I

Prepis

1 Školský klub detí pri Špeciálnej základnej škole s vyučovacím jazykom maďarským Rimavská Seč PLÁN PRÁCE ŠKD 2010/2011

2 Obsah: a) analýza výchovnej činnosti ŠKD za rok 2009/2010 b) ciele výchovno-vzdelávacej práce c) hlavné úlohy na šk. r. 2010/2011 d) tematický plán e) časový harmonogram f) rozvrh záujmovej činnosti g) pravidlá bezpečného školského klubu a) Analýza výchovnej činnosti ŠKD za rok 2009/2010 V školskom roku 2009/2010 pracovalo na škole jedno oddelenie ŠKD, navštevovalo ho 8 žiakov z prvého, druhého, tretieho a štvrtého ročníka. Žiakom sa venovala vychovávateľka p. Csilla Mihályová. Svoju činnosť vykonával podľa školského výchovného programu, plánu práce a podľa týždenných plánov. Činnosť v ŠKD bola orientovaná predovšetkým na aktivity, ktoré rozvíjali dobrý vzťah k práci, k učeniu formou didaktických 1

3 hier. Zvýšenú pozornosť sme venovali rozvoju kladného vzťahu k prírode a k prirodzenému pohybu na čerstvom vzduchu a vzťahu k ľudovým tradíciám. Odpočinková činnosť bola zameraná na relaxáciu po vyučovacom procese počúvaním rozprávok, hudby, rozhovormi s deťmi a pod. Rekreačné činnosti boli zamerané predovšetkým na pobyt na čerstvom vzduchu, rozvoj prirodzených pohybových aktivít a ochrane prírody formou súťaži, pohybových hier a vychádzok. V rámci záujmových činností sme vytvárali priaznivé podmienky pre estetickú, etickú a spoločenskú výchovu. Našou úlohou bolo formovať sebavedomie, sebaovládanie a rozvíjať vlastnú fantáziu detí. Snažili sme sa vytvoriť ideálne podmienky na prípravu na vyučovanie. Vo výchovnej práci sme sa zamerali na účelné využívanie voľného času. Plán práce ŠKD bol zameraný na rôzne aktivity, besiedky, prezentácie kultúrnych programov pre rodičov ako aj pre žiakov školy: starostlivosť o kútik živej prírody, výzdoba interiéru, zdravotné vychádzky do prírody, príprava tancov, maškarný ples, príprava kultúrneho programu na Deda Mráza, na Veľkú noc, na Deň matiek, zhotovenie darčekov a pozdravov na Vianoce, Valentínske pozdravy, upevňovanie hygienických a stravovacích návykov, maľovanie preskočiek na betónovej ploche, aranžovanie prírodnín - Jesenná fantázia, zber liečivých rastlín, skrášľovanie okolia školy a pod. Bohatá činnosť pozitívne vplývala najmä na deti z málo podnetného rodinného prostredia. b) Ciele výchovno-vzdelávacej práce 2

4 Cieľom výchovno-vzdlávacieho procesu ŠKD je rozvoj kľúčových kompetencií žiaka. Cieľom je pokračovanie a postupné doplňovanie kompetencií získaných pri rodinnej výchove a na vyučovaní v škole. Súbor schopností, poznatkov a zručností vytvára ich postoje a hodnoty v ďalšom živote. Výchovné a vzdelávacie stratégie utvárajú a rozvíjajú u žiakov tieto kompetencie: Kultúrne kompetencie: podporovať účasť detí v rôznych súťažiach a vystúpeniach vysvetľovať základné zásady spoločenskej etikety vychádzkami, kreslením, maľovaním, diskusiou povzbudzovať detí hľadať krásu v bežných každodenných veciach okolo seba ukážkami, čítaním, sledovaním videa, diskusiou poskytovať informácie o iných kultúrach a kultúrnych tradíciách motivovať deti k aktívnemu vytváraniu kultúrneho prostredia realizovať tvorivé dielne, v ktorých deti môžu prezentovať originálne nápady, návrhy a postupy. Sociálne kompetencie: zapájať deti do skupinovej práce viesť ich k rešpektovaniu školského poriadku v hrách vytvárať situácie, v ktorých sa deti učia pomáhať si navzájom povzbudzovať ich k efektívnej spolupráci v škole vysvetľovať deťom znaky šikanovania, zneužívania, týrania a spôsoby, ako sa im brániť. 3

