch triednych učiteľov úlohy, týkajúce sa jednotlivých predmetov. Tieto plány sú súčasťou plánu práce školy spolu s plánom výchovného poradenstva a plánmi koordinátorov prevencie a environmentálnej výchovy

11 2. časť: Materiálne a priestorové podmienky školy V súčasnom období sú priestorové podmienky školy vzhľadom na počet žiakov vyhovujúce, po dokončení prístavby školy a sprevádzkovaní školskej kuchyne škola poskytuje komplexné služby svojim žiakom. Pretrvávajúcim problémom ostáva zlý technický stav starej budovy školy, sprevádzkovanej v roku Táto sa dostala do havarijného stavu vzhľadom na poškodenú fasádu, nevyhovujúce okná, vybavenie tried školským nábytkom. V šk. roku 2009/10 sa podarilo realizovať rekonštrukciu a zateplenie strechy v starej budove, nedoriešený je problém zatekania cez poškodenú fasádu a nevyhovujúce okná v starej budove. V šk. roku 2012/13 zriaďovateľ školy poskytol finančné prostriedky na výmenu časti okien, úspory energií však môžu nastať až v prípade dokončenia celej budovy a najmä zateplenia a opravy jej fasády. Tento stav sa už dlhodobo rieši so zriaďovateľom. V školskom roku 2011/12 zriaďovateľ poskytol škole finančné prostriedky na dokončenie opravy WC vo vestibule školy, čím sa ich rekonštrukcia ukončila. Postupne sa vymieňa aj podlahová krytina na jednotlivých poschodiach, na chodbách, schodišti a v triedach. Vedenie školy vyvíja intenzívnu snahu spolupracovať so zriaďovateľom a zabezpečit finančné prostriedky na najnutnejšie opravy. Budeme pokračovať v argumentácii nutnosti opráv budovy školy a snažiť sa postupne finančné prostriedky získavať. zodp. riaditeľka školy 2. V rámci rozpočtu školy nemá škola dostatočné finančné prostriedky na údržbu, opravy, preto je potrebné naďalej spolupracovať s rodičovskou radou a radou školy, najmä pri hľadaní sponzorských zdrojov na najnutnejšiu opravu a údržbu a postupnú výmenu školského nábytku. Do návrhu rozpočtu na nasledujúce obdobie škola žiada aj finančné prostriedky na postupnú opravu a údržbu priestorov starej budovy školy, oplotenia areálu, výmenu nábytku v triedach, zborovni i riaditeľni / zariadenie je pôvodné od roku 1976/. zodp.: vedenie školy 3. V rámci finančných možností dopĺňať kabinety a odborné učebne pomôckami, odbornou a metodickou literatúrou, na zakúpenie učebných pomôcok využívať získané prostriedky z 2% daní fyz. a právnických osôb, sponzorské príspevky a financie získané z projektov. zodp.: vedenie školy, správcovia kabinetov a učební 4. Naďalej hľadať a získavať alternatívne finančné a materiálne zdroje na realizáciu uvedených a ďalších úloh počas šk. roka. zodp.: vedenie školy

12 3. časť: Personálne zabezpečenie a práca s pedagogickým kolektívom 1. Vyučovanie je zabezpečené internými vyučujúcimi a externými vyučujúcimi, na škole pôsobí lektor ANJ. Po otvorení 5-ročného bilingválneho vzdelávania sa v šk. roku 2013/14 budú vyučovať v ANJ predmety matematika, biológia, občianska výchova a umenie a kultúra. zodp.: riaditeľka, zást. riad. 2. Vytvárať podmienky pre ďalšie vzdelávanie pedagogických pracovníkov v súlade s platnými predpismi uvedenými v POP na šk. rok 2013/14 3. V súlade s plánom kontinuálneho vzdelávania umožňovať pedagogickým pracovníkom vzdelávať sa v akreditovaných programoch kontinuálneho vzdelávania. Vypracovať plán kontinuálneho vzdelávania na šk. rok 2013/14. termín: september 2012 zodpov.: zástupca riaditeľky 4. časť: Vzťah školy a sociálneho okolia 1. Pokračovať v spolupráci s rodičovskou radou a radou školy, zainteresovať rodičovskú verejnosť do riešenia problémov školy, informovať o problémoch, ktoré škola v súčasnom období má nielen po stránke materiálnej ale aj v prijímaní žiakov do jednotlivých študijných odborov. Zúčastňovať sa na zasadnutiach rady školy a rodičovskej rady a predkladať požadované materiály. V spolupráci s rodičmi hľadať možnosti sponzorskými príspevkami riešiť dopĺňanie kabinetov pomôckami, modernizovať priestory školy. zodp.: vedenie školy, predseda RŠ, RR 2. Spolupracovať s predstaviteľmi mesta, vedením najvýznamnejších podnikateľských subjektov regiónu pri riešení najmä materiálnych problémov školy zodp.: vedenie školy 3. Pokračovať v spolupráci so ZŠ, informovať o možnostiach štúdia a udržať i do budúcnosti možnosť získavania najtalentovanejších žiakov zo ZŠ. Zamerať sa na propagáciu školy, jej výsledkov, informovať rodičov žiakov 5., 8. a 9. ročníka ZŠ o možnostiach štúdia, organizovať dni otvorených dverí, v regionálnej tlači publikovať významné aktivity školy, projekty, medzinárodnú spoluprácu so školami v rôznych krajinách, environmentálne aktivity a podobne. zodp.: vedenie školy, výchovný poradca Návrh plánu práce školy podala riaditeľka školy na zasadnutí PR dňa a PR plán práce na svojom zasadnutí schválila. V Myjave, PaedDr. Danka Michálková riaditeľka školy

13 Plán zasadnutí Pedagogickej rady pri Gymnáziu Myjava v šk. roku 2013/14 1. zasadnutie: Program: 1. Otvorenie 2. Pedagogicko-organizačné pokyny na šk. rok 2013/14 3. Zmeny a úpravy učebných plánov, pridelenie triednictva, úväzkov, kabinetov a funkcií 4. Návrh plánu práce školy na šk. rok 2013/14 5. Školský vzdelávací program 6. Rôzne 2. zasadnutie: Program: 1. Hodnotenie správania a dochádzky v 1. štvrťroku šk.r.2013/14 2. Hodnotenie prospechu v 1. štvrťroku 3. Predmetové olympiády, súťaže, SOČ 4. Rôzne 3. zasadnutie: Program: 1. Hodnotenie správania a dochádzky v 1. polroku 2. Hodnotenie prospechu v 1. polroku šk. r. 2013/14 3. Príprava maturitných skúšok 4. Rôzne 4. zasadnutie: Program: 1. Prijímacie konanie, kritériá 2. Voliteľné predmety v šk. roku 2014/15 3. Rôzne 5. zasadnutie: Program: 1. Hodnotenie správania a dochádzky v 3. štvrťroku 2. Hodnotenie prospechu v 3. štvrťroku 3. Maturitné komisie v šk. r. 2013/14 4. Hodnotenie správania a dochádzky žiakov 4. ročníka za 2. polrok šk.r. 2013/14 5. Hodnotenie prospechu žiakov 4. ročníka 6. Rôzne 6. zasadnutie: Program: 1. Hodnotenie správania a dochádzky žiakov v 2. polroku šk. r. 2013/14 2. Hodnotenie prospechu v 2. polroku 3. Vyhodnotenie súťaží v šk. r. 2013/14 4. Rôzne 7. zasadnutie: Program: 1. Plnenie plánu práce školy v šk. r. 2013/14 2. Vyhodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov v šk. r. 2013/14 3. Skompletizovanie podkladov pre hodnotiacu správu 4. Rôzne

14 1. Organizácia školského roka Organizácia školského roku 2013/14 1. Školský rok sa začína 1. septembra Školské vyučovanie sa začína 2. septembra 2013 (pondelok). 2. Školské vyučovanie v prvom polroku školského roka sa končí 31. januára 2014 (piatok). 3. Školské vyučovanie v druhom polroku sa začne 4. februára 2014 (utorok) a končí sa 27. júna 2014 (piatok). Termíny školských prázdnin v školskom roku 2013/2014 Prázdniny Posledný deň vyučovania pred začiatkom prázdnin jesenné 29. október 2013 (utorok) vianočné 20. december 2013 (piatok) polročné (piatok) jarné Banskobystrický kraj, Žilinský kraj, Trenčiansky kraj Bratislavský kraj, Nitriansky kraj, Trnavský kraj 21. február 2014 (piatok) Košický kraj, 28. február 2014 Prešovský kraj (piatok) veľkonočné 16. apríl 2014 (streda) letné 27. jún 2014 (piatok) 14. február 2014 (piatok) Termín prázdnin 30. október 1. november december január február 2014 (pondelok) 24. február 28. február marec 7. marec apríl 22. apríl jún 29. august február 21. február 2014 Začiatok vyučovania po prázdninách 4. november 2013 (pondelok) 8. január 2014 (streda) 4. február 2014 (utorok) 24. február 2014 (pondelok) 3. marec 2014 (pondelok) 10. marec 2014 (pondelok) 23. apríl 2014 (streda) 2. september 2014 (utorok) Klasifikačná porada za 1. polrok Prijímacie skúšky: 2. polrok ročné bilingválne štúdium: 25. a 26. marec ročné a 8-ročné štúdium: 1. kolo 1. termín : termín: Maturita 2014: EČ a PFIČ: 18.marec SJL, 19.marec CJ, 20.marec MAT ÚČ MS: máj 2014

