JAZVK, REČ, PÍSMO. Jazyk:_ usporiadaný systém znakov, ktorý obsahuje prvky (hlásky, slová, vety) a pravidlá ich spájania.
|
|
- Miriam Gajdošová
- pred 3 rokmi
- Prehliadani:
Prepis
1 JAZVK, REČ, PÍSMO Jazyk:_ usporiadaný systém znakov, ktorý obsahuje prvky (hlásky, slová, vety) a pravidlá ich spájania. Reč: spôsob využitia jazyka v praxi, môže mať hovorenú alebo písanú formu. Písmo: usporiadaný systém znakov na zápis reči. hieroglyfy, čínske písmo slovné písmo kresby na stenách jaskýň obrázkové písmo klinové písmo, japonské písmo slabičné písmo Formy písma azbuka, latinka hláskové písmo Veda, ktorá skúma jazyk a reč, sa nazýva jazykoveda (lingvistika). Jazykoveda (lingvistika) sa delí na jazykovedné (lingvistické) disciplíny. výslovnost; spodobovanie, rytmické krátenie hláskoslovie (fonetika, fonológia) stavba vety, vetné členy, vetné sklady vetná skladba (syntax) význam slov, vzťahy medzi slovami, tvorenie slov náuka o slove (lexikológia) slovné druhy, gramatické kategórie, skloňovanie tvaroslovie (morfológia) / Jazykovedné disciplíny jazykové štýly, slohové postupy náuka o slohu - {štylistika) Tvaroslovie a vetná skladba tvoria gramatiku (gramatický systém).
2 PÔVOD SLOVENSKÉHO JA2YKA Na svete sa používa veľké množstvo jazykov, pričom ich počet nie je možné presne určiť. Podľa spoločného pôvodu príbuzné jazyky zaraďujeme do jazykových rodín. Slovenský jazyk má pôvod v praindoeurópskom jazyku, z ktorého sa okolo roku 3500 pred n.l. vyvinuli indoeurópske jazyky. slovenčina, ruština, bulharčina slovanské jazyky latinčina, taliančina, francúzština románske jazyky nemčina, angličtina, holandčina germánske jazyky lndoeurópske jazyky indické a iránske jazyky indoiránske jazyky Okolo roku 2000 pred n.l. vznikla praslovančina, z ktorej sa v storočí postupne vyvinuli samostatné slovanské jazyky. slovenčina, čeština, poľština, lužická srbčina západoslovanské Slovanské jazyky ruština, ukrajinčina, bieloruština východoslovanské Byzantskí učenci Konštantín a Metod v roku 863 priniesli na územie Veľkej Moravy prvý spisovný jazyk Slovanov - staroslovienčinu. Na zápis staroslovienčiny Konštantín zostavil písmo - hlaholiku, ktorá vychádzala z písmen malej gréckej abecedy. slovinčina, srbčina, macedónčina, bulharčina, chorvátčina južnoslovanské Po Metodovej smrti vydal pápež zákaz používať staroslovienčinu ako liturgický jazyk. Na zápis slovanských jazykov sa postupne vyvinuli dva druhy písma.... <( o IJ.J > o ::s:: slovenčina, čeština, poľština, chorvátčina latinka Druhy písma slovanských jazykov ruština, ukrajinčina, bulharčina azbuka stredná Európa južná a východná Európa
3 NÁRODNÝ JAZYK Slovenčina je národný jazyk Slovákov. Používa sa v rôznych situáciách (v bežnom živote, v oficiálnom styku, v rámci konkrétnej profesie) a v každej situácii môže mať inú podobu. živočích, nehnuteľnost; motocykel kukat; dom, esemeska, motorka spisovný jazyk ségra, učka, poliš, kamoš I slang, žargón, argot {subštandard) \ l Podoby národného jazyka hovorový jazyk {štandard) \ 1/ nárečie {dialekt) stareček, dr/á, viláhnut západoslovenské nárečie hornie, švábka, kriak stredoslovenské nárečie kompere, bramunda, parobek východoslovenské nárečie Jednotlivé podoby národného jazyka nie sú od seba oddelené a môžu sa navzájom prelínať. Spisovný jazyk: štátny jazyk Slovenskej republiky, používa sa v oficiálnom styku, je záväzný a uzákonený. Hovorový jazyk (štandard): neoficiálny, používa sa v bežnom styku na celonárodnej úrovni. Slang (subštandard): jazyk určitých skupín {napr. mladí ľudia, lekári, vojaci), obsahuje nespisovné slová. Argot: jazyk najspodnejších spoločenských vrstiev s prvkami tajnej reči. Nárečie (dialekt): používa sa v istej časti S1ovenska v neoficiálnom styku, rozoznávame tri skupiny slovenských nárečí. Žargón: tajná reč, nezrozumiteľná bežnému obyvateľstvu. -
4 HLÁSKA A PÍSMENO _I Hláska: najmenšia zvuková jednotka reči. Písmeno: znak, pomocou ktorého zapisujeme hlásku. Slovenčina je založená na hláskovom latinskom písme. Obsahuje 46 malých a veľkých písmen. a, á, ä, b, C, č, d, d; dz, dž, e, é, f, g, h, ch, i, í, j, k /, Í, 1; m, n, ň, o, ó, ô, p, q, ľ, ŕ, S, Š, t, t; U, Ú, V, W, X, y, ý, Z, Ž a, b, C, d, e, f, g, h, k, /, m, n, o, p, r, s, t, _u, v, w, y, z jednoduché a, ä, e, i, y, o, u krátke ch, dz, dž, ia, ie, iu zložené T Delenie písmen á, ä, č, d; é, i, í, j, Í, t; ó, ô, ň, ŕ, š, t; ú, ý, ž s diakritickými znamienkami ia, ie, iu, ô jednoduché samohlásky dvojhlásky dlhé Delenie hlások tvrdé d, t, n, /, h, ch, k,g b,m,p,r, S, V, Z, f m, n, ň, /, 1; Í, r, ŕ, í podľa znelosti spoluhlásky podľa mäkkosti obojaké d; t; ň, t; ž, š, č, dž, c, dz, j.:=ljj z o LI... nepárové zvučné (znelé) párové znelé mäkké b d d' dz dž g h z ž v UJ > o...s cn o:x: neznelé p t ť C k ch s (/) '<( _J ľ Dvojhlásky plnia funkciu (majú postavenie) dlhej samohlásky.