5 povzbudzovať ich zdravo žiť príkladmi, rozhovorom učiť vážiť si prácu iných. Občianske kompetencie: umožňovať deťom podieľať sa na prezentácií vlastných výsledkov práce vysvetľovať im význam spolužitia s inými kultúrami čítaním príbehu, sledovaním filmu pomáhať im orientovať sa v základných humanistických hodnotách /pravda, zodpovednosť, tolerancia / rozhovorom, vychádzkami viesť ich k prirodzenej hrdosti na kultúrne a historické pamiatky, zvyky a tradície vysvetľovaním viesť ich k šetreniu energiami, potravinami a ochrane životného prostredia. Kompetencie k učeniu: povzbudzovať zvedavosť a záujem o nové informácie prostredníctvom hier a dramatizácie viesť ich k sebahodnoteniu hodnotením vytvárať podmienky na to, aby deti mohli zažívať úspech didaktickými hrami motivovať deti riešiť nové, neznáme úlohy. Kompetencie komunikatívne: povzbudzovať deti k vhodnému komunikácií so spolužiakmi 4

6 podporovať ich pri primeranom využívaní všetkých dostupných foriem komunikácie povzbudzovať kritické myslenie detí učiť deti trpezlivo a aktívne počúvať, prijímať a dávať spätnú väzbu povzbudzovať priateľské vzťahy v oddelení ŠKD, ako aj medzi nimi. Kompetencie pracovné: motivovať deti k samostatnosti a zodpovednosti za prípravu na vyučovanie hodnotením pomáhať deťom uvedomiť si svoje ďalšie rozvojové možnosti realizovať pracovné činnosti, v ktorých si deti môžu osvojiť alebo rozvinúť jednoduché manuálne zručnosti. ponúkame im rôznorodé a zaujímavé hry, výchovno-vzdelávacie a záujmové činnosti. c) Hlavné úlohy na školský rok 2010/2011 Hlavnou úlohou školského klubu je prispievať k utváraniu čoraz lepších predpokladov na všestranný a harmonický rozvoj osobnosti žiaka. Preto je potrebné klásť dôraz na prelínanie všetkých výchovno-vzdelávacích činností. Vo výchovných činnostiach viesť žiakov k účelnému využívaniu voľného času, umožňovať žiakom odpočívať a rekreovať sa tak,aby to zodpovedalo zdravotno-hygienickým zásadám. Pestovať u žiakov návyky každodennej pohybovej činnosti. Organizovaním prípravy na vyučovanie viesť ich 5

7 k pravidelnému a sústavnému plneniu školských povinností, k opakovaniu, precvičovaniu a upevňovaniu poznatkov nadobudnutých v škole formou didaktických hier. Záujmové činnosti tvoria hlavný obsah v ŠKD. Majú pre žiakov osobitný význam, pretože ovplyvňujú všetky stránky jeho osobnosti. Je dôležité, aby žiaci mali možnosť poznať všetky oblasti záujmových činností a osvojili si tvorivý a aktívny prístup k akejkoľvek činnosti. d) TEMATICKÝ PLÁN Jesenné obdobie I. ODDYCHOVÁ, RELAXAČNÁ, REKREAČNÁ ČINNOSŤ Odpočinok na čerstvom vzduchu, na koberci Prezeranie detských kníh a časopisov - Voľný rozhovor s deťmi o zážitkoch Počúvanie rozprávky,hudby Stolové a spoločenské hry Tvorivé hry podľa výberu detí Spoločné čítanie Súťaživé hry, kvízy Súťaž v spievaní, recitovaní Voľné kreslenie Námetové a konštruktívne hry Vychádzky 6