15 Vnútroškolská kontrola Vnútroškolská kontrola je jedným z rozhodujúcich faktorov ovplyvňujúcich efektívnosť práce školy. Musí byť premyslená, systematická a sústavná. Povinnosť kontrolovať prácu vyplýva z pracovného poriadku školy a oblasť kontroly vyplýva z organizačného poriadku a popisu pracovných činností jednotlivých zamestnancov. Ciele kontroly: Základným cieľom kontroly je sledovať dodržiavanie platných právnych predpisov, vnútorných predpisov školy a úloh, ktoré vyplývajú z plánu práce školy, plánov práce predmetových komisií, plánu práce výchovného poradcu, koordinátora prevencie a environmentálnej výchovy, z plánov práce triednych učiteľov. 1. Zabezpečiť efektívny a plynulý chod školy, dodržiavanie pracovnej disciplíny 2. Získať prehľad o odbornej a metodickej pripravenosti učiteľov 3. Získať prehľad o úrovni výchovnovzdelávacieho procesu 4. Získať prehľad o objektívnosti hodnotenia a klasifikácie žiakov 5. Získať prehľad o adaptácii žiakov 1. ročníka štvorročného a päťročného bilingválneho gymnázia 6. Sledovať dodržiavanie rozpočtu 7. Hodnotiť prácu externých zamestnancov Formy, metódy a spôsob kontroly: 1. Sledovanie plnenia vnútorného poriadku školy zodpov.: vedenie školy, všetci pedagog. zamestnanci 2. Sledovanie plnenia pracovného poriadku, dodržiavanie zásad BOZ,PO zodpov.: vedúci zamestnanci v zmysle organizačného poriadku, bezp. technik 3. Hospitačná činnosť a/ všeobecné hospitácie zodpov.: PaedDr. Michálková, Mgr. Radim Kovařík b/ tematické hospitácie - plnenie cieľových požiadavok v jednotlivých predmetoch - zjednocovanie požiadavok v rámci jednotlivých predmetov /štandardy, hodnotenie a klasifikácia žiakov/ - využívanie IKT vo vyučovacom procese - osvojovanie si kľúčových kompetencií, využívanie aktivizujúcich metód a foriem práce

16 zodpov.: PaedDr. Michálková, Mgr. Radim Kovařík, predsedovia PK - následné hospitácie podľa potreby kontrola plnenia pokynov a opatrení - informatívne a vzájomné zodpov.: všetci vyučujúci 4. Sledovanie a kontrola dokumentácie školy - triedne knihy, katalógy, vysvedčenia, maturitné protokoly, učebné osnovy, tematické plány učiva, plány práce triednych učiteľov, plány práce koordinátorov prevencie a environmentálnej výchovy, plány práce predmetových komisií, záznamy o práci v krúžkoch a ostatná dokumentácia zodpov.: Mgr. Radim Kovařík 5. Práca triednych učiteľov zodpov.: PaedDr. Michálková, Mgr. Radim Kovařík 6. Práca PK zodpov.: PaedDr. Michálková, Mgr. Radim Kovařík 7. Práca výchovného poradcu a koordinátorov zodpov.: Mgr. Radim Kovařík. 8. Kontrola učební a ostatných priestorov školy zodpov.: Mgr. Alena Jagošová, triedni učitelia a všetci vyučujúci

17 Plán práce výchovného poradcu na školský rok Hlavné úlohy výchovného poradenstva: 1. Poradenstvo v otázkach výchovy,vzdelávania a profesijnej orientácie študentov. 2. Osobitná pozornosť deťom so zdravotným a sociálnym znevýhodnením, nadaným a talentovaným študentom. 3. Sprostredkovanie pedagogických, psychologických,sociálnych, psychoterapeutických, reedukačných a iných služieb študentom a ich zákonným zástupcom. 4. Konzultácie so študentami a ich zákonnými zástupcami pri riešení výchovných a vzdelávacích problémov a profesijnej orientácie. Úlohy vyplývajúce z plánu školy: sústrediť pozornosť na hodnotovú orientáciu mladých ľudí ktorá prispeje k zlepšeniu medziľudských vzťahov v spoločnosti. v zmysle Národného plánu výchovy k ľudským právam na roky usmerňovať výchovu k ľudským právam v triede a škole tak, aby sa stala integrálnou súčasťou celoživotného procesu podpory a ochrany ľudských práv, podporovať hodnotu človeka ako ľudského jedinca a rozvoj medziľudských vzťahov v demokratickej spoločnosti. predchádzať prejavom diskriminácie, rasizmu,xenofóbie, antisemitizmu a ostatných foriem intolerancie. aktivizovať žiakov a študentov do rôznych aktivít v čase mimo vyučovania, organizovať besedy, súťaže, tematické stretnutia, návštevy výstav, divadelných predstavení s tematikou ľudských práv. hodnotiť sociálnu atmosféru v triedach a vytvárať podmienky pre tvorivú atmosféru, ktorá podporuje pocit bezpečia a motivuje k učeniu. prijať a realizovať účinné opatrenia na predchádzanie a zamedzenie šikanovania. v zmysle Národného programu duševného zdravia realizovať aktivity a programy na prevenciu civilizačných ochorení, na podporu telesného a duševného zdravia. na škole vyhlasovať aktivity k Svetovému dňu výživy, Týždňu zdravia, Svetovému dňu duševného zdravia, Týždňu boja proti stresu, Svetovému dňu nefajčenia, Európskemu týždňu boja proti drogám, Svetovému dňu prevencie proti HIV/AIDS, Svetovému dňu mlieka, Európskemu týždňu bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a podobne, na tieto aktivity využívať triednické hodiny. v zmysle úloh vyplývajúcich pre rezort školstva zo Stratégie prevencie kriminality realizovať projekty a aktivity prevencie a eliminácie rizikového správania, delikvencie a kriminality, záškoláctva, bezpečného používania internetu, ako aj na podporu morálneho a právneho vedomia. v rámci Národného programu boja proti obchodovaniu s ľuďmi na roky uskutočňovať besedy s vyškolenými psychológmi z centier pedagogicko psychologického poradenstva a prevencie o rizikách práce v zahraničí a prevencii pred neľudským zaobchádzaním.

18 spolupracovať s CPPP a P v Myjave, Úradom práce, koordinátormi pre jednotlivé výchovy,triednymi učiteľmi, vyučujúcimi, s vedením školy a s rodičmi. v rámci národného projektu Profesijný a kariérový rast zvyšovať kvalifikáciu a odbornosť pedagogických zamestnancov Časovo tematický plán výchovného poradcu: SEPTEMBER 1. Vypracovať plán práce výchovného poradcu a určiť konzultačné hodiny VP 2. Urobiť nástenku s aktuálnymi informáciami 3. Pomôcť triednym učiteľom pri vypracovaní plánu práce individuálne integrovaných študentov 4. Aktualizovať okno výchovného poradcu na www stránke našej školy 5. Vyhodnotiť úspešnosť našich absolventov v štúdiu na vysokých školách, nadstavbách a na trhu práce 6. Zistiť záujem o besedy 7. Zúčastniť sa na triednych schôdzkach RZ v 1.ročníku 8. Sledovať činnosť a zapájať sa do aktivít asociácie výchovných poradcov OKTÓBER 1. Zúčastniť sa veľtrhu pomaturitného vzdelávania, práce a cestovania v zahraničí AKADEMIA-VAPAC v Bratislave alebo Gaudeamus v Brne 2. Objednať knihy Pred štartom na vysokú školu 3. Pripraviť návrhy besied pre jednotlivé ročníky 4. Sprostredkovať študentom informácie o VŠ v SR a v ČR, študijných programoch, adresách www stránok týchto škôl 5. Zúčasniť sa triednických hodín podľa požiadaviek triednych učiteľov 6. Poskytnúť poradenské služby pre študentov 4.ročníkov,ktorí majú problém s výberom štúdia na VŠ 7. Pri príležitosti svetového dňa výživy zorganizovať prednášku o zdravej výžive a ochutnávku jedál pripravených študentami 8. Pri príležitosti Svetového dňa duševného zdravia zorganizovať prednášku zameranú na prevenciu suicidálneho správania a zabezpečiť účasť študentov na dobrovoľnej akcii Dni nezábudiek

19 NOVEMBER 1. Organizačne zabezpečiť prezentácie VŠ na našej škole 2. Zúčastniť sa a prezentovať našu školu na prezentácií stredných škôl v Myjave a v Senici 3. Na plenárnom RZ referovať cez školský rozhlas o možnostiach ďalšieho štúdia, nových študijných programoch,spôsoboch podávania prihlášok na VŠ atď. 4. Študentom poskytnúť vzor správne vyplnenej prihlášky na VŠ aj so všetkými prílohami 5. Výchovný koncert pri príležitosti Dňa študenstva 6. V rámci Európskeho týždňa proti drogám v spolupráci s koordinátorom prevencie zorganizovať prednášku. DECEMBER 1. Uskutočniť v 1. ročníkoch aktivity k sebapoznaniu a sebahodnoteniu, prijať samého seba takého aký som. 2. Vianočné zvyky a tradície-výchova k priateľstvu, spolupatričnosti a úcte k starším. 3. Zabezpečiť účasť študentov na dobrovoľných akciách pre deti z detských domovov 4. Pri príležitosti Svetového dňa prevencie proti HIV/AIDS zorganizovať besedu s gynekológom 5. Uskutočniť testovanie tretiakov ohľadom profesijnej orientácie CPPP a P v Myjave pre uľahčenie výberu voliteľných predmetov AUP v 4.ročníku JANUÁR 1. Monitorovať proces adaptácie integrovaných študentov 2. Poskytnúť pedagógom najmä triednym učiteľom / 1. ročník/ rôzne sociometrické metódy na zmapovanie vzťahov medzi študentami v triedach 3. Anonymné dotazníky na odhalenie šikanovania 4. Vyhodnotiť dotazníky, pri odhalení šikanovania zabezpečiť odbornú pomoc v CPPP a P Myjava,zrealizovať základný intervenčný program stop šikanovaniu 5. Aktualizovať nástenky, dopĺňať informácie a dokumentáciu VP FEBRUÁR 1. Spolupracovať s koordinátorom prevencie a podielať sa na organizovaní preventívnych programov vykonávaných CPPP a P v Myjave v súlade s Národným programom proti drogám 2. Organizačne pomôcť pri individuálnom vyhodnotení testovaných tretiakov 3. Uskutočniť prieskum profesijnej orientácie z manuálu projektu Ja a svet práce v druhých ročníkoch

