Školský klub detí pri Spojenej škole, Budovateľská 1309, Vranov nad Topľou P L Á N P R Á C E v školskom roku 2016/2017 Vypracovala: Anna Čieško

Prepis

1 Školský klub detí pri Spojenej škole, Budovateľská 1309, Vranov nad Topľou P L Á N P R Á C E v školskom roku 2016/2017 Vypracovala: Anna Čiešková 1

2 1. Analýza výchovnej činnosti v školskom roku 2015/2016 V školskom roku 2015/2016 navštevovalo ŠKD 23 detí. Žiakom sa venovali vychovávateľky p. A. Čiešková a Mgr. G. Stanovčáková. Vychovávateľky pracovali podľa výchovnovzdelávacieho programu a plánu práce ŠKD. Jednotlivé úlohy boli plnené počas celého školského roka. 2. Charakteristika školského klubu detí pri Spojenej škole vo Vranove nad Topľou Náš školský klub detí je miestom pre oddych, relaxáciu, rozvíjanie záujmov detí mladšieho školského veku, ich výchovu a vzdelávanie príjemnom prostredí. Výchovno-vzdelávacia činnosť prebieha v dvoch výchovných oddeleniach. ŠKD umožňuje deťom navštevovať množstvo pravidelných aj nepravidelných výchovno-vzdelávacích, záujmových a krúžkových činností. V školskom klube detí sa žiakom venujú dve kvalifikované vychovávateľky, ktoré sa snažia o korektnú spoluprácu, spokojnosť detí a ich rodičov, ako aj o dobré meno školy. 3. Hlavné úlohy ŠKD pre školský rok 2016/2017 Hlavným poslaním školského klubu je prispievať k utváraniu čoraz lepších predpokladov na všestranný a harmonický rozvoj osobnosti žiaka. Úlohy ŠKD nadväzujú na plán hlavných úloh školy: na začiatku školského roka oboznámiť žiakov so školským poriadkom, vnútorným poriadkom ŠKD, s pokynmi BOZP, cieľavedome rozvíjať jednotlivé oblasti výchovy osvojovaniu nových vedomostí, tvorivého myslenia a tvorivého prístupu k práci, k svetu, k ľuďom, prostredníctvom záujmovej činnosti nenásilne vytvárať túžbu po poznaní, viesť deti k vytváraniu a udržiavaniu estetického prostredia, úprave tried a priestorov ŠKD, zamerať výchovu k zodpovednosti za svoje správanie a osobné postoje k okoliu, k tolerancii, rozvíjať a posilňovať vzťahy medzi deťmi, venovať pozornosť prevencii agresívneho správania a šikanovania, dodržiavať deklaráciu práv dieťaťa (dohovor o právach dieťaťa). Realizácia hlavných úloh v jednotlivých oblastiach výchovy: Výchovno-vzdelávacia činnosť sa riadi výchovným programom ŠKD, ktorého súčasťou sú: výchovný plán, výchovné osnovy a výchovné štandardy, ktoré sú rozpracované vo Výchovnom programe ŠKD. Obsah výchovno-vzdelávacej činnosti v školskom klube je konkretizovaný do týchto okruhov: 2

3 o odpočinková a rekreačná činnosť o záujmová činnosť o príprava na vyučovanie Odpočinkové činnosti: slúžia k zabezpečeniu potrebného kľudu po vyučovaní a obede. Môžu to byť činnosti ako: - počúvanie rozhlasu, čítanie časopisov a kníh, sledovanie rozprávok, rozhovor s priateľom a pod., alebo súvisiacich s voľným pohybom prechádzky do prírody, mesta a pod. Rekreačné činnosti: prispievajú k odstráneniu únavy z vyučovania a regenerujú telesnú a psychickú výkonnosť žiaka. V prevažnej miere sa tieto činnosti viažu aj na zmenu prostredia, mimo priestorov školy. Jedná sa hlavne o pobyt v prírode, športové, spontánne aj organizované aktivity, rôzne druhy hier, pohybové, tanečné, hudobné aktivity a pod. Záujmové činnosti: Sú najdôležitejšou súčasťou výchovy vo voľnom čase. Majú silný vplyv na rozvoj osobnosti a aj správnu spoločenskú orientáciu. Podieľajú sa aj na vytváraní životného štýlu človeka. Do plánov výchovno-vzdelávacej činnosti budú vychovávateľky zaraďovať všetky výchovné oblasti a pravidelne ich striedať. 1. V spoločensko-vednej oblasti: o vštepovať deťom zásady disciplíny, kolektívnosti, o pestovať vzťah k vlasti, materinskému jazyku, k tradíciám, o poznávať významné objekty v mieste bydliska, školy, mesta. 2. V esteticko-výchovnej oblasti o učiť deti kultivovanému vyjadrovaniu, spôsobu správania a vystupovania, o utvárať a formovať estetické vzťahy detí k prírode, spoločnosti a k jej materiálnym a kultúrnym hodnotám, o rozvíjať výtvarné, hudobné, literárne, dramatické a hudobno-pohybové prejavy, o učiť vnímať krásu v umení, literatúre, hudbe i v každodennom živote, o rozvíjať u detí prirodzený talent a prezentovať ho na verejnosti, o využívať výtvarné techniky k stvárneniu svojich predstáv, pocitov, fantázie, tvorivosti. 3. V pracovno-technickej oblasti o zdokonaľovať manuálne zručnosti, obohacovať vedomosti o technické poznatky, pracovať s rôznymi materiálmi, o rozvíjať základné sebaobslužné a hygienické návyky, o získavať základné zručnosti pre praktický život, o pochopiť význam osobnej zodpovednosti za vykonanú prácu. 4. V prírodovedno environmentálnej oblasti: o prehlbovať vedomosti o dianí v prírode, pestovať vzťah k jej ochrane, o rozvíjať záujem o pestovateľstvo a chovateľstvo, o uvedomovať si základné princípy zdravého životného štýlu. 5. V telovýchovnej, zdravotnej a športovej oblasti: o osvojiť si rôzne druhy hier ich pravidlá, o rozvíjať pohybové schopností a zručností, o efektívne využívať čas na pobyt vonku. 3