8 Hry na ihrisku /behy, skoky, hody, štafetové hry, hry s loptou/ Skákanie cez švihadlo Telovýchovné chvíľky, rozcvičky, prvky džesgymnastiky Hra v kuchynskom kútiku Dramatizácia rozprávok, zážitkov Hra na futbal, na vybíjanú Tematické a konštruktívne hry Vychádzky do voľnej prírody, do dediny Vychádzky rozširujúce poznatky z prírodovedy Pohybové a kruhové hry so spevom II. ZÁUJMOVÁ ČINNOSŤ A/ PRACOVNO - TECHNICKÁ ČINNOSŤ Rozhovory o bezpečnosti práce, o práce rodičov Práca na školskom pozemku, v kútiku živej prírody, pozorovanie jesenných prác Správne zaobchádzanie s technickými hračkami, predmetmi Práca s rôznym papierom, kartónom, textilom / zhotovenie šarkana, obrazy, koláže / Zber šípok, gaštanov Vyrezávanie strašidiel z tekvíc Výzdoba a výstava tekvíc Zbieranie a sušenie kvetov Využívanie prírodných materiálov /gaštany, šišky, šípky,slamy/ Práce v dielni, v cvičnej kuchyni 7

9 Montáž a demontáž technických stavebníc Navliekanie korálov, prišívanie gombíkov Modelovanie ovocia a zeleniny Skrášľovanie tried, výzdoba okien Stavby v pieskovisku Ošetrovanie rastlín Úprava okolia školy B/ SPOLOČENSKO - VEDNÁ ČINNOSŤ Vnútorný poriadok školy, bezpečnostné pokyny v ŠKD Osvojenie si základných noriem vo vzťahu k spolužiakom, učiteľom, vychovávateľom, Úcta k starším ľuďom Poznať vlastného bydliska, obce a školy Pamätný deň Holokaustu / 9.september / Svetový deň duševného zdravia /10. október/ Poznať a pomenovať rôzne významné miesta regiónu prírodného a kultúrno-historického charakteru Pestovať úctu k štátnym symbolom: vlajke, hymne, štátnemu znaku Spomenúť si na významné výročia a na pamätné dni Besedy na rôzne témy Zásady spoločenského správania Vzájomná pomoc pri plnení školských povinností Návšteva obecnej knižnice Spolupráca s deťmi z MŠ, utváranie dobrých vzťahov medzi žiakmi Zachovávanie ľudových tradícií 8

10 Rôzne spoločné činnosti /úprava násteniek k významným výročiam, výstava prác, atď./ Príprava rôznych programov, aktívna účasť na akciách a oslavách C/ PRÍRODOVEDNO - ENVIRONMENTÁLNA ČINNOSŤ Zásady starostlivosti o prírode a o zvieratá Ochrana prírody a lesov Poznávanie jesenných kvetín, druhy stromov, listov, sťahovavých vtákov Domáce a voľne žijúce zvieratá /ich kŕmenie/ Zber poľnohospodárskych plodín, liečivých rastlín Poznávanie druhov ovocia a zeleniny. Svetový deň výživy /6.október/ Zdravé a nezdravé potraviny Založenie kútika živej prírody Rozlišovanie prírodných zvukov a pozorovanie zmeny v prírode Poznávanie miestnych vodných tokov, život rýb a činnosť rybára Pozorovanie zmeny v prírode pri vychádzkach D/ ESTETICKO VÝCHOVNÁ ČINNOSŤ VÝTVARNÁ Základné pravidlá pri maľovaní a kreslení Vzbudiť záujem o umelecké diela Kreslenie na základe zážitkov Kresby s mäkkými ceruzkami 9

11 Ilustrácie k rozprávkam a porekadlám Maľovanie šarkana, listov a plodov rastlín Kreslenie drievkom do piesku, kriedou na asfalt Maľovanie s vodovými farbami farby jesene Papierové koláže doplnené kresbou HUDOBNÁ Hudobno-pohybové hry a hry so spevom Rytmické hry tlieskaním, dupotom, klopaním Počúvanie hudby a ľudové piesne Spievanie /zborový a sólový spev/ Oboznamovanie sa so základnými hudobnými nástrojmi Moderné a ľudové tance LITERÁRNO - DRAMATICKÁ Detské riekanky, porekadlá Rozprávky a ich autori Oboznamovanie sa s ľudovými rozprávkami Počúvanie rozprávky v prednese vychovávateľky Dramatizácia rozprávok a zážitkov Učenie sa básne s jesennou tematikou Súťaž v recitovaní E/ TELESNÁ, ZDRAVOTNÁ A ŠPORTOVÁ ČINNOSŤ Dychové cvičenia Cviky na správne držanie tela Telovýchovné chvíľky - prípravné cvičenia s náčiním Rozcvičky s gymnastickými prvkami Telovýchovné chvíľky - precvičovanie krku, ramien 10