20 4. Poskytovať individuálne poradenstvo pri podávaní prihlášok na VŠ 5. Informovať študentov o štúdiu a práci v zahraničí cez agentúry poskytujúce tieto služby, upozorniť na nebezpečné obchodovanie s ľudmi - prednáška 6. Prednáška o zdravom spôsobe života MAREC 1. Beseda s policajtom,prípadne s právnikom na tému kriminality mládeže, pomoc obetiam trestných činov,eliminácie násilia na ženách a v rodinách. 2. Nadstavbové a pomaturitné štúdium-individuálne konzultácie pre študentov 4.ročníkov 3. Sledovať a pomáhať triednym učiteľom pri práci s problémovými študentmi. 4. Zorganizovať besedu pre kolegov s psychológom ( syndróm vyhorenia, stres a jeho pozitívne prekonanie) 5. Monitorovať prospech a správanie integrovaných študentov APRÍL 1. Beseda s pracovníkom Úradu práce v Myjave pre študentov 4.ročníkov 2. Týranie detí, sexuálne zneužívanie,detská pornografia-beseda so sociálnou pracovníčkou 3. Rozdanie návratok na základe ktorých sa vyhodnocuje úspešnosť absolventov študentom 4.ročníkov 4. Zabezpečiť účasť študentov na Dni narcisov, prezentácie materiálov upozorňujúcich na vznik a vývoj rakovinových ochorení MÁJ 1. Pozberať návratky od študentov 4.ročníkov 2. Prostredníctvom rôznych aktivít /besedy, prezentácie/ upozorniť na škodlivosť fajčenia,iniciovať tvorbu plagátov v spolupráci s učiteľmi výtvarnej výchovy pri príležitosti Svetového dňa bez tabaku 3. Pomáhať pri realizovaní výletov a exkurzií 4. Poskytovať individuálne konzultácie 5. Objednať knihy potrebné pre prácu VP JÚN 1. Skontrolovať splnenie plánu VP a vypracovať správu o činnosti VP v školskom roku Uzavrieť denník VP a sumarizovať dokumentáciu 3. Podielať sa na príprave aktivít spojených s Medzinárodným dňom detí

21 Celoškolský plán primárnej prevencie Primárna prevencia začína v živote každého človeka vtedy, keď ešte nemá problémy s konzumáciou návykových látok. Obsahuje zlepšenie kvality života bez konzumácie návykových látok. Preto je veľmi dôležité aj v školskom roku 2013 / 2014 pokračovať v osvete našich žiakov a pomocou primárnej prevencie i rôznymi mimoškolskými aktivitami poriadanými na našej škole zvýšiť ich odolnosť v tomto zložitom období dospievania. Štruktúra prevencie zodpovedá akčnému plánu realizácie Národnej protidrogovej stratégie v súlade s Európskou stratégiou boja proti drogám v rezorte Ministerstva školstva Slovenskej republiky. Budeme pracovať na zdokonaľovaní sa v sociálnych a komunikačných zručnostiach rovesníkov s cieľom posilňovať odmietavý postoj k drogám, emocionálnu inteligenciu, sociálnu kompetenciu a prosociálne správanie rovesníkov. Vedieť povedať nie a vedieť zniesť nie Vyjadriť svoje pocity Vedieť ovládať vlastné pocity Vedieť zaobchádzať s konfliktami a riešiť ich Vedieť zniesť napätie Poznať zmysel vlastného života a stotožniť sa s ním Ďalšie úlohy: Výchova detí a mládeže k zdravému životnému štýlu. Rozvoj osobnosti a pomoc v utváraní rebríčka hodnôt, ktorý neobsahuje pozitívny postoj k návykovým látkam a sociálno-patologickým javom. Sebapoznanie, zlepšenie komunikačných zručností, lepšia orientácia vo vzájomných vzťahoch. Predchádzať užívaniu návykových látok, vrátane alkoholu a tabaku. Znížiť alebo zastaviť experimentovanie s návykovými látkami, pokiaľ k nemu už dochádza, a predchádzať tak rôznym zdravotným poškodzovaniam vrátanie závislostí, ktoré by vyžadovali liečbu. Predávanie a dopĺňanie informácii z drogovej problematiky. Podávanie objektívnych informácií a búranie mýtov a predsudkov o návykových látkach. Vybudovanie a posilnenie schopnosti samostatného rozhodovania a vedomia určitej zodpovednosti k sebe samému ak celej spoločnosti.

22 Nadviazanie kontaktu s prípadnými problémovými jedincami. Vyvodiť primerané výchovné opatrenia v prípade požívania drog a prejavom šikanovania Zabezpečiť znižovanie rizikových faktorov, zvyšovanie odolnosti voči stresom, úzkostiam, depresiám úniku k drogám vedenie k samostatnosti a zodpovednosti za svoje správanie Podporovať záujmy a účelné využívanie voľného času. Preventívne opatrenia musia byť dostupné pre všetkých ľudí na škole a musia za zapojiť všetky vekové skupiny na škole. Koordinátorka bude spolupracovať s Centrom prevencie pri Pedagogicko-psychologickej poradni v Myjave, s koordinátormi prevencie v okrese Myjava, zúčastňovať sa školení v oblasti prevencie, zabezpečovať školenia pre rovesnícku skupinu a usmerňovať ju v činnosti. Okrem toho propaguje prevenciu smerom k žiakom, pedagógom a rodičom na škole, poskytuje pomoc a rady v prevenčnej práci na škole. Prevencia drogových závislostí sa bude realizovať aj ako integrálna súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu. V rámci primárnej prevencie sa plánujeme naďalej zúčastňovať ako dobrovoľníci rôznych verejných finančných zbierok, kde si naši študenti vybudovali veľmi dobré meno. V tomto školskom roku sa opäť na našej škole zúčastníme preventívnych programov. v spolupráci s Pedagogicko-psychologickou poradňou na Myjave. V predmete Etická výchova a na triednických hodinách budeme využívať publikáciu kol.autorov Kašparová, Houška, Uhereková : Ako poznám sám seba a program Vieme, že... Plán práce počas jednotlivých mesiacov September zaregistrovanie školy do programu Škola priateľská deťom šírenie osvety medzi všetkým žiakmi na hodinách etickej výchovy, oboznámenie sa s ich vnútornou protidrogovou argumentáciou naučiť žiakov odolávať negatívnym vplyvom rovesníckych skupín a ich tlaku. Poukázať na sociálny dopad drogovo orientovaných skupín. Podporiť a zdôrazniť význam kvalitných medziľudských vzťahov ( aktuálna dlhodobá téma pre všetkých žiakov gymnázia) zasadanie koordinátorov okresu Myjava Október 1.október Medzinárodný deň starších ľudí (seniorov). Rozhovory v rámci etickej výchovy o zvyšovaní pozornosti voči starším ľuďom. Európsky týždeň boja proti rakovine 16. október - Svetový potravinový deň - rozhovor v rámci etickej výchovy o význame pravidelného a zdravého stravovania pre ľudský organizmus. Viesť žiakov k prehodnoteniu a zmene stravovacích návykov - zlozvykov (vynechávanie niektorých

23 chodov, jedenie počas sledovania TV atď.). Upozorniť žiakov na vplyv médií na stravovanie. Utvárať poznatky o význame zdravého stravovania žien počas gravidity, upozorniť na nebezpečenstvá pri použití a používaní drog a alkoholu aj na plod. verejná zbierka Modrá nezábudka November Celoslovenská kampaň Červené stužky zameraná na boj proti AIDS pre všetky triedy gymnázia. Samostatná tvorivá činnosť, beseda, rozhovory o pôvode, prenose a prevencii nákazy HIV - v zmysle úloh Národného programu prevencie HIV/AIDS 16. november Medzinárodný deň bez fajčenia Európsky týždeň proti drogám December 1. december - Svetový deň boja proti HIV / AIDS- vyvrcholenie kampane Červené stužky príprava, výroba a predaj medovníkov, pozdravov a vianočných ozdôb k Vianociam. Výťažok z predaja bude zaslaný do programu Školy pre Afriku v rámci aktivít Unicef predaj vianočných pozdravom Unicef verejná zbierka Úsmev ako dar Január Generačná vojna, jej vplyv na život v parte - beseda s učiteľom etickej výchovy, motivovanie žiaka ako osobnosti, schopnej viesť zmysluplný život silného jedinca, nepodliehajúceho tlaku party a ulice pre vekovú skupinu ročných žiakov nácvik asertívneho správania - odmietanie alkoholických nápojov a cigariet (drog) - jednoducho povedz nie pre mladšie vekové kategórie (sekunda - kvarta), zdokonalenie týchto zručností u starších žiakov Február oboznámiť žiakov so sociálnym dopadom drogovo orientovaných skupín (počas komunity by mali všetci žiaci dospieť k záveru, že drogovo orientovaný spôsob života je pre zdravého človeka málo podnetný a neuspokojúci. Marec Zapojenie sa do verejnej zbierky Ligy proti rakovine Deň narcisov návšteva výstavy výtvarných a literárnych prác žiakov myjavských škôl organizovanej CVČ Apríl 7.apríl - Svetový deň zdravia poukázať na dôležitosť telesného pohybu na zdravý vývoj ľudského tela. Prehĺbiť poznatky o prevencii úrazov pri športovaní. Podporiť hodnotu zdravia. Máj 31. máj - Svetový deň bez tabaku poukázať na škodlivé účinky fajčenia vo všetkých vekových kategóriách, upozorniť na ekonomický a sociálny aspekt fajčiara v rodine a spoločnosti. Odhaľovať pozitíva a negatíva nefajčiarskych manželstiev, partnerstiev, kde jeden z dvojice fajčí a partnerstiev, kde fajčia obaja partneri a jeho dopad na deti. fixácia odmietania cigarety, alkoholu a inej nežiaducej látky, najmä od priateľa Jún 26. jún - Medzinárodný deň boja proti drogám rozvíjanie sebauvedomovacej povinnosti mladých ľudí, úloha rodiny v protidrogovej výchove