5 SAMOHLÁSKA Ä" V spisovnej slovenčine sa_samohláska ä" vyskytuje len v nasledujúcich slovách po spoluhláskach b. m, p, v" a vo všetkých odvodených slovách z uvedených slov. B ' bábä, bábätko, holúbä, holúbätko, žriebä, žriebätko, žriebäcí M mäkčeň, mäkký, mäso, mäsiar, mäsiareň, mäta, odmäk, pamäť, pamätihodnosť, pamätník, naspamäť, smäd, zmätok, Demänovská jaskyňa, mädliť, najmä P, päsť, pästiar, päta, pätolízač, púpä, chlápä, chlápätko, úpätie, päť, pätnásť, päťdesiat, päťsto, päťka, pätorka, päťuholník, opäť, späť, napäť, zapäť, vypäť vzápätí V nevädza, hovädzina, hovädzí, obväz, rukoväť, svätý, svätec, svätyňa, Svätopluk, svätosť, úväzok, väčšina, väz, väzba, väzeň, väzenie, zväz, zväzok, záväzok, väčší, väčšmi, väčšina, zväčša, deväť, devätnásť, deväťdesiat, deväťsto, zvädnúť, zvädnutý, odkväcnúť Ľťo D u: <( a:: (.:, o I e::: o o: o a:: o_
6 SPODOBOVANIE V jazykovej komunikácii dochádza pri vyslovovaní slov k rôznym jazykovým javom. Správnou výslovnosťou slov v prúde reči sa zaoberá ortoepia. Spodobovanie: jav, pri ktorom dochádza k zmene výslovnosti hlásky. Deje sa to vtedy, ak za sebou nasleduje znelá a neznelá hláska. Pri spodobovaní sa prvá hláska prispôsobí a zmení sa na hlásku rovnakého druhu, ako je druhá hláska. Spodobovanie nastáva na začiatku slova v predponách pred párovými spoluhláskami včela [fčela], kde [gde] podpísať [potpísat7, rozšíriť [rosšírit1 vo vnútri slova pred párovými spoluhláskami na konci slova pred prestávkou v reči dlážka [dláška], trúbka f trúpka], kresba [krezba] holub [ho/up], príbeh [príbech], mosadz [mosac] pri stretnutí dvoch slov, ak prvé slovo končí na znelú spoluhlásku a druhé slovo začína na neznelú spoluhlásku chlieb pre brata [chliep pre brata] pri stretnutí dvoch slov, ak prvé slovo končí na neznelú spoluhlásku a druhé slovo začína na znelú spoluhlásku alebo samohlásku hneď teraz {hneť teras], pes a mačka {pez a mačka] páv [páu], slivka [sliuka], polievka [polieukaj Výslovnosť hlásky v" vstať f fstat7, všetko [fšetkoj v-+ f na konci slova alebo slabiky pred spoluhláskou voda [voda], povraz [povraz] na začiatku slova pred neznelou spoluhláskou na začiatku slova alebo slabiky pred samohláskou alebo znelou spoluhláskou
7 VYBRANÉ SLOVÁ V slovenčine píšeme po tvrdých spoluhláskach y/ý", po mäkkých spoluhláskach píšeme i/í'' a po obojakých spoluhláskach píšeme i/í" alebo y/ý". Výnimkou sú cudzie slová a citoslovcia. Slová, v ktorých po obojakých spoluhláskach píšeme y /ý", nazývame vybrané slová. Toto pravidlo platí aj pre všetky odvodené slová z daných slov... B ; by, aby, byľ, bystrý, Bystrica, Bytča, byť (existovať), nábytok, bývať, byt, ~/ bydlisko, príbytok, dobytok, kobyla, obyčaj, býk, bylina, bydlo (bývanie), dobyť (zmocniť sa), odbyt, byvol, bytosť, bývalý, úbytok, prebytok, zbytočný, M, my, mykať sa, mýliť sa, myslieť, myšlienka. myseľ, umývať sa, mydlo, myš, šmýkať sa, hmyz, žmýkať, priemysel, Myjava, mýto, mys, zamykať, pomykov, hmýriť sa, šmyk, priesmyk, omyl, zmysel, pomyje P '. pýcha, pýtať sa, pýr, kopyto, prepych, pysk (papuľa), pykať, pýšiť sa, pytliak, dopyt, zapýriť sa, pyré, pyžamo / pyžama, pytač ryba, rýchly, ryť, rýpať, hrýzť, kryť, skryť, koryto, korytnačka, strýc, strýko, ryčať, ryža, bryndza, rys, rysovať, Korytnica, rýdzi, rýdzik, brýzgať, rytier, trýzniť, rým, ryha, kryha, poryv, úryvok, Torysa, ryšavý, prýštiť, trysk, kryštál, rýľ, rytmus S _ syn, syr, sýty, sypať, syseľ, syčať, sýkorka, sychravý, vysychať, osýpky, sypký, sykať u:: <( ffi ä: o. V vysoký, zvyk, vy, vykať, výr (sova), výskať, vyť (vlk vyje), vy (predpona), vyžla, vydra, vyhňa, výsosť, zvyšok, výskyt, výživa, výťah, vyučovanie, výpočet, výraz, vyrážka, výskum, výstava. Z jazyk, nazývať sa ozývať prezývať, vyzývať, pozývať, vzývať
8 ' 332 iž -it.,./l:,: \ - >,.::.-, c 'é :. )-,. Slovenská abeceda ;>a skladá z týchto písmen: a, á, ä, b, c, č, d, d: dz, dž, e, é, f, g, h, ch, i, í, j, k,. /, /, 1; m, n, ň, o, ó, ô, p, q, r, ŕ, s, š, t, ť, u, ú, v, w, x, y, ý, z, ž. V slovách cudzieho pôvodu (hlavne vo vlastných menách) píšeme písmená: ô, ó, ú, ii, ú, ŕ,..., Hláska - to, čo vyslovíš Výnimky: i, y - jedna hláska, ale dve samostatné písmená Písmeno - to, čo napíšeš Spravidla platí: písmeno = hláska ch, dz, dž - spojenie dvoch písmen tvorí jednu hlásku hláska= písmeno Nemožno ich rozdeľovať: hádzaflhá-dzaf(nie hád-za(). Samohlásky Dvojhlásky Spoluhlásky f-i0?i 1, ' '-----' r e - a, ä, e, i (y), o, u - ia, ie, iu, ô., tvrdé - d, t, n, /, g, k, h, ch g - á, - ' é, í (ý), ó, ú mäkké - ď, f. ň, r, dž, č, ž, š, dz, C, j a. [ obojaké - b, m, p, r, s, v, z, f Spoluhlásky sa vo výslovnosti spodobujú: 7 1. Na začiatku a vo vnútri slova sa v prúde reči predchádzajúca spoluhláska podľa znelosti prispôsobuje nasledujúcej: vták - [ftákj, prosba -[prozba], F_:_<,:-,: _'_, 2. Na konci slov pred prestávkou vyslovujeme znelé spoluhlásky ako neznelé: chlieb - {chliep], had - {hatj,...,,:-. 