12 Tanečné pohyby Osobná hygiena, správne dýchanie, správne držanie tela a správna životospráva Prehliadky čistoty rúk Prvá pomoc pri malých poraneniach Vychádzka do prírody Správne športové správanie, zachovávanie bezpečnostných predpisov Rozhovory o zmysle a o druhoch športových činností Sledovanie športového diania /významní športovci/ Hry s loptou a švihadlom gúľanie, hádzanie, chytanie, preskoky Atletika beh na 30 až 50 m, skok do diaľky, hod kriketovou loptičkou Štafetové a pretekové hry, športové súťaže Oboznamovanie s telocvičným náradím Turistické vychádzky spojené s prekonávaním prírodných prekážok III. VZDELÁVACIA ČINNOSŤ /Príprava na vyučovanie/ Starostlivosť o školské pomôcky, opatrné zaobchádzanie so školskými vecami Šetrenie osobného a spoločenského majetku Schopnosť samostatne pracovať Dbať na grafickú úpravu a venovať individuálnu starostlivosť ľavákom 11

13 Sústrediť sa vždy na jednu úlohu Overovanie osvojených poznatkov pri didaktických hrách Určovanie vlastností predmetov /farba, tvar, veľkosť, množstvo/ Techniky učenia práca s knihou Jazykové hádanky, krížovky, doplňovačky súťaže Rôzne hry na rozvíjanie slovnej zásoby Opakovanie učiva z jednotlivých predmetov Samostatné čítanie Pri vychádzkach overovať prírodovedných poznatkov pozorovanie jesenných prác Zmeny jesennej prírody, odlet vtákov Zimné obdobie I. ODDYCHOVÁ, RELAXAČNÁ, REKREAČNÁ ČINNOSŤ Relaxácia cviky na uvoľnenie Odpočinok na čerstvom vzduchu Pokojné zamestnanie práca s knihou a časopisom Pozeranie a vystrihovanie zimných obrázkov Rozhovor o detských problémoch, zážitkoch Spoločné čítanie, rozprávanie Stolové hry a hry podľa výberu detí Hry s bábikami Súťaživé hry, kvízy Spoločné spievanie, recitovanie 12

14 Námetové a konštruktívne hry Voľné kreslenie, vymaľovanie Počúvanie hudby, rozprávky Pobyt vonku otužovanie a predchádzanie ochoreniam Vychádzky do zimnej prírody pozorovanie prírody Hudobno-pohybové a kruhové hry Hry s využitím prirodzených cvičení /chôdza, beh, skoky, hádzanie/ Hry so stavebnicami Dramatizácia rozprávok Zimné radovánky kĺzanie, sánkovanie, hádzanie snehových gúľ, stavanie snehuliaka Zimné športové hry na ihrisku II. ZÁUJMOVÁ ČINNOSŤ A/ PRACOVNO - TECHNICKÁ ČINNOSŤ Skrášľovanie prostredia ŠKD Dedo Mráz z textilu /strihanie, šitie/ Zhotovenie vianočných pozdravov z farebného papiera Adventný veniec práca s prírodným materiálom Príprava vianočných ozdôb a drobných darčekov pre rodičov Práca v cvičnej kuchyni pečenie vianočných sladkostí Práca s kombinovanou technikou /vystrihovaná koláž s použitím odtlačkov prstov/ Vyšívanie /steh krížikový, obrubový/ 13