Microsoft Word - vp ,plán

Microsoft Word - vp ,plán Plán práce výchovného poradcu v školskom roku 2014/2015 Hlavné ciele výchovného poradcu na školský rok: Sprístupňovať všetkým žiakom a ich rodičom informácie a poradenskú službu v oblasti vzdelávania a

Podrobnejšie

Základná škola, Školská 3 , Čierna nad Tisou

Základná škola, Školská 3 , Čierna nad Tisou Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou P L Á N P R Á C E V Ý C H O V N É H O P O R A D C U Školský rok 2018/2019 Výchovný poradca plní úlohy školského poradenstva v otázkach výchovy, vzdelávania

Podrobnejšie

Výchovné poradenstvo v školskom roku 2018//2019 Plán práce výchovného poradcu pre školský rok 2018/2019 bude zameraný na aktivity humanizácie vzťahu u

Výchovné poradenstvo v školskom roku 2018//2019 Plán práce výchovného poradcu pre školský rok 2018/2019 bude zameraný na aktivity humanizácie vzťahu u Výchovné poradenstvo v školskom roku 2018//2019 Plán práce výchovného poradcu pre školský rok 2018/2019 bude zameraný na aktivity humanizácie vzťahu učiteľ žiak, zvýšenie právneho vedomia žiakov a kariérneho

Podrobnejšie

GYMNÁZIU A

GYMNÁZIU A GYMNÁZIUM A.H. ŠKULTÉTYHO VEĽKÝ KRTÍŠ P L Á N P R Á C E VÝCHOVNÉHO PORADCU NA ŠKOLSKÝ ROK 2014/2015 VÝCHOVNÝ PORADCA: MGR: LÍVIA CIBUĽOVÁ 4 ročné gymnázium Hlavné úlohy Úlohy vyplývajúce z POP na aktuálny

Podrobnejšie

Plán práce výchovného poradcu v školskom roku 2016/2017

Plán práce výchovného poradcu v školskom roku 2016/2017 Plán práce výchovného poradcu v školskom roku 2017/2018 Hlavné úlohy a činnosť výchovného poradcu v škole sú v súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení

Podrobnejšie

Š K O L S K Ý K L U B D E T Í Pri ZŠ na ulici Komenského 3, Komárno P L Á N M E T O D I C K É H O Z D R U Ţ E N I A ŠKD Na školský rok 2012/2013 Plán

Š K O L S K Ý K L U B D E T Í Pri ZŠ na ulici Komenského 3, Komárno P L Á N M E T O D I C K É H O Z D R U Ţ E N I A ŠKD Na školský rok 2012/2013 Plán Š K O L S K Ý K L U B D E T Í Pri ZŠ na ulici Komenského 3, Komárno P L Á N M E T O D I C K É H O Z D R U Ţ E N I A ŠKD Na školský rok 2012/2013 Plán vypracovala : vedúca MZ Š K D vych. Bc.Adriana Valíčková

Podrobnejšie

PREVENTÍVNY PROGRAM ŠKOLY DROGOVÝCH ZÁVISTLOSTI A INÝCH PATOLOGICKÝCH JAVOV V ŠKOLSKOM ROKU 2OO5 / 2OO6

PREVENTÍVNY  PROGRAM  ŠKOLY  DROGOVÝCH   ZÁVISTLOSTI  A INÝCH   PATOLOGICKÝCH  JAVOV  V ŠKOLSKOM  ROKU  2OO5 / 2OO6 Základná škola s materskou školou Veľký Lipník PLÁN KOORDINÁTORA PREVENCIE DROGOVÝCH ZÁVISLOSTÍ Dňa : 10.9.2018 Vypracovala : Kozubová Marta školský koordinátor drogovej prevencií... riaditeľka školy ,,

Podrobnejšie

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 6 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pr

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 6 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pr MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 6 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pre odborné vzdelávanie a prípravu, skupiny študijných

Podrobnejšie

Špeciálna základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Hviezdoslavova 24, Rimavská Sobota P E D A G O G I C K É R A D Y v školskom roku 2011/2

Špeciálna základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Hviezdoslavova 24, Rimavská Sobota P E D A G O G I C K É R A D Y v školskom roku 2011/2 Špeciálna základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Hviezdoslavova 24, 979 01 Rimavská Sobota P E D A G O G I C K É R A D Y v školskom roku 2011/2012 1. Zahajovacia august 2011 2. Organizačno-pracovná

Podrobnejšie

Základná škola s materskou školou, Veľká okružná 1089/19, Partizánske

Základná škola s materskou školou, Veľká okružná 1089/19, Partizánske Základná škola s materskou školou, Veľká okružná 1089/19, Partizánske Plán práce výchovného poradcu Školský rok: 20012/2013 Výchovná poradkyňa: Mgr. Mária Chrenová Riaditeľka školy: Mgr. Jana Beňušková

Podrobnejšie

NÁVRH ŠTRUKTÚRY ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

NÁVRH ŠTRUKTÚRY ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU Školský vzdelávací program Tanečné konzervatórium Evy Jaczovej Vzdelávací program Tanec Stupeň vzdelania 2, 3A, 5B Dĺžka štúdia osemročná Forma štúdia denná Vyučovací jazyk slovenský Druh školy štátna

Podrobnejšie

Centrum voľného času Šurany, Na vŕšku 24, Šurany, Koncepcia rozvoja CVČ Šurany školské roky

Centrum voľného času Šurany, Na vŕšku 24, Šurany, Koncepcia rozvoja CVČ Šurany školské roky Centrum voľného času Šurany, Na vŕšku 24, Šurany, 942 01 Koncepcia rozvoja CVČ Šurany školské roky 2017 2019 Výchova detí vo voľnom čase a jej pedagogické ovplyvňovanie sa stáva v súčasnosti jednou z najdôležitejších

Podrobnejšie

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 1 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pr

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 1 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pr MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 1 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pre odborné vzdelávanie a prípravu študijný odbor 9245

Podrobnejšie

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 5 ktorým sa mení ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 5 ktorým sa mení ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 5 ktorým sa mení ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pre odborné vzdelávanie a prípravu, skupinu

Podrobnejšie

Názov projektu: „Inovatívne vyučovanie vo zvolenských základných školách“ ITMS: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je

Názov projektu: „Inovatívne vyučovanie vo zvolenských základných školách“ ITMS: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je Názov projektu: Inovatívne vyučovanie vo zvolenských základných školách ITMS: 26110130111 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Záverečná prezentácia aktivít

Podrobnejšie

SVET PRÁCE PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ ČLOVEK A SVET PRÁCE PREDMET SVET PRÁCE SKRATKA PREDMETU SVP

SVET PRÁCE PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ ČLOVEK A SVET PRÁCE PREDMET SVET PRÁCE SKRATKA PREDMETU SVP SVET PRÁCE PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ ČLOVEK A SVET PRÁCE PREDMET SVET PRÁCE SKRATKA PREDMETU SVP ROČNÍK ÔSMY ČASOVÁ DOTÁCIA 0,5 HODINA TÝŽDENNE 16,5

Podrobnejšie

Microsoft Word - Kontinualne vzdelávanie2013_2014

Microsoft Word - Kontinualne vzdelávanie2013_2014 ZŠ, Mojzesovo Černík, 941 04 Mojzesovo č. 505 Plán kontinuálneho vzdelávania v školskom roku 2013/2014 príloha č.2 ŠkVP Vypracovala: Mgr. Elena Puková, riad. školy 1. IDENTIFIKÁCIA ORGANIZÁCIE Názov školy

Podrobnejšie

Škola (názov, adresa)

Škola (názov, adresa) UČEBNÝ PLÁN 2013 Škola (názov, adresa) Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP Kód a názov študijného odboru Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Druh školy Vyučovací jazyk Kategórie a názvy vyučovacích predmetov

Podrobnejšie

Časový plán práce školského koordinátora v šk. roku 2016/ Spolupracovať s preventistkami PZ v NR a organizovať aktivity a besedy na aktuálne té

Časový plán práce školského koordinátora v šk. roku 2016/ Spolupracovať s preventistkami PZ v NR a organizovať aktivity a besedy na aktuálne té Časový plán práce školského koordinátora v šk. roku 2016/2017 1. Spolupracovať s preventistkami PZ v NR a organizovať aktivity a besedy na aktuálne témy. Termín: október jún Kontrola: jún 2017 2. Účasť

Podrobnejšie

Príloha k iŠkVp 2018/2019

Príloha k iŠkVp 2018/2019 Príloha k iškvp 2018/2019 Učebný plán pre 9. ročník ZŠ s MŠ Voderady Učebný plán pre 9. ročník Podľa tohto učebného plánu postupujú len žiaci 9. ročníka v školskom roku 2018/2019. Učebný plán pre 9. ročník

Podrobnejšie

Základná škola, Školská 3, Čierna nad Tisou Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. až 4. ročník a pre 5. až 8. ročník Šk. rok. 2018/2019 Použité

Základná škola, Školská 3, Čierna nad Tisou Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. až 4. ročník a pre 5. až 8. ročník Šk. rok. 2018/2019 Použité Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. až 4. ročník a pre 5. až 8. ročník Šk. rok. 2018/2019 Použité skratky: ZPH- základný počet hodín, PVH- počet voliteľných

Podrobnejšie

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCU

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCU PLÁN PRÁCE VÝCHOVNEJ PORADKYNE na školský rok 2017/2018 HLAVNÉ ÚLOHY Spolupracovať s riaditeľom školy, triednymi učiteľmi, rodičmi a žiakmi školy pri riešení vzniknutých výchovno-vzdelávacích problémov.