3. V prúde reči na hranici slov, ktoré vyslovíme splývavo (bez prestávky), sa opäť predchádzajúca spoluhláska ("-' prispôsobuje výslovnosťou nasledujúcej: kúp niečo - [kúq,,niečo], kvet vonia - {kveq_yonia],... A,:j Pri splývavej výslovnosti sa predchádzajúca spoluhláska z dvojice vysloví znelo ak: ;,¼ a) nasledujúca spoluhláska je znelá: pes breše - [pe{jireše], náš dom - {ná{slom],... -.:., 1 f};j b) nasleduje samohláska: s obedom - {z:.9bedom]. Jú)ndrejovi - [!l.9ndrejovi},... :,. : _ _ : :, - _ < : _:- :.:,l. : _.. iíf Spoluhlásku v vyslovujeme ako: v ;o/ij, [voda, vŕba, ovocie], f - (včera - {fčera}),!! - (Prešov - {Preša!!], dievča - {dieučaj).,, - '..' ' ' c... _. 1) Pozor! Predložky s, so, k, ku sa nespodobujú podľa znelosti v spojení s tvarmi osobných zámen. 1 i'? } Píš a vyslovuj: s ním, s ňou, s nami, s vami, so mnou, ku mne, k nej, k nemu, k nám, k vám, k nim.,e. : č, _. r1f -tit } -..; :'.'. : : 11 -:. rt ľt: ľ : i CVIČENIA NA OPAKOVANIE 7. Zahrajte sa..':. :1 :1. : r!>... :;., -: t:::\,%, flľlt& fff;l1,1 t1.., y.:,. - : Ri;?!& f; i. 1 J: fi:i tl J.f P Jeden žiak povie slovo. úalší žiak musí povedať slovo, ktoré sa začína hláskou, ktorou sa predchádzajúce slovo končilo. Napr.: 1. žiak - voda 2. žiak auto 3. žiak Ondrej 4. žiak jahoda atď.,,,.-... '8.. Uvedené slová rozložte na hlásky. Tvorte z nich nové slová. Bratislava, zemeguľa, autoservis, kolobežka, molekula, domovníčka, medovník Vzor: Bratislava - slová: brat, ti, Rastislav... t\3) Doplňte chýbajúce hlásky. Slová sú mená miest....,..- P... a, I... a, T... n, B.. o, Z... n, K... e, M... n (avali, ecišok, nelovz, aharp, níčnert, nitram, onrb) _,,,,- ---,. 10.,Slová použite vo vetách.. I _,., dievčence, cudziu, čierny, diaľka, žltok, žblnk, hlbka, krk, slnko, mrzne, mäsiar, väzenie, pamäť, bábätko 2
9
10 @ Doplň samohlásku ä alebo e. t_ľacie m_so, m_čať od sm_du, op_ť vo v_zení, p_ť m_siacov, zm_tať sm_ti, zm_tok v hlav_, zv_dnuté kv_ty, zapam_tať m_ná, v_ľké záv_zky, d_v_ť m_dv_ďov, v_čer s hv_zdárom, m_nší a v_čší, obv_z na p_te, zm_stiť sa do p_ste, žrieb_ v tráv_, zm_niť sm_r, holúb_ na v_ži, sv_tlý sv_ter, nev_dza na m_dzi, m_tový čaj s m_dom, zv_davý v_dec, sv_tý P _ter, unav_né báb_tko, Kv_tkin pam_tníček, zv_zok kľúčov vo dv_rách, hov_dzina na ob_d, zlom_ný podp_tok, zm_ny vo sv_te, m_kký odm_k 8. Doplň správnu samohlásku. Nap_tie sa tu dalo krájať. Pam_ť mi dobre neslúž_. Otoč_la sa na op_tku a od_šla. Čas nevrát_š sp_ť. Zaťal ruk_ v p_ste a začal p_stn_ zápas. C_t_m sa tu ako vo v_zen_. Uhasím si sm_d m_tovýrn čajom. Op_ť to chceš počuť? Nemôžeš sa zm_st_ť do kože? Už to viem naspam_ť! Doplazil sa s vyp_t_m všetk_ch síl. Keď nastal odm_k, zobud_l sa m_dv_ď. Mám ešte v_čšmi zm_tenú myseľ. Nesiahal mi an_ po p_t_. Spam_taj sa! Neobm_kč_l ho an_ plač báb_tka. Na ob_d sme mal_ m_kké m_sko. Dev _ť je viac ako p_ť. Žrieb_ netreba uv _zovať na reťaz. V _zmi si obv _z. Nev _dza je b_lasá.
11 Úloha: Vypracuj cvičenia podľa zadania (= doplň správne chýbajúce písmená), pomôž si pritom pojmovou mapou Spodobovanie.
12 a) 1. To bo musel chlap boť, čo bo ma chcel naboť. 2. Poddaní začali dobojať starobold hrad. 3. KobOia, bok a bovol sú boionožravce. 4. VDmenDm bdt z BDtče do BDstrlJce, ale nábotok nechám v pôvodnom bodiosku. 5. U nás taká obočaj Na bodjkli netreba dobdjať batériu - má ddnamo. 7. BDstrý obchodn k musí pamätať hlavne na odbot a pri jednaní sa nesmie nechať odboť. b) 1. NemDsli s, že md sa tam nebudeme umovať. 2. Na MDjave chcete rozvojať ťažký priemdsel? Povedz mo, prečo sa tak mdldš? 3. HmDz sa hmdri, mdká, no zošmoknúť sa nemôže. 4. Cez priesmok prešli na mos zostupujúci do mora. 5. Aj MDss Slovensko jedla z m sky. 6. NešmOkajte sa po smoku! 7. M šiak Micky (M[]ško) chcel voberať mdto. 8. Prečo žmdkaš nam dlenú bielozeň? c) 1. V lese si po{liskoval pošný potliak. 2. V dvierkach klietky sa objavil zajačí posk. 3. Keď do jej prepochového domu prošli potači, zapordla sa, no m lému poštek poslala. 4. SpOtaj sa, či treba ten por v kopať. 5.,,Budete pokať," povedal Blekota a dupol kopotom. d) 1. RDba rdchlo rozrdvala hladdnu TorDsy. 2. RDk RDsule prebral nášho stroka. Začal nám brdzgať. 3. Len čo nás ros zavetrol, troskom sa skrol. 4. KorOtnačka vdropala do piesku najskôr rohu a postupne celé hniezdo. 5. ROžu azda, brdndzu však netreba hrozť. 6. RDtier sa nemohol slaoť pod kototo, ak chcel ukázať svoj todzi charakter. 7. Zo skal začala ptoštiť ktoštáfovo čistá voda. 8. Po dopade krdhy votroskla spŕška fadovdch krdštál kov. 9. RDm básne o RDme zvdraznil t:rozeň otrokov, ktorom sa_ronuli kropaje po telách. 10. Voda z prameňa Jozef v KorOtnici sa používa ako stolová voda. e) 1. S n Juro nastrúhal sor a nasopal ho sokorkám. 2. Aj sota hus sočí na cudzdch ľudí. S pením bráni svoje tetotórium. 3. S chravý koniec jesene našiel nášho sedm spáča scjsľa zalezeného v brlohu. 4. ZasOpaná rana rdchlo zasdchala. f) 1. VO máte tiež taký zvdk vosoko voskakovať pri otcovom prochode? 2. Ešte som nepočul v žlu zavdjať. 3. v za je sladkovodná toba. 4. V dra plesla chvostom a zm zla pod vodou. 5. Uhl ky dohasonali a nad vdhňou sa opäť zjavdl známy tieň vora. 6. Deti pri potoku vdskali od radosti. g) 1. Nabrúsený jazdk vie naroboť veľa nešťastia. 2. Ako sa do hor volá, tak sa z nej ozc.jva. 3. Dali jej prezc.jvku JazDčnica. 4. Nech vás nemusím ku stolu pozovať! 5. Čo si v noci rob l, že tak zdvaš? 6. UlOce zdvajú zrána prázdnotou.