15 Zhotovenie búdky pre vtákov /práca v dielni/ Práca so skladačkami Navliekanie prírodných materiálov B/ SPOLOČENSKO - VEDNÁ ČINNOSŤ Zachovávanie ľudových tradícií / Na Luciu, Vianoce, Nový rok / Ozdobenie okien, skrášľovanie ŠKD, úprava násteniek Zhotovenie darčekov s deťmi z MŠ Medziľudské vzťahy, vzájomná pomoc Kultúrne správanie sa na ulici, v škole, u lekára, v obchode Zásady spoločenského stolovania Práca s mapami, atlasmi Rozhovory o ochrane vlastného zdravia pred nákazami a chorobami Príprava kultúrneho programu na Vianoce a na Fašiangy C/ PRÍRODOVEDNO - ENVIRONMENTÁLNA ČINNOSŤ Nevyhnutnosť ochrany prírody Pozorovanie zmeny v prírode vychádzky Príroda živá a neživá Poznávať druhy vtákov starostlivosť o nich Zimný spánok niektorých zvierat Práce v kútikoch živej prírody Poznávať niektorých izbových kvetín starostlivosť o ne Domáce zvieratá a ich mláďatá Rozlišovanie stôp v snehu 14

16 Bylinkové čaje ochutnávka D/ ESTETICKO VÝCHOVNÁ ČINNOSŤ VÝTVARNÁ Maľovanie na námety zimnej prírody Ilustrácie detských radovánok /kombinované techniky/ Papierové a textilné koláže doplnené kresbou Kreslenie s mäkkými ceruzkami zvieratá v zime Ilustrácie k rozprávkam /Dedo Mráz/ Maľovanie na sklo Rôzne typy ornamentov Môj vianočný stromček maľba Kreslenie drievkom do snehu Modelovanie prírodnín /modurit/ Kresby na námety spoločenskovednej činnosti Výstava obrázkov a najkrajších prác HUDOBNÁ Vzbudenie záujmu o ľudové piesne /počúvanie hudby/ Pesničky so zimnou tematikou Vianočné koledy a hudobné hry Melodizácia porekadiel Hra na hudobnom nástroji Rozlišovanie zvukov rôznych hudobných nástrojov Moderné a ľudové tance Spev s hudobným sprievodom Vyjadrenie hudby pohybom Hudobno-pohybové a kruhové hry Precvičovanie moderného tanca 15

17 Nácvik s elementárnymi bicími nástrojmi Fašiangové popevky a hry LITERÁRNO - DRAMATICKÁ Detské rozprávky a básničky so zimnou tematikou Dramatizácia rozprávok, hra na divadlo Pozeranie bábkového divadla, počúvanie literárneho pásma Vytváranie nových rozprávok, dokončenie rozprávky podľa vlastnej fantázie Memorovanie krátkeho textu Príprava programu na Vianoce Detské riekanky a porekadlá Súťaž v recitovaní E/ TELESNÁ, ZDRAVOTNÁ A ŠPORTOVÁ ČINNOSŤ Cviky na uvoľnenie Telovýchovné chvíľky - prípravné cvičenia s náčiním a bez neho Telovýchovné chvíľky - správne držanie tela Rytmická gymnastika Dychové cvičenia Cviky s hudbou Prvky džesgimnastiky Ochrana pred infekčnými ochoreniami, prvá pomoc pri prechladnutí Význam otužovania Dodržiavanie hygienických zásad 16

18 Meranie telesnej teploty sebe a iným, spôsob podávania liekov Vychádzky do zimnej prírody Súťaže - spevňovanie hygienických vedomostí Druhy zimných športov Význam pravidelného cvičenia a športovania Zimné športy a ich nebezpečenstvá Zimná turistika, hry v prírode, chôdza v hlbokom snehu Súťaže v zimných športoch Hádzanie snehových gúľ, stavanie snehuliaka, stavby zo snehu Sánkovanie Akrobatické cviky III. VZDELÁVACIA ČINNOSŤ /Príprava na vyučovanie/ Rôzne didaktické hry na opakovanie a upevňovanie preberaného učiva Rozvíjanie priestorovej orientácie poloha predmetu v priestore Tematické vychádzky do zimnej prírody Samostatná práca a aktivita žiaka Učenie básní alebo úryvky z prózy naspamäť Vystihnutie rozdielu jednotlivých predmetov Písomné úlohy Samostatné čítanie a čítanie na pokračovanie Súťaže, kvízy Starostlivosť o školské veci 17