Podrobnejšie

STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA

STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA KOŠICKÁ 20 PREŠOV ŠTUDIJNÝ ODBOR 6446 4 KOZMETIK 6362 6 KOZMETIČKA A VIZÁŽISTKA www.zsssluz.edupage.org STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA, KOŠICKÁ 20, 080 01 PREŠOV Kód a názov ŠVP Kód a názov

Podrobnejšie

S t r e d n á o d b o r n á š k o l a e l e k t r o t e c h n i c k á T r n a v a, S i b í r s k a 1 KRITÉRIÁ PRE PRIJATIE UCHÁDZAČOV O ŠTÚDIUM V ŠKOL

S t r e d n á o d b o r n á š k o l a e l e k t r o t e c h n i c k á T r n a v a, S i b í r s k a 1 KRITÉRIÁ PRE PRIJATIE UCHÁDZAČOV O ŠTÚDIUM V ŠKOL S t r e d n á o d b o r n á š k o l a e l e k t r o t e c h n i c k á T r n a v a, S i b í r s k a 1 KRITÉRIÁ PRE PRIJATIE UCHÁDZAČOV O ŠTÚDIUM V ŠKOLSKOM ROKU 2019/2020 Predkladá: Ing. Ružena Pecková

Podrobnejšie

Základná škola s materskou školou, Horná Streda Horná Streda. Tel. 032/ Internet:

Základná škola s materskou školou, Horná Streda Horná Streda. Tel. 032/ Internet: Základná škola s materskou školou, Horná Streda 391 916 2 Horná Streda. Tel. 032/7773175 e-mail: zssmsh.streda@stonline.sk, Internet: http://zssmshstreda.edupage.org Školský vzdelávací program Rámcový

Podrobnejšie

Microsoft Word - Kritériá pre prijatie žiakov doc

Microsoft Word - Kritériá pre prijatie žiakov doc KRITÉRIÁ PRE PRIJATIE UCHÁDZAČOV O ŠTÚDIUM V ŠKOLSKOM ROKU 2016/2017 I. VŠEOBECNÉ USTANOVENIA V školskom roku 2016/2017 sa otvárajú triedy s počtami žiakov uvedenými v tabuľke č. 1. Tabuľka 1 ŠTUDIJNÉ

Podrobnejšie

Prijímacie pokračovanie do štvorročného gymnázia

Prijímacie pokračovanie do štvorročného gymnázia Kritériá prijímacieho konania do 1.ročníka štvorročného štúdia pre školský rok 2016/2017 V zmysle zákona NR SR č. 245/2008 Z.z 62-68 o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých

Podrobnejšie

Materská škola Hanušovce nad Topľou, Budovateľská 428/4, ORGANIZAČNÝ PORIADOK

Materská škola Hanušovce nad Topľou, Budovateľská 428/4, ORGANIZAČNÝ PORIADOK Materská škola Hanušovce nad Topľou, Budovateľská 428/4,094 31 ORGANIZAČNÝ PORIADOK 2016 1 PRVÁ ČASŤ Základné ustanovenie Článok 1 Organizačný poriadok Materskej školy Budovateľská 428/4 v Hanušovciach

Podrobnejšie

6 Učebný plán 2840 M biotechnológia a farmakológia (platný od začínajúc 1.ročníkom) Kategórie a názvy vzdelávacích oblastí a názvy vyučovacíc

6 Učebný plán 2840 M biotechnológia a farmakológia (platný od začínajúc 1.ročníkom) Kategórie a názvy vzdelávacích oblastí a názvy vyučovacíc 6 Učebný plán 2840 M biotechnológia a farmakológia (platný od 1.9.2016 začínajúc 1.ročníkom) Kategórie a názvy vzdelávacích oblastí a názvy vyučovacích predmetov Počet týždenných vyučovacích hodín vo vzdelávacom

Podrobnejšie

MATURITA 2019 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Na riadnom a náhradnom termíne externej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2018/2019 sa z

MATURITA 2019 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Na riadnom a náhradnom termíne externej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2018/2019 sa z MATURITA 2019 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Na riadnom a náhradnom termíne externej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2018/2019 sa zúčastnilo spolu 42 054 žiakov. V dňoch 12. 15. marca

Podrobnejšie

Učebné plány

Učebné plány UČEBNÉ PLÁNY ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU ŠTVORROČNÉ ŠTÚDIUM UČEBNÝ PLÁN GYMNÁZIA ANTONA BERNOLÁKA V SENCI PRE ŠKOLSKÝ ROK 2018/2019 Plán je inovovaný v 1. až 4. ročníku. Schválilo MŠ SR dňa 20. marca

Podrobnejšie

Učebný plán platný od 1. septembra 2013 začínajúc 1. ročníkom platný pre školský rok 2018/2019

Učebný plán platný od 1. septembra 2013 začínajúc 1. ročníkom platný pre školský rok 2018/2019 Učebný plán platný od 1. septembra 2013 začínajúc 1. ročníkom platný pre školský rok 2018/2019 Názov a adresa školy Názov ŠkVP Kód a názov študijného odboru Stupeň vzdelávania Dĺžka štúdia Forma štúdia

Podrobnejšie

Školský vzdelávací program Základná škola s materskou školou Šarišské Michaľany 6. UČEBNÝ PLÁN 6.1 Inovovaný učebný plán ISCED 1 Platnosť od

Školský vzdelávací program Základná škola s materskou školou Šarišské Michaľany 6. UČEBNÝ PLÁN 6.1 Inovovaný učebný plán ISCED 1 Platnosť od 6. UČEBNÝ PLÁN 6.1 Inovovaný učebný plán ISCED 1 Platnosť od 1. 9. 2015 v prvom, druhom, treťom a štvrtom ročníku. vzdelávacia oblasť Jazyk a komunikácia vyučovací predmet 1. 2. 3. 4. spolu PH DH PH DH

Podrobnejšie

Stredná odborná škola, Zvolenská 83, Lučenec

Stredná odborná škola, Zvolenská 83, Lučenec ŠTATÚT SOCIÁLNEHO PEDAGÓGA Základná škola s materskou školou Brusno I. časť Základné ustanovenia Čl. 1 Postavenie sociálneho pedagóga (1) Národná rada SR sa 24.júna 2009 uzniesla na Zákone o pedagogických

Podrobnejšie

Gymnázium, Konštantínova 1751/64, Stropkov K r i t é r i á prijímacieho konania do 1. ročníka štvorročného študijného odboru 7902 J gymnázium p

Gymnázium, Konštantínova 1751/64, Stropkov K r i t é r i á prijímacieho konania do 1. ročníka štvorročného študijného odboru 7902 J gymnázium p Gymnázium, Konštantínova 1751/64, 091 80 Stropkov K r i t é r i á prijímacieho konania do 1. ročníka štvorročného študijného odboru 7902 J gymnázium pre školský rok 2019/2020 Riaditeľ Gymnázia v Stropkove

Podrobnejšie

Microsoft Word - Pokyn č k strategii BOZP

Microsoft Word - Pokyn č k strategii BOZP Z B I E R K A INTERNÝCH PREDPISOV KRAJSKÉHO RIADITEĽSTVA HASIČSKÉHO A ZÁCHRANNÉHO ZBORU V PREŠOVE Čiastka 18 Prešov dňa 18.06.2018 Ročník 2018 O b s a h I. časť 18. Pokyn riaditeľa Krajského riaditeľstva

Podrobnejšie

Kritéria prijatia žiakov na štúdium do prvého ročníka

Kritéria prijatia žiakov na štúdium do prvého ročníka Stredná odborná škola Ostrovského 1, 040 01 Košice Kritériá a ostatné podmienky prijímacieho konania pre prijatie žiakov 9. ročníka ZŠ na denné štúdium do prvého ročníka SOŠ, Ostrovského 1, Košice pre

Podrobnejšie

Stredná odborná škola ekonomická Stojan 1, Spišská Nová Ves ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Agroturistika Agroturistika 1

Stredná odborná škola ekonomická Stojan 1, Spišská Nová Ves ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Agroturistika Agroturistika 1 Stredná odborná škola ekonomická Stojan 1, 052 01 Spišská Nová Ves ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Agroturistika Agroturistika 1 1. ÚVODNÉ IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE Názov a adresa školy Názov školského vzdelávacieho

Podrobnejšie

Senecká 2, Pezinok PODMIENKY A KRITÉRIÁ PRIJÍMACIEHO KONANIA DO 1. ROČNÍKA ŠTVORROČNÉHO ŠTÚDIA PRE ŠKOLSKÝ ROK 2019/2020 A OSTATNÉ PODMIENKY PR

Senecká 2, Pezinok PODMIENKY A KRITÉRIÁ PRIJÍMACIEHO KONANIA DO 1. ROČNÍKA ŠTVORROČNÉHO ŠTÚDIA PRE ŠKOLSKÝ ROK 2019/2020 A OSTATNÉ PODMIENKY PR Senecká 2, 902 01 Pezinok PODMIENKY A KRITÉRIÁ PRIJÍMACIEHO KONANIA DO 1. ROČNÍKA ŠTVORROČNÉHO ŠTÚDIA PRE ŠKOLSKÝ ROK 2019/2020 A OSTATNÉ PODMIENKY PRIJATIA NA ŠTÚDIUM Riaditeľka Gymnázia v Pezinku, Senecká

Podrobnejšie

STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA LETECKO-TECHNICKÁ, Legionárska 160, Trenčín Kritériá prijatia žiakov na štúdium v SOŠ LT pre školský rok 2019/2020 Riadit

STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA LETECKO-TECHNICKÁ, Legionárska 160, Trenčín Kritériá prijatia žiakov na štúdium v SOŠ LT pre školský rok 2019/2020 Riadit STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA LETECKO-TECHNICKÁ, Legionárska 160, 911 04 Trenčín Kritériá prijatia žiakov na štúdium v SOŠ LT pre školský rok 2019/2020 Riaditeľ Strednej odbornej školy letecko-technickej v Trenčíne