Uvod do slovenskeho jazyka
U n i v e r z i t a P. J. Š a f á r i k a v K o š i c i a c h Ú s t a v f i l o l o g i c k ý c h a s o c i á l n y c h v i e d Kód KAA/USLJ S Y L A B U S P R E D M E T U Názov: Úvod do slovenského jazyka
PodrobnejšieTematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka a literatúry pre 1.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Jazyk a komunikácia ISCED 1 príloha)
Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka a literatúry pre ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Jazyk a komunikácia ISCED 1 príloha) Spracovaný v rámci projektu: E-learning vo výchovno-vzdelávacom
PodrobnejšieHodnotenie žiakov I
Hodnotenie žiakov I. stupňa ZŠ na šk. rok 2018/2019 Hodnotenie žiakov I. stupňa je v súlade s Metodickým pokynom č. 22/2011 a č. 19/2015. V jednotlivých ročníkoch a podľa jednotlivých predmetov je známkovanie
PodrobnejšieUčebné osnovy: Slovenský jazyk Ročník: 2., Počet hodín : ŠVP: ŠkVP: hodín týţdenne, spolu 264 hodín ročne Štátny vzdelávací program pre 1. stupe
Učebné osnovy: Slovenský jazyk Ročník: 2., Počet hodín : ŠVP: ŠkVP: 8 + 0 hodín týţdenne, spolu 264 hodín ročne Štátny vzdelávací program pre 1. stupeň ZŠ v Slovenskej republike Základná škola 1. stupeň
PodrobnejšieZákladná škola Pavla Horova Michalovce
Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2018/2019 3. ROČNÍK SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA Vypracovala: PaedDr: D. Elečková Obsah Charakteristika predmetu.... 2 Ciele učebného predmetu.... 3
PodrobnejšieZákladná škola Sačurov, Školská 389, Sačurov Tématický výchovno vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 1. ročník variant A Vypracované podľa
Základná škola Sačurov, Školská 389, 094 13 Sačurov Tématický výchovno vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre ročník variant A Vypracované podľa učebných osnov ŠKVP A schválených radou školy dňa 28.8.2008
PodrobnejšieCTP_Virgovic
Časovo tematický plán SLOVENSKÝ JAZYK 1.ročník (L. Virgovičová) Mesiac Týždeň Čítanie učivo Osvojenie si vedomostí (kompetencie) Písanie učivo Osvojenie si vedomostí (kompetencie) Prierezové témy PRÍPRAVNÉ
PodrobnejšiePrezentácia programu PowerPoint
KTO SPOZNÁVA BIBLIU SPOZNÁVA KRISTA. Biblia je súbor kníh, ktoré hovoria o zmluve, ktorú Boh uzavrel s Izraelom skrze Mojžiša a ktorú naplnil v Kristovi. Je to Bohom vnuknuté slovo. Nie diktát. Nespadla
PodrobnejšieInovovaný školský vzdelávací program pre primárne vzdelávanie - ISCED1 na ZŠ Lehnice Učebné osnovy Názov predmetu Časový rozsah výučby podľa i-švp+i-š
Inovovaný školský vzdelávací program pre primárne vzdelávanie - ISCED1 na ZŠ Lehnice Učebné osnovy Názov predmetu Časový rozsah výučby podľa i-švp+i-škvp Ročník Škola (názov, adresa) Slovenský jazyk a
PodrobnejšieSlovenský jazyk I. stupeň ZŠ ISCED1 Guľová, Šťastná
Slovenský jazyk I. stupeň ZŠ ISCED1 Guľová, Šťastná SLOVENSKÝ JAZYK ZÁKLADNÁ ŠKOLA ISCED 1 CHARAKTERISTIKA PREDMETU Základnou funkciou vyučovania slovenského jazyka na 1. stupni základnej školy je naučiť
PodrobnejšieAnglický jazyk –časovo tematický plán
TEMATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN UČIVA Predmet: Anglický jazyk Vysvetlivky k skratkám prierezových tém: Ročník: tretí - osobnostný a sociálny rozvoj Počet týždenne: 3 ENV - environmentálna výchova Úroveň:
PodrobnejšieŠpeciálna základná škola Partizánska 26, Krupina Inou cestou AVRE DROMEHA Označenie pedagóga Ročník Predmet Tematický celok Učivo Cieľ INOVATKA
Označenie pedagóga Ročník Predmet Tematický celok Učivo Cieľ INOVATKA ITV Špeciálny pedagóg Mgr. Ingrid Slančíková štrvtý Slovenský jazyk Slovo slabika hláska - písmeno Upevniť učivo o hláskach, ich spájaní
PodrobnejšieVzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Škola Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra prvý, druhý, tretí, štvrtý ZŠ Dunajská Lužná Názov ŠkV
Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Škola Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra prvý, druhý, tretí, štvrtý ZŠ Dunajská Lužná Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP Inovovaný ISCED 1 Stupeň vzdelania
PodrobnejšieUČEBNÉ OSNOVY Slovenský jazyk a literatúra Názov predmetu: Ročník: prvý druhý tretí štvrtý Časový rozsah výučby: a) daný štátnym vzdelávacím programom
UČEBNÉ OSNOVY Slovenský jazyk a literatúra Názov predmetu: Ročník: prvý druhý tretí štvrtý Časový rozsah výučby: a) daný štátnym vzdelávacím programom b) voliteľný školou 9 hod. týždenne 297 vyučovacích
PodrobnejšieNázov študijného programu
Slovenský jazyk a literatúra (UAP) Ročník 1. 06. 10. 08:30 Š 129 Úvod do štúdia prof. PhDr. J. Glovňa, CSc. jazykov 24.11. 08:30 Š 129 Fonetika a fonológia PhDr. M. Olšiak, Slovenský jazyk a literatúra
PodrobnejšieUČEBNÉ OSNOVY – MAĎARSKÝ JAZYK A LITERATÚRA PRE ŽIAKOV S ĽAHKÝM STUPŇOM MENTÁLNEHO POSTIHNUTIA
VZDELÁVACÍ PROGRAM - MAĎARSKÝ JAZYK A LITERATÚRA PRE ŽIAKOV S ĽAHKÝM STUPŇOM MENTÁLNEHO POSTIHNUTIA Vypracovala: Mgr. Judita Vaňová, Hajnalka Nagy Pre 5. ročník - schválené MZ, dňa: 24.8.2017 Vzdelávací
PodrobnejšieSzlovak MF_6_30318_M_2_nyomdai jav..indd
Upevňovanie vedomostí z predchádzajúceho ročníka 1. Rozdeľte slová do dvoch stĺpcov podľa toho, či sú ohybné alebo neohybné: vietor, trieda, do, chodím, veselý, aj, chichichi, pekne, táto, však, šiesta,
PodrobnejšieTEMATICKÝ VÝCHOVNO VZDELÁVACÍ PLÁN Predmet: Nemecký jazyk Ročník: Komunikačná úroveň: A1 Školský rok: Trieda: Vyučujúci: Počet hodín týždenne: Počet h
TEMATICKÝ VÝCHOVNO VZDELÁVACÍ PLÁN Predmet: Nemecký jazyk Ročník: Komunikačná úroveň: A1 Školský rok: Trieda: Vyučujúci: Počet hodín týždenne: Počet hodín spolu: Učebnica: Planet plus A1.1 Mes. /hod. September
PodrobnejšieMicrosoft Word - 6c85-d064-a475-b2b2
Slovenský jazyk a literatúra Charakteristika vyučovacieho predmetu Podstatou predmetu slovenský jazyk a literatúra je viesť žiakov k uvedomeniu si jazykovej a kultúrnej pestrosti nielen v rámci Európy
PodrobnejšieVzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Škola Názov ŠkVP Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra štvrtý ZŠ Dunajská Lužná Kód a názov ŠVP IS
Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Škola Názov ŠkVP Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra štvrtý ZŠ Dunajská Lužná Kód a názov ŠVP ISCED 1 Stupeň vzdelania základné Dĺžka štúdia Forma
Podrobnejšie30440_Enek_szlovak_2016._ofi.indd
Cvičenie rytmu a písanie nôt Taktová čiara Doplňte taktové čiary, potom rytmus vytlieskajte. Tlačiarenský škriatok ukradol niektoré rytmické hodnoty. Doplňte ich.??? Doplňte chýbajúce solmizačné slabiky.