19 Vzájomná kontrola, sebakontrola Jarné obdobie I. ODDYCHOVÁ, RELAXAČNÁ, REKREAČNÁ ČINNOSŤ Odpočinok na slnku, na koberci Pokojný pohyb prechádzky jarnou prírodou Pozeranie jarných obrázkov Voľné kreslenie, spievanie Spoločné čítanie, rozhovory, počúvanie rozprávky, hudby Hry podľa výberu detí Práca s detskými časopismi Hra s bábikami Vychádzky do jarnej prírody zbieranie kvetín Telovýchovné chvíľky, rozcvičky, skákanie cez švihadlo Sledovanie zmien v prírode, pozorovanie práce ľudí Jarné preteky na dvore Voľné tancovanie, koordinácia pohybu s hudbou Spoločné pohybové hry so spevom Námetové a konštruktívne hry II. ZÁUJMOVÁ ČINNOSŤ A/ PRACOVNO - TECHNICKÁ ČINNOSŤ 18

20 Technické zariadenia v domácnosti, opatrnosť s elektrinou Domáce práce pomoc dospelým Jarné upratovanie v triede, na dvore Pozorovanie stavby domu Papierové skladačky a vystrihovačky /jarné kvety/ Stavby z tvrdej lepenky Drobné výrobky z textilu /darček pre mamičku/ Práca so servítkou jarná lúka Textilné koláže s jarnou tematikou, ľudové kroje Príprava veľkonočných ozdob, úprava násteniek Pečenie veľkonočných sladkostí Ozdobenie kraslice Jarné práce na hriadkach /sadenie/ Zber liečivých rastlín Viazanie kytíc, veniec z púpav Ošetrovanie hračiek Návrh na obal knihy B/ SPOLOČENSKO - VEDNÁ ČINNOSŤ Spoznávanie najbližšieho okolia, budovy pre verejnosť v obci Úprava násteniek k významným dňom Sviatky jari - Deň matiek a Deň učiteľov Veľkonočné a jarné zvyky - hra a rozhovor Marec Mesiac knihy - návšteva obecnej knižnice Spoločné podujatia s deťmi z MŠ Svetový deň vody /22.marec/ Zaobchádzanie sa s mapou 19

21 Účasť na rôznych akciách Kultúrne akcie, nácvik kultúrnych programov Výstava najkrajších prác C/ PRÍRODOVEDNO ENVIRONMENTÁLNA ČINNOSŤ Vychádzka na lúku, do parku pozorovanie zmeny v jarnej prírode Pozorovanie kvitnúcich stromov, príletu vtáctva ich rozlišovanie Činnosti včiel a ich užitočnosť Poznávanie jarných kvetín Práca v kútiku živej prírody, presádzanie izbových rastlín Apríl Mesiac lesov práca lesníkov, výstava obrázkov Pozorovanie života rýb Poznávanie liečivých a jedovatých bylín Prírodné úkazy /búrka, blesk, hrom/ Starostlivosť o kríky, stromy Súťaže a kvízy s environmentálnou tematikou D/ ESTETICKO VÝCHOVNÁ ČINNOSŤ VÝTVARNÁ kreslenie a maľovanie na námety jarnej prírody Temperové odtlačky Ilustrácie a ilustrátori detských kníh / Marec Mesiac knihy / Leporelo spoločná práca Medzinárodný deň detskej knihy 2. apríl Deň matiek pohľadnica pre mamičku Maľovanie kraslíc Kreslenie na námety spoločenskovednej činnosti 20

22 Jarné zvyky žena v krojoch Kombinovaná technika mastný pastel a vodové farby Textilné koláže V lese /Apríl Mesiac lesov/ Maľovanie na sklo a na textil HUDOBNÁ Hudobné nástroje Hra na hudobnom nástroji Hudobné súťaže a kvízy Príprava na spevácku súťaž Význam ľudových škôl umenia Počúvanie ukážok z koncertov Tanečné a hudobno-pohybové hry Zborový a sólový spev jarné pesničky a veľkonočné koledy Rozlišovanie hudobných zvukov hry na objaviteľa zvukov Rôzne hry na rozvíjanie rytmu Nácvik tanca na vystúpenie LITERÁRNO - DRAMATICKÁ Nácvik básne a prózy príprava na recitačnú súťaž Súťaž v predvedení rozprávky Hra na divadlo Dramatizácia rozprávok Učenie básničiek s jarnou tematikou Učenie básničiek s Veľkonočnou tematikou Pozeranie bábkového divadla Počúvanie ľudovej rozprávky E/ TELESNÁ, ZDRAVOTNÁ A ŠPORTOVÁ ČINNOSŤ 21