Podrobnejšie

Oblasť hodnotenia

Oblasť hodnotenia Škola má vypracovaný školský vzdelávací program (ŠkVP), podľa ktorého uskutočňuje výchovu a vzdelávanie. V ŠkVP stanovené strategické ciele smerujú k príprave na ďalšie vzdelávanie. Vyhotovenie učebného

Podrobnejšie

Našej škole bol v roku 2018 úspešne schválený projekt Erasmus+ pod názvom Učenie sa a využívanie nových metód a technológií vo vyučovaní Čo to znamena

Našej škole bol v roku 2018 úspešne schválený projekt Erasmus+ pod názvom Učenie sa a využívanie nových metód a technológií vo vyučovaní Čo to znamena Našej škole bol v roku 2018 úspešne schválený projekt Erasmus+ pod názvom Učenie sa a využívanie nových metód a technológií vo vyučovaní Čo to znamenalo v praxi? Pani učiteľky (S. Zánická, K. Hodasová,

Podrobnejšie

J. M. HURBANA ŽILINA Prijímacie konanie na Gymnáziu sv. Františka v Žiline pre školský rok 2019/ / , , gsfzi

J. M. HURBANA ŽILINA Prijímacie konanie na Gymnáziu sv. Františka v Žiline pre školský rok 2019/ / , ,   gsfzi Prijímacie konanie na Gymnáziu sv. Františka v Žiline pre školský rok 2019/2020 041/562 39 35, 500 20 63, e-mail: gsfzilina@gsf.sk, www.gsf.sk, IČO 030222052 1. Základné ustanovenie Prijímacie konanie

Podrobnejšie

Evanjelická cirkev augsburského vyznania na Slovensku

Evanjelická cirkev augsburského vyznania na Slovensku Evanjelická cirkev augsburského vyznania na Slovensku Organizačný poriadok súťaže Biblická olympiáda z evanjelického a. v. náboženstva a náboženskej výchovy Generálny biskupský úrad Evanjelickej cirkvi

Podrobnejšie

Riaditeľ Súkromnej obchodnej akadémie v správe Akadémie vzdelávania, Jarná 13, Žilina v súlade s § 4 ods

Riaditeľ Súkromnej obchodnej akadémie v správe Akadémie vzdelávania, Jarná 13, Žilina v súlade s § 4 ods Riaditeľ Súkromnej strednej odbornej školy Pro scholaris, Jarná 13, 010 01 Žilina (ďalej SSOŠ PS) v súlade s 65 ods. 1 5 Zákona NR SR č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene

Podrobnejšie

Základná škola kpt. J. Nálepku v Stupave, Školská 2, Stupava ŠKOLSKÝ PORIADOK - ŠKD Stupava PhDr. Bohdana Cibuľová riaditeľka ZŠ

Základná škola kpt. J. Nálepku v Stupave, Školská 2, Stupava ŠKOLSKÝ PORIADOK - ŠKD Stupava PhDr. Bohdana Cibuľová riaditeľka ZŠ Základná škola kpt. J. Nálepku v Stupave, Školská 2, 900 31 Stupava ŠKOLSKÝ PORIADOK - ŠKD Stupava 25. 8. 2014 PhDr. Bohdana Cibuľová riaditeľka ZŠ PLATNOSŤ OD: 1.9. 2014 OBSAH 1. Všeobecné ustanovenia

Podrobnejšie

GPH MIchalovce

GPH MIchalovce KRITÉRIÁ prijímacích skúšok a termíny konania prijímacích skúšok do 1. ročníka na školský rok 2008/2009 v Gymnáziu Pavla Horova Michalovce V zmysle 4 ods. 1 Vyhlášky MŠ SR č. 145/1996 Zb. o prijímaní na

Podrobnejšie

Metodické usmernenie k voľbe voliteľných predmetov

Metodické usmernenie k voľbe voliteľných predmetov Žilinský samosprávny kraj zriaďovateľ Gymnázium Veľká okružná 22 Žilina Metodické usmernenie riaditeľky č. 021/2018 k voľbe voliteľných predmetov Účel metodického usmernenia: Tento vnútorný predpis zjednocuje

Podrobnejšie

Opis projektu

Opis projektu Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky Agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR pre štrukturálne fondy EÚ Názov projektu: Elektronizácia učebných osnov nevyhnutnosť

Podrobnejšie

Stredná odborná škola podnikania, Sasinkova 45, Žilina Harmonogram prijímacieho a odvolacieho konania uchádzačov na vzdelávanie v stredných škol

Stredná odborná škola podnikania, Sasinkova 45, Žilina Harmonogram prijímacieho a odvolacieho konania uchádzačov na vzdelávanie v stredných škol Stredná odborná škola podnikania, Sasinkova 45, 01001 Žilina Harmonogram prijímacieho a odvolacieho konania uchádzačov na vzdelávanie v stredných školách pre školský rok 2019/2020 Pri prijímaní žiakov

Podrobnejšie

Ž I L I N S K Ý samosprávny kraj z r i a ď o v a t e ľ Stredná odborná škola elektrotechnická Komenského Žilina Centrum odborného vzdelávani

Ž I L I N S K Ý samosprávny kraj z r i a ď o v a t e ľ Stredná odborná škola elektrotechnická Komenského Žilina Centrum odborného vzdelávani Riaditeľ Strednej odbornej školy elektrotechnickej,, v zmysle 65 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov u r č u j e kritériá prijímacieho

Podrobnejšie

VYDANIE: 1 SMERNICA ZÁKLADNEJ ŠKOLY MATICE SLOVENSKEJ 13, PREŠOV STRANA: 1/10 Výtlačok: 1 Smernica o prevencii omamných látok a psychotropných látok v

VYDANIE: 1 SMERNICA ZÁKLADNEJ ŠKOLY MATICE SLOVENSKEJ 13, PREŠOV STRANA: 1/10 Výtlačok: 1 Smernica o prevencii omamných látok a psychotropných látok v VYDANIE: 1 SMERNICA ZÁKLADNEJ ŠKOLY MATICE SLOVENSKEJ 13, PREŠOV STRANA: 1/10 Výtlačok: 1 Smernica o prevencii omamných látok a psychotropných látok v škole Gestor: Základná škola, Matice slovenskej 13,

Podrobnejšie

untitled

untitled Názov školy:...... Typ školy:... Vyučovací jazyk:... TRIEDNA KNIHA pre primárne vzdelávanie Trieda: Školský rok:....../... Začiatok školského roka dňa: Koniec prvého polroka dňa: Koniec druhého polroka

Podrobnejšie

PRIJÍMACIE KONANIE pre školský rok 2007/2008

PRIJÍMACIE KONANIE pre školský rok 2007/2008 PRIJÍMACIE KONANIE pre školský rok 2017/2018 Obchodná akadémia, Veľká okružná 32, 011 57 Žilina 1 V súlade s 65 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých

Podrobnejšie

Microsoft PowerPoint - Sveda

Microsoft PowerPoint - Sveda Aktivity a návrhy Slovenskej matematickej spoločnosti JSMF Dušan Šveda Žilina, 9. februára 2016 Matematické vzdelávanie v kontexte STEM vzdelávania a potrieb praxe 1 Hlavné ciele činnosti SMS - vytvorenie

Podrobnejšie

Základná škola Jana Amosa Komenského Komenského 1227/8, Sereď EVIDENCIA POČTU KREDITOV PEDAGOGOCKÝCH ZAMESTNANCOV Priezvisko a meno pedagóga Mg

Základná škola Jana Amosa Komenského Komenského 1227/8, Sereď EVIDENCIA POČTU KREDITOV PEDAGOGOCKÝCH ZAMESTNANCOV Priezvisko a meno pedagóga Mg Základná škola Jana Amosa Komenského Komenského 1227/8, 926 01 Sereď EVIDENCIA POČTU KREDITOV PEDAGOGOCKÝCH ZAMESTNANCOV Priezvisko a meno pedagóga Mgr. Bodišová Viera Mgr. Bohušová Ingrid Názov vzdelávacieho

Podrobnejšie

Oblasť hodnotenia

Oblasť hodnotenia Škola má vypracovaný školský vzdelávací program (ŠkVP), podľa ktorého uskutočňuje výchovu a vzdelávanie. V ŠkVP stanovené strategické ciele, zadefinovaný profil absolventa smerujú k príprave na ďalšie

Podrobnejšie

UNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA V KOŠICIACH VZDELÁVACÍ PROGRAM Moderná didaktická technika v práci učiteľa Aktualizačné vzdelávanie prof. MUDr. Ladis

UNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA V KOŠICIACH VZDELÁVACÍ PROGRAM Moderná didaktická technika v práci učiteľa Aktualizačné vzdelávanie prof. MUDr. Ladis UNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA V KOŠICIACH VZDELÁVACÍ PROGRAM Moderná didaktická technika v práci učiteľa Aktualizačné vzdelávanie prof. MUDr. Ladislav Mirossay, DrSc. rektor Univerzita Pavla Jozefa

Podrobnejšie

Kriteria 2019

Kriteria 2019 Riaditeľ Súkromnej Spojenej školy EDUCO, Slanická osada 2178, Námestovo v súlade s 62 až 68 zákona NR SR č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a v súlade so zákonom NR SR č. 596/2003

Podrobnejšie

Gymnázium, Jablonská 5, Myjava

Gymnázium, Jablonská 5, Myjava PLÁN PRÁCE ŠKOLY na školský rok 2018/2019 Gymnázia, Jablonská 301/5, Myjava Hlavné úlohy plánu práce školy na šk. rok 2018/19 vychádzajú 1. z Pedagogicko-organizačných pokynov na školský rok 2018/19 ktoré

Podrobnejšie

NSK Karta PDF

NSK Karta PDF Názov kvalifikácie: Učiteľ materskej školy v triedach a školách pre deti so zdravotným znevýhodnením Kód kvalifikácie U2342001-00533 Úroveň SKKR 6 Sektorová rada Veda, výskum, vzdelávanie, výchova a šport