PodrobnejšieVzdelávací štandard pre učebné odbory, ktorých absolvovaním žiak získa stredné odborné vzdelanie MAĎARSKÝ JAZYK A LITERATÚRA CHARAKTERISTIKA PREDMETU
MAĎARSKÝ JAZYK A LITERATÚRA CHARAKTERISTIKA PREDMETU Vyučovací predmet maďarský jazyk a literatúra má v podsystéme národnostného školského vzdelávania Slovenskej republiky centrálne postavenie. Tento vyučovací
Podrobnejšie30435_M_Pracovny.indd
Opakovanie Píšeme rytmus a noty Precvičte si správne písanie rytmu do notovej osnovy. Dajte pozor na to, aby rytmická slabika tá siahala od druhej po štvrtú čiaru. Pokračujte aj v notovom zošite. Precvičte
Podrobnejšie1
Gymnázium Pavla Horova, Masarykova 1, Michalovce Prijímacie skúšky do 1. ročníka, konané dňa 14. mája 2018 Slovenský jazyk a literatúra I. Pravopisné cvičenie 20 bodov Doplňte do textu chýbajúce písmená.
PodrobnejšieZákladná škola s materskou školou Likavka
PRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU PRE 1. STUPEŇ ZÁKLADNEJ ŠKOLY UČEBNÉ OSNOVY ISCED 1 PRIMÁRNE VZDELÁVANIE 3. ROČNÍK 1 O B S A H Hodnotiace portfólio v 3. ročníku... 3 Školský vzdelávací program
PodrobnejšieTematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED1 primárnevzdelávanie Vzdelávacia oblasť: Jazykakomunikácia Predmet:Slovenskýjazyk a liter
Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED1 primárnevzdelávanie Vzdelávacia oblasť: Jazykakomunikácia Predmet:Slovenskýjazyk a literatúra Školský rok:2018/2019 Trieda: Spracovala: prvý
PodrobnejšieMicrosoft Word - ee78-78a0-10bc-5651
Slovenský jazyk a literatúra 7. ročník Charakteristika vyučovacieho predmetu Podstatou predmetu slovenský jazyk a literatúra je viesť žiakov k uvedomeniu si jazykovej a kultúrnej pestrosti nielen v rámci
Podrobnejšie1. IŠkVP_Príloha č.1 UO ISCED-1_2017_2018
Základná škola s materskou školou Veľký Lipník ŠkVP inovovaný Príloha č. 1 Učebné osnovy pre ISCED 1 (1.-3. ročník) 2017/18 Vzdelávacia oblasť: JAZYK A KOMUNIKÁCIA Stupeň vzdelania: Primárne vzdelávanie
PodrobnejšieSLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA Názov predmetu Slovenský jazyk a literatúra Časový rozsah výučby Týţdenne 9 Ročne 297 Ročník II. Škola Základná škola s v
SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA Názov predmetu Slovenský jazyk a literatúra Časový rozsah výučby Týţdenne 9 Ročne 297 Ročník II. Škola Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským- Alapiskola, Buzica Vyučovací
PodrobnejšiePrezentácia ústavu
Načo sú nám symboly? O čom je etnológia Gabriela Kiliánová Ústav etnológie, Slovenská akadémia vied, Bratislava 1 Štruktúra prezentácie Úvod Čo je etnológia, čomu sa venuje Výskum symbolov Prípadová štúdia
PodrobnejšieTest na prijímacie pohovory zo slovenského jazyka a literatúry Ukážka č. 1 Ján Smrek: Dievča v rozkvete Niet pôvabnejšej veci na svete, ako je dievča
Test na prijímacie pohovory zo slovenského jazyka a literatúry Ukážka č. 1 Ján Smrek: Dievča v rozkvete Niet pôvabnejšej veci na svete, ako je dievča v rozkvete! To živé jaro, ktoré preniká jak elektrické
PodrobnejšieALBATROS_MEDIA
I. Hovorí sa, že svet je dnes menší. A to preto, že sa veľmi rýchlo dostaneme hoci aj na druhý koniec sveta. Kedysi sme museli do Ameriky cestovať celé mesiace, a teraz tam preletíme za jeden deň. Podobne
PodrobnejšiePREDCHÁDZAME PORUCHÁM UČENIA
Mgr. Zuzana Hronová NOVEMBER 2018 - Poruchy čítanej a písanej reči. - Ich predikcie je možné rozoznať už v predškolskom veku. - Majú neurobiologický pôvod, avšak včasnou intervenciou je možné stav zmierniť.
PodrobnejšiePríloha 2 MATURITA 2019 Slovenský jazyk a literatúra Výsledky a analýza priemernej úspešnosti testovaných žiakov vo vybraných testových úlohách z hľad
Príloha 2 MATURITA 2019 Slovenský jazyk a literatúra Výsledky a analýza priemernej úspešnosti testovaných žiakov vo vybraných testových úlohách z hľadiska typu školy Test zo slovenského jazyka a literatúry
PodrobnejšieZákladná škola P.O. Hviezdoslava, Sídl. P. O. Hviezdoslava Veľké Kapušany Inovovaný školský vzdelávací program ISCED 1 1.ročník UČEBNÉ OSNOV
Základná škola P.O. Hviezdoslava, Sídl. P. O. Hviezdoslava 43 079 55 Veľké Kapušany Inovovaný školský vzdelávací program ISCED 1 1.ročník UČEBNÉ OSNOVY JEDNOTLIVÝCH PREDMETOV 2015/2016 Základná škola P.