23 Cviky na správne držanie tela Rozcvičky s gymnastickými prvkami Cviky na uvoľnenie Telovýchovné chvíľky - precvičovanie krku, ramien, trupu, pŕs, chrbta, brucha, kĺbov, nôh Džesgymnastika Jarná únava, predchádzanie jej Starostlivosť o seba zaobchádzanie sa s liekmi 10.máj Svetový deň Pohybom ku zdraviu Pokračovanie v nácviku zručnosti pri poskytovaní prvej pomoci Pobyt vonku - otužovanie Význam vitamínov, zelenina a ovocie vo výžive Starostlivosť o osobnú hygienu Význam pohybovej činnosti a vytrvalosti v športe i v živote Slalomové behy okolo prekážok Hry s loptou a so švihadlom - súťaže Skok do diaľky, skok do výšky, preskakovanie nízkych prekážok Hod kriketovou loptičkou Beh na 50m Chytačka, hry zručnosti Príprava na športovú súťaž Podmienky jazdy na bicykli, dopravné značky pre bicyklistov Jogové cvičenia a aerobik ich význam Akrobatické cviky v prírode Súťaže k MDD 22

24 III. VZDELÁVACIA ČINNOSŤ /Príprava na vyučovanie/ Pravidelné hodnotenie stavu učebníc, zošitov, pomôcok Práca s knihou, prezeranie časopisov, encyklopédií, atlasov Prehlbovať vedomosti pomocou didaktických hier Na vychádzkach upevňovať poznatky z prvkov o jari a o práce ľudí Jazykové a matematické hádanky Spoločenské hry, súťaže a kvízy Práce vo dvojiciach Čítanie na pokračovanie Písomné úlohy nebyť rozptýlený Opakovanie básničky Vzájomná kontrola práce Upevňovanie poznatkov o jarných sviatkoch Letné obdobie I. ODDYCHOVÁ, RELAXAČNÁ, REKREAČNÁ ČINNOSŤ Odpočinok vonku opaľovanie Rozhovor o detských problémoch Kreslenie kriedou na asfalt Námetové hry rodina 23

25 Vystrihovanie obrázkov Spoločenské a tvorivé hry Počúvanie hudby, rozprávky Hra s bábikou Relaxácia dychové cvičenia Besedy o letnej táborovej činnosti Vychádzky do prírody, výlety Cviky na uvoľnenie, telovýchovné chvíľky Koordinácia pohybu hudbou Športové hry na ihrisku, súťaže Loptové hry, hody, hry vo dvojiciach Skákanie cez švihadlo, skoky, behy Hudobno-pohybové hry II. ZÁUJMOVÁ ČINNOSŤ A/ PRACOVNO - TECHNICKÁ ČINNOSŤ Stavby na pieskovisku Technika v domácnosti Význam poľnohospodárskej výroby pre našu výživu /šetrenie potravinami/ Jednoduché montáže Drobné opravy hračiek Kombinované práce z textilu a prírodného materiálu Dodržiavanie čistoty v triede, na dvore Modely z vlnitej lepenky B/ SPOLOČENSKO - VEDNÁ ČINNOSŤ 24

26 MDD a jeho význam Život detí v iných krajinách Súťaž v stolovaní a spoločenskom správaní Úprava násteniek k významným udalostiam, vyzdobenie okien Prehlbovanie poznatkov o dedine vychádzky Účasť na miestnych akciách Príprava na letnú táborovú činnosť C/ PRÍRODOVEDNO - ENVIRONMENTÁLNA ČINNOSŤ Poznávanie kvetov a rastlín vo voľnej prírode Pozorovanie života obojživelníkov, vodného vtáctva, užitočného a škodlivého hmyzu Jedovaté rastliny Predpovede počasia podľa zmien v prírode Starostlivosť o rastliny v školskej záhrade Sledovanie poľnohospodárskych prác D/ ESTETICKO VÝCHOVNÁ ČINNOSŤ VÝTVARNÁ Výtvarné zobrazenie zážitkov z letných hier detí Kreslenie v prírode / fixky, pastelky, kreslenie drievkom / Výtvarné práce s prírodného materiálu /koreniny, semená/ Kresby na námety spoločenskovednej záujmovej činnosti Modelovanie postáv Maľovanie na textil HUDOBNÁ 25