4 6. Vo vzdelávacej oblasti: o utvrdzovať učivo zábavnou a hravou formou pomocou didaktických hier a správnej motivácie, o využívať didaktickú techniku, kvízy, súťaže, encyklopédie a náučnú literatúru, o deťom venovať individuálnu starostlivosť, spolupracovať s triednymi učiteľmi a rodičmi, o dodržiavať správny pomer učenia, hry a relaxovania, o viesť žiakov k pravidelnému plneniu školských povinností, o učiť deti šetrnému zaobchádzaniu s pomôckami, o navykať na samostatnú prácu, vedieť sa sústrediť, správne sedieť. 4. Organizácia ŠKD v školskom roku 2016/2017 počet zapísaných detí: 24 počet oddelení: 2 vychovávateľky: Anna Čiešková Mgr. Gabriela Stanovčáková - práca na plný úväzok - práca na plný úväzok asistenti učiteľa: Mgr. Ján Goda Mgr. Marta Sabová Mgr. Kamila Durkajová Mgr. Adriana Vasiľová Vychovávateľky pracujúce na plný úväzok, t.j. 27 hod. priamej výchovnej činnosti za týždeň /PVČ/, si budú základný úväzok dopĺňať priamou vyučovacou činnosťou v škole. Rozdelenie detí do oddelení: I. oddelenie vychovávateľ: A. Čiešková asistenti: Mgr.Kamila Durkajová Mgr.Adriana Vasiľová 16 detí II. oddelenie vychovávateľ: Mgr. Gabriela Stanovčáková asistenti: Mgr.Ján Goda Mgr.Marta Sabová 8 detí 4

5 5. Režim dňa v klube detí (I. a II. oddelenie) hod hod. Schádzanie žiakov z vyučovania, Odpočinková činnosť, obed hod hod. Odpočinková činnosť, obed hod hod. Pobyt vonku, vychádzky, pohybové hry hod hod. Záujmová oblasť hod hod. Vzdelávacia oblasť Didaktické hry hod hod. Odpočinková a rekreačná činnosť 6. Vedenie dokumentácie ŠKD a) výchovný program, ktorého súčasťou sú výchovné plány, výchovné osnovy a výchovné štandardy vypracované v súlade so školským vzdelávacím programom, b) triedna kniha, c) rozvrh týždennej činnosti d) osobný spis dieťaťa, e) školský poriadok ŠKD, f) plán práce ŠKD. 7. Úlohy vychovávateľa - dodržiava denný režim a plní plán činnosti v súlade s psychohygienickými zásadami, - vedie dokumentáciu o činnosti oddelenia, - zabezpečuje nákup pomôcok, materiálu, hračiek a pod., - vykonáva pedagogický dozor v ŠJ a v priestoroch školy, - zúčastňuje sa odborných seminárov a školení pre vychovávateľky, - dopĺňa si svoje vedomosti štúdiom odbornej literatúry a časopisov. 8. Kontrola a hodnotenie - priebežne kontrolovať dodržiavanie plánu, aktualizácia a zaznamenávanie zmien, - ďalšie úlohy podľa plánu školy. 9. Pedagogicko-organizačné opatrenia 1. Dodržiavať pracovný úväzok určený riaditeľom školy. 2. Skvalitňovať prácu v ŠKD a spoluprácu s rodičmi. 3. Plniť zadané úlohy v pláne práce ŠKD. Príloha: Plán výchovnej činnosti v školskom klube detí v školskom roku 2016/2017. Vypracovala : Anna Čiešková Schválil : PaedDr. Katarína Vasiľová, riaditeľ školy 5