PodrobnejšieInovovaný Školský vzdelávací program ISCED 1 Základná škola, Nábrežie mládeže 5, Nitra Základná škola, Nábrežie mládeže 5, Nitra SLOVENSKÝ JAZYK A LIT
SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA 2. ročník Učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre vzdelávací predmet Slovenský jazyk a literatúra Nitra september 2016 Charakteristika predmetu Učebný predmet
Podrobnejšie6
Názov tematického celku Hodi na Medzipredmetové vzťahy Vzdelávacie výstupy- Obsahový štandard Metódy a prostriedky Hodnotenia Kritériá Hodnotenia- Výstupový štandard Učebné zdroje Prierezové Témy Úvod
PodrobnejšieMicrosoft Word - 6 Výrazy a vzorce.doc
6 téma: Výrazy a vzorce I Úlohy na úvod 1 1 Zistite definičný obor výrazu V = 4 Riešte sústavu 15 = 6a + b, = 4a c, 1 = 4a + b 16c Rozložte na súčin výrazy a) b 4 a 18, b) c 5cd 10c d +, c) 6 1 s + z 4
Podrobnejšiebystrikova-pomocka-sjl_DEF.indd
edícia: BYSTRÍK Asociácia špeciálnych pedagógov škôl a poradní odporúča publikáciu ako vhodný podporný materiál, ktorý sa uplatní pri automatizácii a utvrdzovaní predpísaného učiva. Bystríkova pomôcka
PodrobnejšiePRÍPRAVA NA VEDENIE VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍCH ČINNOSTÍ V MŠ HRY A HROVÉ ČINNOSTI PODĽA VÝBERU DETÍ ZARIADENIE: MŠ Dr. Jasenského EP A. Kmeťa 17 NÁZOV TRI
PRÍPRAVA NA VEDENIE VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍCH ČINNOSTÍ V MŠ HRY A HROVÉ ČINNOSTI PODĽA VÝBERU DETÍ ZARIADENIE: MŠ Dr. Jasenského EP A. Kmeťa 17 NÁZOV TRIEDY: NÁZOV TRIEDY: Slniečka MENO ŠTUDENTA: Dana Chrobáková
PodrobnejšieČiastka 205/2004
Strana 4282 Zbierka zákonov č. 481/2004 Čiastka 205 481 o zvý še ní sumy za o pat ro va cie ho prí spev ku Vlá da pod a 4 ods. 4 zá ko na č. 236/1998 Z. z. o za o pat ro va com prí spev ku v zne ní zá
PodrobnejšiePrijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2018/2019 Študijný odbor 4236 M ekonomika pôdohospodárstva Prihlášky na štúdium v tomto študijnom odbore tr
Prijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2018/2019 Študijný odbor 4236 M ekonomika pôdohospodárstva Prihlášky na štúdium v tomto študijnom odbore treba doručiť do 20. 4. 2018 Prijímacie skúšky budú v
PodrobnejšieZákladná škola s materskou školou Likavka
PRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU PRE 1. STUPEŇ ZÁKLADNEJ ŠKOLY UČEBNÉ OSNOVY ISCED 1 PRIMÁRNE VZDELÁVANIE 4. ROČNÍK 1 O B S A H Hodnotiace portfólio vo 4. ročníku... 3 Školský vzdelávací program
Podrobnejšie6 UČEBNÉ OSNOVY - PRIMÁRNE VZDELÁVANIE
6 UČEBNÉ OSNOVY - PRIMÁRNE VZDELÁVANIE VZDELÁVACIA OBLASŤ PREDMETY 6.. SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA 6. JAZYK A KOMUNIKÁCIA 6.. ANGLICKÝ JAZYK 6. MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI 6.. MATEMATIKA 6.. INFORMATICKÁ
PodrobnejšieŠkolský vzdelávací program: 2010/2011
INOVOVANÝ ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Európske štúdiá NEMECKÝ JAZYK päťročné štúdium ÚVOD* Vzdelávací štandard z francúzskeho jazyka, úroveň B1, svojou štruktúrou, obsahom aj rozsahom korešponduje s pôvodným
Podrobnejšieaitec offline k Vlastivede pre tretiakov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Vlastiveda pre tretiakov,
aitec offline k Vlastivede pre tretiakov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Vlastiveda pre tretiakov, pracovná učebnica Metodické komentáre k Vlastivede
PodrobnejšieČiastka 104/2004
Strana 2558 Zbierka zákonov č. 252/2004 Čiastka 104 252 NA RIA DE NIE VLÁ DY Slo ven skej re pub li ky z 15. ap rí la 2004 o úhra de za vy ko na nie štát nych ve te ri nár nych čin nos tí súk rom ný mi
PodrobnejšieZákladná škola s materskou školou Likavka
PRÍLOHA K INOVOVANÉMU ŠKOLSKÉMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU PRE PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ZÁKLADNEJ ŠKOLY UČEBNÉ OSNOVY ISCED 1 PRIMÁRNE VZDELÁVANIE 2. ROČNÍK 1 O B S A H Hodnotiace portfólio v 2. ročníku... 3 Inovovaný
PodrobnejšieMicrosoft Word - Špeciálny pedagóg.docx
Špeciálny pedagóg Komukoľvek môžeš pomôcť, pomôž mu rád, i celému svetu! Už dávno sa hovorí, že slúžiť a pomáhať sú vlastnosti vznešených pováh. J. A. Komenský Školský špeciálny pedagóg je odborný zamestnanec,
PodrobnejšieÚvod
SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA CHARAKTERISTIKA PREDMETU Predmet slovenský jazyk a literatúra ako súčasť vzdelávacej oblasti jazyk a komunikácia je jedným z kľúčových všeobecnovzdelávacích predmetov, ktorého
PodrobnejšieMicrosoft Word - DEOV.doc
DENNÍK evidencie odborného výcviku kolský rok.../... Názov koly: D E N N Í K evidencie odborného výcviku tudijný u ebný odbor (kód a názov): kolský rok: Ro ník Trieda: Skupina: Po et iakov v skupine: Na
Podrobnejšie{LINGO} Špecifikácia výrobku: - Rozmery: 61x18x8mm - hmotnosť: 8,6 g - dosah príjmu signálu: 10m -kapacita a typ batérie: 90mAh, lítium-polymérová bat
{LINGO} Špecifikácia výrobku: - Rozmery: 61x18x8mm - hmotnosť: 8,6 g - dosah príjmu signálu: 10m -kapacita a typ batérie: 90mAh, lítium-polymérová batéria - doba nabíjania 2 hodiny - výdrž batérie v spánkovom
Podrobnejšiekriteria hodnotenia
Základná škola s Materskou školou Vagonárska ulica 1600/4, Poprad - Spišská Sobota Zásady a kritéria hodnotenia a klasifikácie žiakov v predmete cudzí jazyk V Poprade 04.09. 2017 1 Všeobecné informácie
Podrobnejšieaitec offline k Vlastivede pre štvrtákov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Vlastiveda pre štvrtákov,
aitec offline k Vlastivede pre štvrtákov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Vlastiveda pre štvrtákov, 1. časť, Vlastiveda pre štvrtákov, 2. časť, Metodické
Podrobnejšievopredposv_noty_iba
BOŽSKÁ SLUŽBA VOPRED POSVÄTENÝCH DAROV ff k kkkki A - men. ff k k k kz e k fk j k Te - ne, zmi - luj s. - ne, zmi - luj s. ff k kkkz ek s k fkj k kkkki 1. - be, - ne. A - men. f j j j j j j j k k k k Mo-j
PodrobnejšieSK MATEMATICKA OLYMPIADA 2010/ ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie Z4 1. Doplň do prázdnych políčok čísla od 1 do 7 každé raz tak,
SK MATEMATICKA OLYMPIADA 2010/2011 60. ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie Z4 1. Doplň do prázdnych políčok čísla od 1 do 7 každé raz tak, aby matematické operácie boli vypočítané správne.