27 Spevy a tance vo voľnej prírode Leto v piesňach počúvanie hudby Súťaž o najlepšieho speváka Rozlišovanie zvuky vtákov LITERÁRNO - DRAMATICKÁ Dramatizácia rozprávok z literatúry a zo života Hra na bábkové divadlo Súťaž v recitovaní /známe básničky/ Leto v básničkách a porekadlách naučiť sa naspamäť E/ TELESNÁ, ZDRAVOTNÁ, A ŠPORTOVÁ ČINNOSŤ Cviky na uvoľnenie Aerobik a džesgymnastika Telovýchovné chvíľky - cvičenia s náčiním Rozcvičky Precvičovanie jednotlivých častí tela Tanec Nácvik poskytovania prvej pomoci spôsoby obväzovania Starostlivosť o osobnú hygienu Prevencia proti nákazám, hygiena potravín Otužovanie Prehliadky čistoty rúk Vychádzky do prírody Vhodné a nevhodné hry vo vode /záchrana topiaceho/ Pohybové hry v prírode Atletické disciplíny, kolektívne športové hry, súťaže Loptové hry hádzaná, volejbal, futbal, vybíjaná Letná turistika 26

28 Akrobatické cviky v prírode III. VZDELÁVACIA ČINNOSŤ /Príprava na vyučovanie/ Hry na rozvíjanie slovnej zásoby Jazykové hádanky, krížovky a doplňovačky Matematické a gramatické úlohy opakovanie Čítanie veselých príbehov z detských kníh a časopisov Prehlbovanie poznatkov o prírode o práce ľudí, o obci, okrese, kraji Opakovanie z jednotlivých predmetov Hodnotenie výsledkov celoročnej práce e) Časový harmonogram 12,25 13,25 Príprava na obed, obed 13,25 13,45 Činnosť oddychová, relaxačná 14,45-14,15 Činnosť rekreačná 14,15-15,15 Činnosť záujmová 15,15-15,45 Príprava na vyučovanie 15,45 16,15 Činnosť rekreačná, odchod detí domov f) Rozvrh záujmovej činnosti Pondelok: pracovno-technická oblasť výchovy Utorok: spoločensko-vedná oblasť výchovy Streda: prírodovedno-environmentálna oblasť výchovy 27

29 Štvrtok: esteticko-výchovná (výtvarná, hudobná, literárno-dramatická) oblasť výchovy Piatok: telovýchovná, zdravotná a športová (turistická) oblasť výchovy g) Pravidlá bezpečného školského klubu 1. Po príchode do ŠKD odkladám školskú aktovku na určené miesto. 2. Na obed a z obeda odchádzam v sprievode pani vychovávateľky alebo pani učiteľky. 3. Dodržujem hygienické zásady. 4. Ak sa necítim dobre alebo sa zraním, okamžite to hlásim pani vychovávateľke. 5. Nikdy svojvoľne neopúšťam triedu, v prípade odchodu, oznámim dôvod pani vychovávateľke. 6. K vybaveniu a zariadeniu ŠKD sa správam šetrne. 7. S nožnicami a inými ostrými predmetmi pracujem maximálne opatrne, pod dohľadom dospelej osoby. 8. Nesmiem manipulovať s elektrickými zariadeniami, so žalúziami a oknami. 9. Pri pobyte mimo budovy sa riadim pokynmi pani vychovávateľky. 10. V priestoroch školy nebehám, správam sa bezpečne. 11. Pri odchode zo ŠKD odložím vypožičané hračky a iné potreby na pôvodné miesto. 28

30 Tento plán práce ŠKD je plánom ročným. Týždenne si vychovávateľka na základe tohto plánu a z týchto námetov zostavuje rozvrh týždennej činnosti, ktorý schvaľuje riaditeľ školy. V Rimavskej Seči dňa Vypracovala: Csilla Mihályová vychovávateľka riaditeľ školy 29