Podrobnejšie

Stav a úroveň výchovno-vzdelávacieho procesu z hľadiska výchovy a vzdelávania k ľudským právam

Stav a úroveň výchovno-vzdelávacieho procesu z hľadiska výchovy a vzdelávania k ľudským právam ŠTÁTNA ŠKOLSKÁ INŠPEKCIA úsek inšpekčnej činnosti Staré grunty 52, 841 04 Bratislava 4 Správa o stave zabezpečenia a priebehu prijímacích skúšok na gymnáziu a do študijných odborov na strednú odbornú školu

Podrobnejšie

Stredné odborné učilište, Tovarnícka 1609, Topoľčany

Stredné odborné učilište, Tovarnícka 1609, Topoľčany Kritériá na prijatie uchádzačov v 1. kole do 1. ročníka študijných odborov pre šk. rok 2019/2020. V zmysle zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení

Podrobnejšie

Školský vzdelávací program šk.rok /2011

Školský vzdelávací program šk.rok /2011 Z á k l a d n á š k o l a, H r n č i a r s k a 3, H U M E N N É Školský vzdelávací program Menej učiť- viac naučiť (pre život v novom tisícročí) Školský rok: 208/209 Školský učebný plán pre triedy so všeobecným

Podrobnejšie

Príloha č. 1 Dodatok č. 3 Materská škola, Nová 2912/2, Lieskovec Plán kontinuálneho a ďalšieho vzdelávania zamestnancov na školský rok 2017 Spr

Príloha č. 1 Dodatok č. 3 Materská škola, Nová 2912/2, Lieskovec Plán kontinuálneho a ďalšieho vzdelávania zamestnancov na školský rok 2017 Spr Príloha č. 1 Dodatok č. 3 Materská škola, Nová 2912/2, 962 21 Lieskovec Plán kontinuálneho a ďalšieho vzdelávania zamestnancov na školský rok 2017 Spracovala: Mária Koppová Dátum spracovania: Vyhodnotenie

Podrobnejšie

A

A Žilinský samosprávny kraj zriaďovateľ školy GYMNÁZIUM MICHALA MILOSLAVA HODŽU UL. M.M.HODŽU 860/9 LIPTOVSKÝ MIKULÁŠ Poslanie vzdelávacích oblastí v školskom vzdelávacom programe A. Štvorročné štúdium Povinné

Podrobnejšie

Cirkevná stredná odborná škola sv. Jozafáta, Komenského 1963/10, Trebišov Tel.: 056/ , K R I T É R I Á a ostatné

Cirkevná stredná odborná škola sv. Jozafáta, Komenského 1963/10, Trebišov Tel.: 056/ ,   K R I T É R I Á a ostatné Cirkevná stredná odborná škola sv. Jozafáta, Komenského 1963/10, 075 01 Trebišov Tel.: 056/66702 11, e-mail: skola@csostv.sk K R I T É R I Á a ostatné podmienky prijatia na štúdium do prvého ročníka na

Podrobnejšie

TECHNICKÁ UNIVERZITA VO ZVOLENE Organizačná smernica č. 5/2013 Podpora študentov a uchádzačov o štúdium so špecifickými potrebami Zvolen, 2013

TECHNICKÁ UNIVERZITA VO ZVOLENE Organizačná smernica č. 5/2013 Podpora študentov a uchádzačov o štúdium so špecifickými potrebami Zvolen, 2013 TECHNICKÁ UNIVERZITA VO ZVOLENE Organizačná smernica č. 5/2013 Podpora študentov a uchádzačov o štúdium so špecifickými potrebami Zvolen, 2013 TECHNICKÁ UNIVERZITA VO ZVOLENE Organizačná smernica č. 5/2013

Podrobnejšie

Základná škola s materskou školou Rožkovany 190, okr. Sabinov Smernica 02/2015 Vnútorný predpis riaditeľky školy dodatok k Školskému poriadku Z

Základná škola s materskou školou Rožkovany 190, okr. Sabinov Smernica 02/2015 Vnútorný predpis riaditeľky školy dodatok k Školskému poriadku Z Smernica 02/2015 Vnútorný predpis riaditeľky školy dodatok k Školskému poriadku Zvýšenie bezpečnosti v škole a plnenie povinnej školskej dochádzky 2015 Názov organizácie Základná škola materskou školou

Podrobnejšie

Súkromná obchodná hotelová akadémia GASMO Žehrianska 6, so sídlom Holíčska 2, Bratislava SPRÁVA O VÝSLE

Súkromná obchodná hotelová akadémia GASMO Žehrianska 6, so sídlom Holíčska 2, Bratislava     SPRÁVA O VÝSLE SPRÁVA O VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI SÚKROMNEJ HOTELOVEJ AKADÉMIE GASMO ZA ŠKOLSKÝ ROK 2014/2015 Predkladá: Ing. Katarína Bederková riaditeľka školy Stanovisko zriaďovateľa:

Podrobnejšie

číslo školy : Oznámenie riaditeľa č. 02/2019 Riaditeľ Strednej odbornej školy strojníckej, Športová 1326, Kysucké Nové Mesto v zmysle Zákona č.

číslo školy : Oznámenie riaditeľa č. 02/2019 Riaditeľ Strednej odbornej školy strojníckej, Športová 1326, Kysucké Nové Mesto v zmysle Zákona č. číslo školy : 653201 Oznámenie riaditeľa č. 02/2019 Riaditeľ Strednej odbornej školy strojníckej, Športová 1326, Kysucké Nové Mesto v zmysle Zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon)

Podrobnejšie

Stredné odborné učilište, Tovarnícka 1609, Topoľčany

Stredné odborné učilište, Tovarnícka 1609, Topoľčany Kritériá na prijatie uchádzačov v 1. kole do 1. ročníka študijných odborov pre šk. rok 2018/2019. V zmysle zákona č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení

Podrobnejšie

Inovované učebné osnovy ETICKÁ VÝCHOVA ISCED2 Učebná osnova predmetu ETICKÁ VÝCHOVA v 5. ročníku základnej školy Výchovno-vzdelávacie ciele a obsah vz

Inovované učebné osnovy ETICKÁ VÝCHOVA ISCED2 Učebná osnova predmetu ETICKÁ VÝCHOVA v 5. ročníku základnej školy Výchovno-vzdelávacie ciele a obsah vz Učebná osnova predmetu ETICKÁ VÝCHOVA v 5. ročníku základnej školy Výchovno-vzdelávacie ciele a obsah vzdelávania : Sú v súlade s cieľmi a obsahovým a výkonovým štandardom vzdelávacieho štandardu pre vyučovací

Podrobnejšie

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2015 Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od: do: Obsah dokumentu je

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2015 Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od: do: Obsah dokumentu je ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2015 Vyhlásené: 31. 3. 2015 Časová verzia predpisu účinná od: 1. 1.2019 do: 31. 8.2019 Obsah dokumentu je právne záväzný. 65 VYHLÁŠKA Ministerstva školstva,

Podrobnejšie

(Microsoft Word - Dejiny tanca - 1. ro\350n\355k - II. stupe\362.docx)

(Microsoft Word - Dejiny tanca - 1. ro\350n\355k - II. stupe\362.docx) Základná umelecká škola Štefánikova 20, 071 01 Michalovce Školský vzdelávací program pre druhý stupeň základného štúdia Predmet : Názov predmetu Ročník Prvý Časový rozsah výučby 0.5 Učebný plán č. 40 Stupeň

Podrobnejšie

STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA POLYTECHNICKÁ Sládkovičova ulica Ruţomberok K r i t é r i á p r i j í m a c i e h o k o n a n i a do nadstavbové štúd

STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA POLYTECHNICKÁ Sládkovičova ulica Ruţomberok K r i t é r i á p r i j í m a c i e h o k o n a n i a do nadstavbové štúd STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA POLYTECHNICKÁ Sládkovičova ulica 104 034 01 Ruţomberok K r i t é r i á p r i j í m a c i e h o k o n a n i a do nadstavbové štúdium pre školský rok 2016 / 2017 Riaditeľ Strednej odbornej

Podrobnejšie

Hodnotenie v predmetoch VÝTVARNÁ VÝCHOVA, HUDOBNÁ VÝCHOVA, VÝCHOVA UMENÍM, TELESNÁ VÝCHOVA, NÁBOŽENSKÁ VÝCHOVA, ETICKÁ VÝCHOVA, PRACOVNÉ VYUČOVANIE, T

Hodnotenie v predmetoch VÝTVARNÁ VÝCHOVA, HUDOBNÁ VÝCHOVA, VÝCHOVA UMENÍM, TELESNÁ VÝCHOVA, NÁBOŽENSKÁ VÝCHOVA, ETICKÁ VÝCHOVA, PRACOVNÉ VYUČOVANIE, T Hodnotenie v predmetoch VÝTVARNÁ VÝCHOVA, HUDOBNÁ VÝCHOVA, VÝCHOVA UMENÍM, TELESNÁ VÝCHOVA, NÁBOŽENSKÁ VÝCHOVA, ETICKÁ VÝCHOVA, PRACOVNÉ VYUČOVANIE, TECHNICKÁ VÝCHOVA, SVET PRÁCE A TECHNIKA, OBČIANSKA

Podrobnejšie

Štatút športových tried Tento štatút upravuje podmienky zabezpečenia starostlivosti o žiakov športových tried ľadového hokeja, plávania a basketbalu p

Štatút športových tried Tento štatút upravuje podmienky zabezpečenia starostlivosti o žiakov športových tried ľadového hokeja, plávania a basketbalu p Štatút športových tried Tento štatút upravuje podmienky zabezpečenia starostlivosti o žiakov športových tried ľadového hokeja, plávania a basketbalu pri ZŠ na Ul. Sama Chalupku 313/14 v Prievidzi a osobitosti

Podrobnejšie

Ž I L I N S K Ý samosprávny kraj z r i a ď o v a t e ľ Stredná odborná škola elektrotechnická Komenského Žilina Centrum odborného vzdelávani