PodrobnejšieStrana 5526 Zbierka zákonov č. 590/2003 Čiastka NARIADENIE VLÁDY Slovenskej republiky zo 17. decembra 2003 o skúškach odbornej spôsobilosti pr
Strana 5526 Zbierka zákonov č. 590/2003 Čiastka 241 590 NARIADENIE VLÁDY Slovenskej republiky zo 17. decembra 2003 o skúškach odbornej spôsobilosti príslušníkov obecnej polície a o odbornej príprave príslušníkov
PodrobnejšieDaniela Horváthová Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 5. ročník základných škôl Engedélyezés alatt! Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és F
Daniela Horváthová Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 5. ročník základných škôl Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Slovenské hlásky Starká povedala, že k moru pôjdeme cez
PodrobnejšieOboznámenie so školským poriadkom MŠ K
Základná škola s materskou školou Dolná Krupá, Školská 439, 919 65 Anglický jazyk pre materské školy Školský rok 2016/2017 Lektorka krúžku: Mgr. Stanislava Sládeková Obsah 1 Zameranie krúžku... 3 2 Organizácia
PodrobnejšieKriteria 2019
Riaditeľ Súkromnej Spojenej školy EDUCO, Slanická osada 2178, Námestovo v súlade s 62 až 68 zákona NR SR č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a v súlade so zákonom NR SR č. 596/2003
PodrobnejšieÚvod
CHARAKTERISTIKA PREDMETU SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA Predmet slovenský jazyk a literatúra ako súčasť vzdelávacej oblasti jazyk a komunikácia je jedným z kľúčových všeobecnovzdelávacích predmetov, ktorého
PodrobnejšieČiastka 064/2004
Strana 1598 Zbierka zákonov č. 135/2004 Čiastka 64 135 VY HLÁŠ KA Mi nis ter stva ži vot né ho pros tre dia Slo ven skej re pub li ky z 27. februára 2004 o dekontaminácii zariadení s obsahom polychlórovaných
PodrobnejšieŠkolský vzdelávací program pre 1. stupeň ZŠ ISCED 1 S láskou a porozumením k harmonickému rozvoju osobnosti dieťaťa Základná škola Jablonec školský ro
Školský vzdelávací program pre 1. stupeň ZŠ ISCED 1 S láskou a porozumením k harmonickému rozvoju osobnosti dieťaťa Základná škola Jablonec školský rok 2016/2017 900 87 Jablonec 59 1 Stupeň vzdelania:
PodrobnejšieZákladná škola s materskou školou Likavka
PRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU PRE 1. STUPEŇ ZÁKLADNEJ ŠKOLY UČEBNÉ OSNOVY ISCED 1 PRIMÁRNE VZDELÁVANIE 2. ROČNÍK 1 O B S A H Hodnotiace portfólio v 2. ročníku... 3 Školský vzdelávací program
PodrobnejšiePríloha k iŠkVp 2018/2019
Príloha k iškvp 2018/2019 Učebný plán pre 9. ročník ZŠ s MŠ Voderady Učebný plán pre 9. ročník Podľa tohto učebného plánu postupujú len žiaci 9. ročníka v školskom roku 2018/2019. Učebný plán pre 9. ročník
PodrobnejšieOPTIGRILL+ XL GC722D34 Elektrický gril Tefal Optigrill+ GC722D34 GC722D34 Vždy perfektný výsledok grilovania od krvavého až po dobre prepečený
OPTIGRILL+ XL GC722D34 Elektrický gril Tefal Optigrill+ GC722D34 GC722D34 Vždy perfektný výsledok grilovania od krvavého až po dobre prepečený Vždy perfektný výsledok grilovania od krvavého po dobre prepečený
PodrobnejšieCHUDOBA KOSICE Program konferencie
V rámci Európskeho roku boja proti chudobe a sociálnemu vylúčeniu Fórum kresťanských inštitúcií Sociálna subkomisia KBS Teologická fakulta Katolíckej univerzity Košice Košický samosprávny kraj Mesto Košice
PodrobnejšieB46ckEgeoul12
Celoštátne kolo 46. ročníka Biologickej olympiády Kategória E Poznaj a chráň prírodu svojej vlasti (53. ročník) Školský rok 2011/2012 Písomný test odbornosť geológia 1. Slovenský názov kras je odvodený
PodrobnejšieČiastka 7/2004 (017)
Strana 128 Zbierka zákonov č. 17/2004 Čiastka 7 17 ZÁKON zo 4. de cem bra 2003 o po plat koch za ulo že nie od pa dov Ná rod ná rada Slo ven skej re pub li ky sa uznies la na tom to zá ko ne: 1 Úvod né
PodrobnejšieCELOŠTÁTNE KOLO OLYMPIÁDY ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY (2019) kategória B PRVÁ ČASŤ PÍSOMNÁ Test Čas na vypracovanie testu: 30 minút Ukážka 1 Z
CELOŠTÁTNE KOLO OLYMPIÁDY ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY (2019) kategória B PRVÁ ČASŤ PÍSOMNÁ Test Čas na vypracovanie testu: 30 minút Ukážka 1 Z webovej poradne Podľa akých pravidiel sa priraďuje
PodrobnejšieMám škodu spôsobenú medveďom, vlkom alebo rysom na dobytku, ovciach či kozách a čo ďalej
Mám škodu spôsobenú medveďom, vlkom alebo rysom na dobytku, ovciach či kozách, a čo ďalej. V zmysle 97 zákona NR SR č. 543/2002 Z.z. v platnom znení (ďalej len zákon ) štát zodpovedá za škody spôsobené
PodrobnejšieGymnázium J. Francisciho-Rimavského, Kláštorská 37, Levoča Prijímacie skúšky zo slovenského jazyka a literatúry TEST A Kód žiaka: Hodnot
Gymnázium J. Francisciho-Rimavského, Kláštorská 37, 054 01 Levoča Prijímacie skúšky zo slovenského jazyka a literatúry 2018 - TEST A Kód žiaka: Hodnotili: Počet bodov: Odpovede vpisujte na vyznačené miesta
PodrobnejšieZET
Všeobecná ekonomická teória VET cvičenie 1.1 budova FRI, miestnosť č.rb212 zuzana.stanikova@fri.uniza.sk Materiály: https://kmme.fri.uniza.sk/index.php/za mestnanci/zuzanastanikova/vseobecna-ekonomickateoria-stanikova/
PodrobnejšieGymnázium F
Gymnázium Františka Víťazoslava Sasinka Skalica TEST NA PRIJÍMACIE SKÚŠKY ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY do prímy osemročného gymnázia 1. Doplň správne i/í, y/ý. Nad skalam krúž l orl, sokol a havran.
PodrobnejšieGymnázium J. Francisciho-Rimavského, Kláštorská 37, Levoča Prijímacie skúšky zo slovenského jazyka a literatúry TEST B Kód žiaka: Hodnot
Gymnázium J. Francisciho-Rimavského, Kláštorská 37, 054 01 Levoča Prijímacie skúšky zo slovenského jazyka a literatúry 2018 - TEST B Kód žiaka: Hodnotili: Počet bodov: Odpovede vpisujte na vyznačené miesta
PodrobnejšieČiastka 161/2004
Strana 3746 Zbierka zákonov č. 379/2004 Čiastka 161 379 NA RIA DE NIE VLÁ DY Slo ven skej re pub li ky zo 16. júna 2004, kto rým sa mení a do pĺ ňa na ria de nie vlá dy Slo ven skej re pub li ky č. 199/2002
PodrobnejšieUNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA, PRÍRODOVEDECKÁ FAKULTA Stromová reprezentácia slovenskej vety Autor: Jana Hiľovská Vedúci práce: RNDr. Ondrej Krídlo
UNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA, PRÍRODOVEDECKÁ FAKULTA Stromová reprezentácia slovenskej vety Autor: Jana Hiľovská Vedúci práce: RNDr. Ondrej Krídlo, PhD. Konzultant: doc. RNDr. Stanislav Krajči, PhD.
Podrobnejšie1
SEPTEMBER ÚVOD VZDELÁVACÍ Úvodná hodina. Organizačné pokyny. Opakovanie Čítanie s porozumením Nezvyčajný deň Gramatika Prítomné časy Stavové slovesá, príprava na 4. Deti pracovné skúsenosti 5. Gramatika
PodrobnejšieLetné aktivity 2019 Motto letných aktivít : Čo môžem urobiť ja, aby som pretváral svet okolo seba? Júl 2019 Prvý týždeň: prihlasovanie sa na
Letné aktivity 2019 Motto letných aktivít : Čo môžem urobiť ja, aby som pretváral svet okolo seba? Júl 2019 Prvý týždeň: 1.7.2019 prihlasovanie sa na jednotlivé aktivity CSPR, predstavenie aktivít priestor
PodrobnejšieSLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA NIŽŠIE STREDNÉ VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ JAZYK A KOMUNIKÁCIA PREDMET SLOVENS
SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA NIŽŠIE STREDNÉ VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ JAZYK A KOMUNIKÁCIA PREDMET SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA SKRATKA PREDMETU SJL ROČNÍK DEVIATY
PodrobnejšieVzorové riešenia úlohy 4.1 Bodovanie Úvod do TI 2010 Dôvod prečo veľa z Vás malo málo bodov bolo to, že ste sa nepokúsili svoje tvrdenia dokázať, prič
Vzorové riešenia úlohy 4.1 Bodovanie Úvod do TI 2010 Dôvod prečo veľa z Vás malo málo bodov bolo to, že ste sa nepokúsili svoje tvrdenia dokázať, pričom to je veľmi dôležitá súčasť úlohy. Body sa udeľovali
Podrobnejšie2_detsky pesibus v Novakoch_Putiska Ivan
Ivan Putiška Nováky PEŠIBUS Je to PEŠIBUS ekologický, bezpečný, rýchly, nenáročný a lacný spôsob dopravy. V PEŠIBUSE každé ráno pešo odprevadí do školy skupinu detí jeden dospelý vodič PEŠIBUSU /rodič
Podrobnejšieaitec offline k Prvouke pre 1. ročník ZŠ Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Prvouka pre 1. ročník ZŠ,
aitec offline k Prvouke pre 1. ročník ZŠ Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Prvouka pre 1. ročník ZŠ, pracovná učebnica Metodické komentáre k Prvouke pre
Podrobnejšie1. Ktoré tvrdenie vyplýva z textu: a) Gotické chrámy sa stavali iba z kameňa a tehál. b) Vysoké štíhle okná plnili nosnú funkciu v gotických chrámoch.
1. Ktoré tvrdenie vyplýva z textu: a) Gotické chrámy sa stavali iba z kameňa a tehál. b) Vysoké štíhle okná plnili nosnú funkciu v gotických chrámoch. c) Vitráže sú obloky z rôznofarebných skiel spojených
PodrobnejšieVzdelávacia oblasť: Človek a spoločnosť 2. STUPEŇ ZŠ - ISCED 2 Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2018/ ROČNÍK DEJEPIS Vypraco
Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2018/2019 6. ROČNÍK DEJEPIS Vypracovala: Mgr. Andrea Palkociová ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM: Dejepis - 6. ročník Strana 1 Predmet: Dejepis Tematický plán
PodrobnejšieDejepis extra 12/2018 Časopis nie iba pre tých, čo majú radi históriu... Pred budovou Národnej banky Slovenska.
Dejepis extra 12/2018 Časopis nie iba pre tých, čo majú radi históriu... Pred budovou Národnej banky Slovenska. Dňa 15.11. 2018 sa žiaci 7. B vydali na svoju prvú tohoročnú dejepisnú exkurziu. Našim prvým
PodrobnejšieStredná zdravotnícka škola EK, Športová 349/34, Dunajská Streda Skúšobný test 2 SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA trieda s VJS TEST A časť: Diktát B
Stredná zdravotnícka škola EK, Športová 349/34, 929 01 Dunajská Streda Skúšobný test 2 SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA trieda s VJS TEST A časť: Diktát B časť: 1. Utvor! a) Priraďovacie súvetie stupňovacie
PodrobnejšieBOSÁK, J.: Nová etapa v rozvoji marxistickej jazykovedy 321 MLACEK, J.: Z problematiky slovenskej frazeologickej terminológie 326 KRÁĽ, Ä.: Znelostná
BOSÁK, J.: Nová etapa v rozvoji marxistickej jazykovedy 321 MLACEK, J.: Z problematiky slovenskej frazeologickej terminológie 326 KRÁĽ, Ä.: Znelostná asimilácia 334 BELÁKOVA, A. a kol.: Slovenské entomologické
PodrobnejšiePrenosový kanál a jeho kapacita
Prenosový kanál a jeho kapacita Stanislav Palúch Fakulta riadenia a informatiky, Žilinská univerzita 5. mája 2011 Stanislav Palúch, Fakulta riadenia a informatiky, Žilinská univerzita Prenosový kanál a
PodrobnejšieStrana 2790 Zbierka zákonov č. 359/2003 Čiastka VYHLÁŠKA Ministerstva financií Slovenskej republiky z 12. augusta 2003, ktorou sa mení vyhlášk
Strana 2790 Zbierka zákonov č. 359/2003 Čiastka 156 359 VYHLÁŠKA Ministerstva financií Slovenskej republiky z 12. augusta 2003, ktorou sa mení vyhláška Ministerstva financií Slovenskej republiky č. 170/2002
PodrobnejšieVZN 2_2010 o chove.odt
VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE OBCE DRAHOVCE č. 2 / 2010 o chove, ochrane a držaní zvierat na území obce Drahovce Obecné zastupiteľstvo obce Drahovce, podľa 6 a 11 ods. 4 písm. g) Zákona NR SR č. 369/1990
PodrobnejšieNávod na použitie RÚRKY V IZOLÁCII SK verzia 1.2
Návod na použitie RÚRKY V IZOLÁCII SK verzia 1.2 OBSAH 1 RÚRKA JEDNODUCHÁ V IZOLÁCII... 3 1.1 T echnický popis... 3 1.2 Skladba celistvého potrubného systému... 3 1.3 Tepelné vlastnosti... 3 1.4 Tepelná
PodrobnejšieSnímka 1
TVORBA TESTOVACÍCH NÁSTROJOV Z CUDZÍCH JAZYKOV K JEDNODUCHÝM ODBORNÝM TEXTOM Jana Kucharová Bratislava, 20. 21. október 2015 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo
PodrobnejšieSKDV017.indd
Reč Reč má pre vývoj dieťaťa a jeho fungovanie v škole mimoriadny význam. Umožňuje rozvoj myslenia, ovplyvňuje kvalitu poznávania, učenia. Nemenej dôležitý je aj sociálny aspekt reči reč slúži na dorozumievanie,
PodrobnejšieJán Hric - slovenský stemmer
Ján Hric - slovenský stemmer Opis problému, motivácia Vyhľadávanie informácií v dokumentoch je samo osebe problém komplexný. Zatiaľ nemožno hovoriť o pokusoch naučiť počítač text,pochopiť', spracovanie
PodrobnejšieZákladná škola s materskou školou Petrovice
Základná škola s materskou školou Hlboké nad Váhom SYSTÉM HODNOTENIA ŽIAKOV Školský rok 2017/2018 Prerokovaný na rade školy a MZ dňa 28.08.2017 Systém hodnotenia žiakov je vnútorný dokument školy, ktorý
Podrobnejšie