Ž I L I N S K Ý samosprávny kraj z r i a ď o v a t e ľ Stredná odborná škola elektrotechnická Komenského Žilina Centrum odborného vzdelávani Riaditeľ Strednej odbornej školy elektrotechnickej,, v súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov a zákona č. 61/2015 Z. z. o odbornom

Podrobnejšie

Evanjelická cirkev augsburského vyznania na Slovensku

Evanjelická cirkev augsburského vyznania na Slovensku Evanjelická cirkev augsburského vyznania na Slovensku Organizačný poriadok speváckej súťaže Duchovná pieseň Generálny biskupský úrad Evanjelickej cirkvi a. v. na Slovensku Palisády 46, P.O.BOX 289, 810

Podrobnejšie

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky komisie pre výber, hodnotenie a finančnú podporu rozvojových projektov Psychologické a špeciálnopedagogické poradenstvo 2015 Gestorský

Podrobnejšie

Základná škola s materskou školou Slatina nad Bebravou Slatina nad Bebravou 154, KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV Zamestnanec

Základná škola s materskou školou Slatina nad Bebravou Slatina nad Bebravou 154, KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV Zamestnanec Základná škola s materskou školou Slatina nad Bebravou Slatina nad Bebravou 154, 956 53 KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV Zamestnanec Mikušová Ivana, Mgr. Adámková Jana, Mgr. Absolvované

Podrobnejšie

untitled

untitled Základná škola TRIEDNA KNIHA V A 2018-2019 Názov školy:...... Typ školy:... Vyučovací :... KLASIFIKAČNÝ ZÁZNAM pre nižšie stredné vzdelávanie Školský rok:.../... Trieda:... triedny učiteľ:... 232 9. ročník

Podrobnejšie

Plán práce CVČ v šk. roku 2014/2015 Centrum riadi vedúci CVČ, ktorý zodpovedá za jeho koncepciu a činnosť. Činnosť a práca CVČ vychádza s plánu práce

Plán práce CVČ v šk. roku 2014/2015 Centrum riadi vedúci CVČ, ktorý zodpovedá za jeho koncepciu a činnosť. Činnosť a práca CVČ vychádza s plánu práce Plán práce CVČ v šk. roku 2014/2015 Centrum riadi vedúci CVČ, ktorý zodpovedá za jeho koncepciu a činnosť. Činnosť a práca CVČ vychádza s plánu práce školy na príslušný školský rok, podľa ktorého vedúci

Podrobnejšie

Snímka 1

Snímka 1 Aktivity Inštitútu pre výskum práce a rodiny ku skvalitneniu výskumu v oblasti BOZP RNDr. Miroslava Kordošová, PhD. Ing. Mgr. Jana Urdziková, PhD. Konferencia Aktuálne otázky BOZP 2017 06. - 08.11.2017,

Podrobnejšie

Spojená škola, Scota Viatora 8, Ružomberok Prijímacie konanie pre školský rok 2019/2020 Počty prijímaných žiakov a kritériá prijatia na štúdium Stredn

Spojená škola, Scota Viatora 8, Ružomberok Prijímacie konanie pre školský rok 2019/2020 Počty prijímaných žiakov a kritériá prijatia na štúdium Stredn Spojená škola, Scota Viatora 8, Ružomberok Prijímacie konanie pre školský rok 2019/2020 Počty prijímaných žiakov a kritériá prijatia na štúdium Stredná odborná škola obchodu a služieb Scota Viatora 8,

Podrobnejšie

Školská komisia

Školská komisia Školská komisia Zastupiteľstva Košického samosprávneho kraja Košice: 24.03.2017 Číslo: 1999/2017/OSK- Vybavuje: Ing. Štefan Kandráč e-mail: Stefan.Kandrac@vucke.sk Telefón: 055/7268 260 Fax: 055/7268 249

Podrobnejšie

Školský klub detí pri Spojenej škole, Budovateľská 1309, Vranov nad Topľou P L Á N P R Á C E v školskom roku 2016/2017 Vypracovala: Anna Čieško

Školský klub detí pri Spojenej škole, Budovateľská 1309, Vranov nad Topľou P L Á N P R Á C E v školskom roku 2016/2017 Vypracovala: Anna Čieško Školský klub detí pri Spojenej škole, Budovateľská 1309, Vranov nad Topľou 093 01 P L Á N P R Á C E v školskom roku 2016/2017 Vypracovala: Anna Čiešková 1 1. Analýza výchovnej činnosti v školskom roku

Podrobnejšie

DIDKATICKÉ POSTUPY UČITEĽA

DIDKATICKÉ POSTUPY UČITEĽA DIDAKTICKÉ MYSLENIE A POSTUPY UČITEĽA OBOZNÁMENIE SA SO VŠEOBECNÝMI CIEĽMI VÝUČBY A PREDMETU UJASNENIE TÉMY V RÁMCI TEMATICKÉHO CELKU DIDAKTICKÁ ANALÝZA UČIVA KONKRETIZÁCIA CIEĽOV VO VZŤAHU MOŽNOSTIAM

Podrobnejšie

MATURITA 2019 Základné informácie k opravnému termínu externej časti a písomnej formy internej časti maturitnej skúšky Bratislava máj 2019

MATURITA 2019 Základné informácie k opravnému termínu externej časti a písomnej formy internej časti maturitnej skúšky Bratislava máj 2019 MATURITA 2019 Základné informácie k opravnému termínu externej časti a písomnej formy internej časti maturitnej skúšky Bratislava máj 2019 Základné informácie k opravnému termínu EČ a PFIČ MS Základné

Podrobnejšie

Združená stredná škola, Ul

Združená stredná škola, Ul Stredná odborná škola dopravná, Rosinská cesta 2, Žilina Kritériá k prijímaniu uchádzačov do 1. ročníka v študijných a učebných odboroch pre školský rok 2019/2020 **********************************************************************************

Podrobnejšie

ŠZŠI FIĽAKOVO Príloha č. 1 /strana č. 1 PLÁN KONTINUÁLNEHO VZDELÁVANIA (PEDAGOGICKÝCH, ODBORNÝCH) ZAMESTNANCOV V ROKU 2012 PODĽA DRUHOV KONTINUÁLNEHO

ŠZŠI FIĽAKOVO Príloha č. 1 /strana č. 1 PLÁN KONTINUÁLNEHO VZDELÁVANIA (PEDAGOGICKÝCH, ODBORNÝCH) ZAMESTNANCOV V ROKU 2012 PODĽA DRUHOV KONTINUÁLNEHO ŠZŠI FIĽAKOVO Príloha č. 1 /strana č. 1 PLÁN KONTINUÁLNEHO (PEDAGOGICKÝCH, ODBORNÝCH) ZAMESTNANCOV V ROKU 2012 PODĽA DRUHOV KONTINUÁLNEHO (v zmysle zákona č. 317/2009 Z.z. a Vyhlášky MŠ SR č. 445/2009

Podrobnejšie

Stredná odborná škola Lipová 8, Handlová Kritériá prijatia na štúdium pre školský rok 2019/2020 Riaditeľ Strednej odbornej školy, Lipová 8, Han

Stredná odborná škola Lipová 8, Handlová Kritériá prijatia na štúdium pre školský rok 2019/2020 Riaditeľ Strednej odbornej školy, Lipová 8, Han Stredná odborná škola Lipová 8, 972 51 Handlová Kritériá prijatia na štúdium pre školský rok 2019/2020 Riaditeľ Strednej odbornej školy, Lipová 8, Handlová určuje kritériá prijímacieho konania pre školský

Podrobnejšie

2007-MS-VUDPaP

2007-MS-VUDPaP K O N T R A K T uzavretý medzi Ministerstvom školstva SR a Výskumným ústavom detskej psychológie a patopsychológie na riešenie vedecko-výskumných úloh v roku 2007 Kontrakt nie je zmluvou v zmysle právneho

Podrobnejšie

Microsoft Word - Pokyny na hodnotenie PFIC_ VUJ_2010_ final.docx

Microsoft Word - Pokyny na hodnotenie PFIC_ VUJ_2010_ final.docx MATURITA 2010 Pokyny na hodnotenie písomnej formy internej časti maturitnej skúšky slovenský jazyk a literatúra maďarský jazyk a literatúra ukrajinský jazyk a literatúra slovenský jazyk a slovenská literatúra

Podrobnejšie

Hodnotenie žiakov I

Hodnotenie  žiakov I Hodnotenie žiakov I. stupňa ZŠ na šk. rok 2018/2019 Hodnotenie žiakov I. stupňa je v súlade s Metodickým pokynom č. 22/2011 a č. 19/2015. V jednotlivých ročníkoch a podľa jednotlivých predmetov je známkovanie

Podrobnejšie

Microsoft Word - d079-bb48-4fc4-de2b

Microsoft Word - d079-bb48-4fc4-de2b Základná škola, Pugačevova 1381/7, Humenné Vzdelávania pedagogických zamestnancov k 1.9.2018 1. - 4. ročník ZŠ Meno a priezvisko Mgr. Beáta Babinová Druh vzdel. Názov vzdelávania Počet uznaných kreditov

Podrobnejšie

Učebné osnovy: Etická výchova Ročník: 5., Počet hodín : 1+0 hodín týţdenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP: ŠkVP: Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň ZŠ

Učebné osnovy: Etická výchova Ročník: 5., Počet hodín : 1+0 hodín týţdenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP: ŠkVP: Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň ZŠ Učebné osnovy: Etická výchova Ročník: 5., Počet hodín : 1+0 hodín týţdenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP: ŠkVP: Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň ZŠ v Slovenskej republike Základná škola 2. stupeň Základná

Podrobnejšie

Škola (názov, adresa)

Škola (názov, adresa) Tabuľka prevodu rámcového učebného plánu ŠVP na učebný plán ŠkVP Škola (názov, adresa) Stredná priemyselná škola technická, Novomeského 5/24, 036 36 Martin Názov školského Elektrotechnika vzdelávacieho

Podrobnejšie